Do pobrania: GODZINY PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO

Do pobrania: JAK WYPEŁNIĆ WOLNY CZAS

"Wnieście do Waszych rodzin ducha wzajemnej miłości, pokoju i współdziałania. Jesteście sobie ku pomocy"

Niech te słowa Kardynała Stefana Wyszyńskiego będą nam światłem w tym dziwnym, trudnym, niezwykle ciężkim dla każdego czasie.

Życząc Wam i Waszym bliskim szczęśliwych Świąt Wielkanocnych, przypomnijmy sobie jeszcze jakże aktualne słowa Prymasa:

"Wyjątkowe sytuacje zdołają nas uleczyć z choroby ludzi nasyconych, która pozbawia nas zdolności oceny prawdziwej wartości łyżki strawy i kromki zeschłego chleba" 

Pamiętajmy, że pomimo wszystko zawsze Wielkanoc jest czasem nadziei i zwycięstwa.

Dyrekcja, Grono Pedagogiczne i Pracownicy

Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Jadachach

Drogi uczniu!

„Pierwsze koty za płoty” –  na pewno już w jakiś sposób przyzwyczaiłeś/ łaś się do nowej sytuacji. Poniżej przekazuję kilka wskazówek dotyczących organizacji uczenia się w systemie zdalnym. Pomogą Ci one efektywnie uczyć się i rozwijać swoje zainteresowania. Oto one:

1. Samodzielnie lub z pomocą rodziców zorganizuj swoje miejsce i ustal czas pracy:

• zapoznaj się z informacjami przesłanymi przez dyrektora szkoły/wychowawcę/nauczycieli poszczególnych przedmiotów na temat sposobów i narzędzi, które będą wykorzystywane do prowadzenia lekcji
• jeśli masz rodzeństwo w wieku szkolnym, a w domu nie ma odpowiedniego sprzętu dla każdego  z Was, należy ustalić plan waszej pracy. Jeżeli są z tym problemy zgłoś się do wychowawcy
• pamiętaj, że w razie trudności możesz kontaktować się z nauczycielami , wychowawcą, pedagogiem
• przed zajęciami przygotuj wymagany sprzęt( przyda Ci się komputer, tablet lub smartfon z kamerą internetową, słuchawkami i mikrofonem – sprawdź działanie tych urządzeń na przykładowym połączeniu ze swoimi rówieśnikami lub innymi osobami); przygotuj również swoje zeszyty i podręczniki, gdyby potrzebna była dodatkowa notatka poza materiałami elektronicznymi
• jeśli zajęcia są prowadzone on-line, czyli w czasie rzeczywistym, pamiętaj, aby kilka minut wcześniej zalogować się w odpowiednim miejscu.

2. Uczestnicz aktywnie w zdalnym nauczaniu:

• zapoznaj się ze wszystkimi materiałami przygotowanymi i przekazanymi Ci przez nauczyciela, a także z terminami wykonania zadań oraz sposobami przekazania rozwiązań,
• uważnie czytaj polecenia – jeśli masz wątpliwości, wykorzystaj dostępne formy komunikacji, by wyjaśnić je z nauczycielem,
• odważnie udzielaj odpowiedzi i zadawaj pytania przez sieć, pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy grzecznościowej przy ich formułowaniu,
• staraj się maksymalnie wykorzystać czas nauki i nie przedłużaj niepotrzebnie czasu spędzonego przy komputerze.

3. W miarę możliwości systematycznie odrabiaj zadania domowe i wykonuj wymagane przez nauczyciela polecenia: przesyłaj rozwiązanie w wyznaczonym terminie i upewnij się, czy plik dotarł do nauczyciela,

4. Staraj się rozszerzać swoje wiadomości, wyszukując dodatkowe informacje w internecie na zadany temat. Pamiętaj, aby nie kopiować gotowych rozwiązań i tekstów.

5. W zorganizowany sposób przechowuj pliki z rozwiązaniami zadań z poszczególnych przedmiotów.

6. Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa w internecie i higieny pracy z komputerem/innymi urządzeniami. Informuj rodziców (opiekunów) o wszystkich sytuacjach, które wzbudziły Twój niepokój.

Pamiętaj Twoje starania są oceniane przez nauczyciel.

Pozdrawiam

Pedagog szkolny

Jak żyć?, pracować? żeby nie zwariować.

Witam, w obecnej sytuacji nie jest łatwo się odnaleźć. Nauka w domu przysparza wielu kłopotów dzieciom i rodzicom. Musimy pamiętać, że oprócz nauki należy stworzyć dziecku możliwość rozwoju swoich zainteresowań, pasji, zorganizować czas na aktywny wypoczynek. Dla naszych dzieci to również jest trudny okres. Przyzwyczajone do różnych aktywności i zajęć poza domem szybko się nudzą, irytują. Częściej mogą być rozdrażnione, płaczliwe.

Wykorzystajcie ten czas na wzmocnienie Waszych relacji w rodzinie. Obdarzajcie się uczuciem miłości, zaufania. W miarę możliwości spędzajcie wolny czas na wspólnych rozmowach, grach, zabawach. Nie rozmawiajcie w obecności waszych dzieci o sytuacjach trudnych, które niosą za sobą lęk i smutek, gdyż ten stan niepokoju przenosi się na nie. Zwłaszcza kiedy dzieci są młodsze ich wyobrażenia są zwykle wyolbrzymiane.

Dzisiaj zastanowimy się jak uporządkować czas, aby zapewnić sobie i dziecku różne aktywności.

1.Edukacja – będzie to np.: indywidualna praca ucznia z materiałami przekazanymi czy wskazanymi przez nauczyciela i według jego wskazówek, oraz inne formy nauki ucznia (w tym wykonywanie prac domowych, ćwiczeń, lektura) – starajcie się, aby dziecko wykonywało to w czasie, kiedy byłoby w szkole ( tj. w godzinach rannych i dopołudniowych) wówczas najlepiej pracuje nasz umysł,

2. Sport – w obecnej sytuacji to przede wszystkim wszelkiego rodzaju aktywności ruchowe możliwe do wykonania w warunkach domowych, w tym proste rozgrzewki/rozciągania, to również zabawa na podwórku, spacer po lesie z dala od skupisk ludzi,

3. Dom – to obowiązki domowe, w których wypełnianie dziecko powinno być zaangażowane (sprzątanie, pomoc przy posiłkach). Obowiązki, czasem najbardziej żmudne mogą być atrakcyjne, bo jest to czas spędzony wspólnie z rodziną,

4. Rozrywka – to każda forma zabawy i odpoczynku, która minimalizuje poczucie braku kontaktu z rówieśnikami, okazja do podzielenia się z dziećmi swoimi pasjami, wspólne gry planszowe.