Indywidualne zajęcia rewalidacyjne P. Anna Parys
|
||
Data |
Temat |
Realizowane treści
|
27.03.2020, Piątek |
Plan-czyli w jaki sposób można opisać swoje miejsce. E-dziennik, karty pracy. |
-Kropkowanie siatki według instrukcji. - Rysowanie według instrukcji. - Rysowanie drogi według własnego pomysłu - Projektowanie rozmieszczenia mebli
|
31.03.2020, Wtorek |
Ile to kosztuje- zagadki do zadań tekstowych. E-dziennik, karty pracy. |
-Rozwiązywanie zagadek tekstowych - Zapisywanie treści zagadek- ćwiczenia graficzne. - Wymyślanie zagadki matematycznej i jej zapis.
|
01.04.2020, Środa |
Logiczne ciągi- figury geometryczne. E-dziennik, karty pracy. |
-Dorysowywanie dalszego ciągu figur geometrycznych i różnych kształtów. -Kolorowanie figur w określonej sekwencji. - Dokończenie logicznych wzorów.
|
07.04.2020, Wtorek |
Usprawnianie funkcji przestrzennych- karta pracy "Strzałki". E-dziennik, karty pracy. |
- Uważna obserwacja rysunki. - Liczenie strzałek ( skierowanych w prawo, w lewo, w górę, w dół). - Zapisanie spostrzeżeń.
|
15.04.2020, Środa |
Ćwiczenia grafomotoryczne- motyl. E-dziennik, karty pracy. |
-Kropkowanie według szyfru. - Łączenie kropek w obraz. -Kolorowanie otrzymanego rysunku( motyla) wg instrukcji. -Wycinanie motyla.
|
21.04.2020, Wtorek |
Ćwiczenia usprawniające różne percepcje- karty pracy. E-dziennik, karty pracy. |
- Zapoznanie się z tekstem opisującym klasę Piotra. - Sporządzenie planu klasy na kartce - Naniesienie zmian w planie zgodnie - Wykonanie niezbędnych obliczeń- posługiwanie się przyborami matematycznymi, wzorami.
|
24.04.2020, Piątek |
Ćwiczenia usprawniające pracę ręki. E- dziennik. |
- Uważne czytanie polecenia. - Wykonanie kilku prostych ćwiczeń usprawniających pracę ręki- naciąganie, masowanie, stukanie palcami o podłoże, naśladowanie gry na fortepianie. - Stworzenie prostego rysunku na kartce
|
28.04.2020, Wtorek |
Ćwiczenia graficzne- rysowanie wykresów. |
- Zapoznanie się z wykresem słupkowym. - Odczytywanie danych z wykresu -Uzupełnianie zdań słowami: mniej, więcej,
|
29.04.2020, Środa |
Ćwiczenia orientacji przestrzennej. E-dziennik, karty pracy, Classroom. |
- Zamalowywanie odpowiednich wzorów zgodnie z ich położeniem. - Uzupełnianie brakujących danych w tabeli. - Ćwiczenia na uzupełnianie z wykorzystaniem słownictwa określającego położenie przestrzenne.
|
05.05.2020, Wtorek |
Detektyw - czyli rozwiązujemy zagadkę. E-dziennik, Classroom, karty pracy. |
- Zapoznanie się z tekstem opowieści detektywistycznej. - Uważne przeanalizowanie treści. - Sporządzenie planu sytuacyjnego do opowieści detektywa. - Próby rozwiązania zagadki na podstawie dedukcji i analizy zebranych informacji.
|
08.05.2020, Piątek |
Podobnie, czyli jak?- E-dziennik, Classroom, karty pracy |
- Wyjaśnienie słowa analogia, podanie przykładów. - Rozwiązywanie zagadek obrazkowych wykorzystujących analogie. -Rozwiązywanie zagadek o liczbach.
|
12.05.2020, Wtorek |
Makieta-czyli o wykorzystaniu brył do konstruowania ekologicznego osiedla. |
- Ćwiczenia graficzne- zamalowywanie takich samych prostokątów. - Posługiwanie się przyborami matematycznymi, pomiary, rysowanie - Wykonywanie prostych obliczeń matematycznych- obliczanie pola prostopadłościanu. - Ćwiczenie wyobraźni przestrzennej- projektowanie własnego, prostego zadania geometrycznego.
|
13.05.2020, Środa |
Ćwiczenia palców bez użycia przyrządów. E-dziennik, Classroom, karty pracy |
- Zapoznanie się z instrukcją do wykonania ćwiczeń. - Zestaw kilku ćwiczeń palców bez dodatkowych przyrządów. Słuchanie muzyki relaksacyjnej.
|
19.05.2020, Wtorek |
Przerwa w szkole- tekst do ćwiczeń kompetencji społecznych. E-dziennik, Classroom, karty pracy. |
- Przeczytanie dialogu sytuacyjnego- „Przerwa w szkole”. - Krótkie odpowiedzi na pytania związane - Uzasadnienie decyzji- argumentacja.
|
22.05.2020, Piątek |
Mój dom i przestrzeń wokół- konstrukcje geometryczne. E-dziennik, Classroom, instrukcja, projekt. |
- Przypomnienie poznanych figur geometrycznych. - Zapoznanie z instrukcją. - Stworzenie własnego projektu domu
|
świetlica
Data |
Temat |
Realizowane treści |
13.03.2020 |
Wyszukiwanie rożnych informacji o warzywa i owocach w udostępnionej literaturze. |
Owoce i warzywa – rozpoznawanie.. |
13.03.2020 |
Poznawanie przyrody w czasie spaceru. |
Szukanie przyrody na spacerze. |
16.03.2020 |
Projekcja filmów edukacyjnych z cyklu "Było sobie życie". |
Budowa i funkcjonowanie człowieka. |
16.03.2020 |
Słuchanie wierszy o wiośnie i rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody. |
Wiosna w literaturze. Uwrażliwianie dzieci na piękno przyrody. |
17.03.2020 |
Wspólne gry i zabawy świetlicowe. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
17.03.2020 |
Rozpoznawanie i nazywanie pierwszych wiosennych kwiatów. |
Uczymy się wiosennych kwiatów. |
17.03.2020 |
Pogadanka na temat zwyczaju żegnania wiosny, tzw, Marzanna. |
Dlaczego topimy Marzannę? |
18.03.2020 |
Projekcja wiosennych filmów przyrodniczych "W rytmie lasu". |
Funkcjonowanie lasu. |
18.03.2020 |
Rozmowy z dziećmi na temat kalendarzu wiosennego (obserwacja przyrody). |
Rozwój przyrody na wiosnę. |
18.03.2020 |
Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów o tematyce wiosennej. |
Umiejętne spędzanie wolnego czasu. |
20.03.2020 |
Słuchanie piosenek o wiośnie. |
Wiosna w piosence. |
20.03.2020 |
Wykonywanie pracy plastycznej o tematyce wiosennej, pt. "Bazie w wazonie". |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
23.03.2020 |
Baśnie pana Andersena - poznajemy życiorys pisarza. |
Życiorys H. Ch. Andersena |
23.03.2020 |
Gry i zabawy rozwijające umiejętności logicznego myślenia. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
24.03.2020 |
Zapoznanie z wybranymi utworami H. Ch. Andersena. Czytanie baśni przez nauczyciela |
Poznawanie baśni Andersena. |
24.03.2020 |
Gry i zabawy na świetlicy kształtujące prawidłowe nawyki żywieniowe. |
Zdrowy styl życia – żywienie. |
24.03.2020 |
Ilustracje do wybranych utworów H. Ch. Andersena. Kolorowanie postaci z baśni |
Wzbogacanie baśni ilustracjami. |
25.03.2020 |
Projekcja wybranej baśni H. Ch. Andersena. |
Twórczość H. Ch. Andersena. |
25.03.2020 |
Dobre i złe postacie w baśniach - rozmowa kierowana. |
Znaczenie postaci w basniach. |
26.03.2020 |
Gry i zabawy rozwijające zdolności manualne (konstruowanie budowli z klocków). |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
27.03.2020 |
Opowiadanie najciekawszej baśni przez dzieci. |
Luźne wypowiedzi uczniów o baśniach. |
27.03.2020 |
Quiz wiedzy o baśniach H. Ch. Andersena. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
30.03.2020 |
Ziemia-nasz wspólny dom. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat: "Jak szanujemy naszą planetę?" |
Warsztat pracy ucznia. Swobodne wypowiedzi ucznia na temat planety – przykłady. |
30.03.2020 |
Prace porządkowe na świetlicy. Sortowanie i układanie gier na półkach. |
Wdrażanie do systematycznego sprzątania własnych stanowisk pracy. |
31.03.2020 |
Gry i zabawy w różnych kącikach zainteresowań. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
31.03.2020 |
"Ratujmy przyrodę" - debata ekologiczna. Projektowanie znaków zakazu, które uczniowie umieściliby nad jeziorem, w górach, nad morzem aby chronić je przed zanieczyszczeniem |
Poznawanie przyrody. Znaki zakazu nad jeziorem i w górach. |
1.04.2020 |
Rebusy ekologiczne. Układanie haseł o ochronie przyrody. |
Umiejętne ukłądanie rebusów i haseł. |
1.04.2020 |
Pogadanka na temat zmian zachodzących w przyrodzie. |
Zmiany w przyrodzie. |
3.04.2020 |
Prace porządkowe na świetlicy. Sortowanie i układanie gier na półkach. |
Warsztat pracy ucznia. Swobodne wypowiedzi ucznia – przykłady. Jak układać gry? |
3.04.2020 |
"Recykling" - objaśnienie znaczenia. Wykorzystywanie surowców wtórnych - rady na odpady |
Skąd się biorą surowce i co należy z nimi robić? |
3.04.2020 |
"Cuda z makulatury" - praca techniczna |
Makulatura – jej malowanie. |
6.04.2020 |
Rozbudzanie postaw twórczych; -Pogłębienie wiadomości nt. teatru. |
Teatr – po co jest? |
6.04.2020 |
Zabawy i gry na świeżym powietrzu. |
Sposoby spędzania wolnego czasu.. |
7.04.2020 |
Pogadanka na temat zachowania się w teatrze, ubioru do teatru. |
Zachowanie w teatrze. |
7.04.2020 |
Zabawy zabawkami i grami dostępnymi na świetlicy szkolnej. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
7.04.2020 |
Dlaczego ludzie chodzą do teatru – swobodne wypowiedzi dzieci, odwoływanie się do własnych doświadczeń. |
Dlaczego chodzimy do teatru? |
8.04.2020 |
Kto pracuje w teatrze – rozmowa kierowana. Aktor i jego praca |
Praca aktora w teatrze. |
8.04.2020 |
Zabawa w teatr. Inscenizacja wybranego wiersza. Nauczyciel odczytuje tekst, który jest odgrywany przez dzieci. |
Warsztat pracy ucznia. Swobodne wypowiedzi ucznia – przykłady. |
8.04.2020 |
Prace porządkowe na świetlicy. Porządkowanie i segregowanie gier na półkach. |
Wdrażanie do porządkowania własnych stanowisk pracy. |
15.04.2020 |
Zabawa w teatr. Inscenizacja wybranego wiersza. Nauczyciel odczytuje tekst, który jest odgrywany przez dzieci. |
Warsztat pracy ucznia. Swobodne wypowiedzi ucznia – przykłady. |
15.04.2020 |
Zabawy w naśladowanie – uczniowie naśladują gestem i mimiką dobrze im znane zwierzęta. Sposoby spędzania wolnego czasu. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. Odgłosy zwierząt. |
15.04.2020 |
Nauka poprawnej wymowy. Ćwiczenia w mówieniu – powtarzanie zestawu sylab od szeptu do krzyku i inne |
Po co powinniśmy poprawnie mówić? |
16.04.2020 |
Poznajemy zawody naszej mamy, babci, cioci. |
Dawne i obecne zawody. |
16.04.2020 |
Małe i duże kobiety – rozmowa na temat szacunku wobec kobiet. |
Warsztat pracy ucznia. Swobodne wypowiedzi ucznia – przykłady. Szacunek dla kobiet. |
20.04.2020 |
Żyj zdrowo, jedz kolorowo. Przegląd czasopism, poszukiwanie informacji o prawidłowej diecie |
Uczeń poznaje zasady zdrowego stylu życia. |
20.04.2020 |
„Jedzmy smacznie, zdrowo, kolorowo” - praca plastyczna. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
21.04.2020 |
Fantazja – a co to takiego? Swobodne wypowiedzi dzieci i prezentacja definicji słowa |
Fantacja i jej wpływ na człowieka. |
21.04.2020 |
Uzupełnianie niedokończonych zdań: „Chciałbym być…”, „Marzę o…”, „Co by było gdyby…” i prezentacja plastyczna swojego dokończonego zdania. |
Uczymy się kończyć zdania. |
21.04.2020 |
Czytanie baśni i bajek wybranych autorów |
Wybieranie i czytanie bajek. |
22.04.2020 |
Zabawy w kółkach tematycznych: klocki, szachy, warcaby. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
22.04.2020 |
Nauka cierpliwego i dokładnego kolorowania rysunków. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
23.04.2020 |
Szukanie oznak życia. Wypatrywanie owadów. Pogadanka o organizmach. |
Owady – jak wyglądają? Rozpoznawanie na zdjęciach. |
24.04.2020 |
Gry i zabawy świetlicowe. Rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez grę w szachy. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
24.04.2020 |
Wykonywanie samolotów i puszczanie ich na korytarzu. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. Nauka skłądania papierowych samolotów. |
27.04.2020 |
Czytanie ulubionych książek. Nauka uważnego słuchania. |
Czytanie książek. |
27.04.2020 |
Porządkowanie własnych stanowisk pracy. Układanie i segregowanie gier na półkach. |
Wdrażanie dzieci do systematycznego dbania o świetlicę. |
28.04.2020 |
Zabawy zręcznościowe na świeżym powietrzu. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
28.04.2020 |
Gry i zabawy świetlicowe poszerzające umiejętności manualne. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
28.04.2020 |
W poszukiwaniu kwiatów kwitnących wiosną. |
Wiosenne kwiaty i ich rozpoznawanie. |
29.04.2020 |
Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. Krótki spacer. |
Szukanie elementów przyrody. |
29.04.2020 |
Gry i zabawy świetlicowe rozwijające logiczne myślenie. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
29.04.2020 |
Prace porządkowe na świetlicy. |
Wdrażanie dzieci do systematycznego dbania o świetlicę. |
5.05.2020 |
Rola rodziny w życiu człowieka – rozmowa kierowana. |
Człowiek – jego rola i funkcja. |
5.05.2020 |
Rodzina bliższa i dalsza – wyjaśnienie pojęć kuzyn, siostrzeniec, bratowa, teściowa |
Rodzina – elementy i rozpoznawanie członków rodziny. |
5.05.2020 |
Prace plastyczne: moja rodzina. |
Przedstawianie rodzicy na rysunku. |
6.05.2020 |
Podróż po Europie – poznanie krajów UE |
Europa – kraje UE. |
6.05.2020 |
Gry i zabawy świetlicowe rozwijające umiejętności logicznego myślenia (szachy, warcaby). |
Spędzanie wolnego czasu. Wdrażanie dzieci do systematycznego dbania o świetlicę. |
7.05.2020 |
Gry i zabawy świetlicowe uczące umiejętności konstruowania i budowania, np. klocki, patyczki. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
8.05.2020 |
Tworzenie kwiatowego wianka - prace manualne. |
Wianek – jak zrobić i z czego? |
8.05.2020 |
Praca plastyczna "chmury na niebie". |
Chmura – kształty i rodzaje. |
11.05.2020 |
Jak można obchodzić "Dzień bez śmiecenia"? |
„Dzień bez śmiecenia“ - jak można go obchodzić? |
11.05.2020 |
Gry i zabawy rozwijające logiczne myślenie i zdolności manualne (planszówki, warcaby, szachy). |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
12.05.2020 |
Wspólne spędzanie wolnego czasu przy grach planszowych. |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
12.05.2020 |
Pogadanka na temat roli spacerów dla zdrowia człowieka. Spacer wokół budynku. |
Szukanie przyrody na spcerze. |
12.05.2020 |
Gry i zabawy kształtujące zdolności manualne (malowanie farbkami). |
Sposoby spędzania wolnego czasu. |
13.05.2020 |
„Fantastyczny pojazd” – wykonanie, zaprezentowanie i omówienie pracy plastycznej. |
Warsztat pracy ucznia. Jak zrobić fantastyczny pojazd? |
13.05.2020 |
Czytanie baśni i bajek wybranych autorów |
Czytanie bajek. |
13.05.2020 |
W poszukiwaniu przyrody - wiosenny spacer. |
Szukanie kwiatów i rozpoznawanie ich na spacerze. |
15.05.2020 |
Moje hobby a obowiązek szkolny – rozmowa kierowana |
Hobby – po co, co nam daje? |
15.05.2020 |
Wykonanie pracy plastycznej pt. „Moje hobby” |
Przedstawienie hobby na rysunku. |
18.05.2020 |
Jak obchodzimy „Światowy Dzień Pieczenia”? |
Czym jest „Światowy Dzień Pieczenia“? |
18.05.2020 |
Praca plastyczna - „Jak wygląda chleb”? |
Chleb – rodzaje i znaczenie dla dziecka. |
19.05.2020 |
Dzień Dobrych Uczynków - pogadanka |
Dobry uczynek – jego znaczenie. |
19.05.2020 |
Scenki sytuacyjne na temat dobrych uczynków |
Sposoby spędzania wolnego czasu. Jak przedsatwić uczynek w scence? |
19.05.2020 |
Rozmowa na temat: „Co to jest hobby”, „Czy każdy człowiek ma hobby?” Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich zainteresowań. |
Hobby – rodzaje, rola w życiu człowieka. |
20.05.2020 |
Europejski Dzień Morza |
Jak dbać o morze? |
20.05.2020 |
Projekcja filmów przyrodniczych o Morzu Bałtyckim |
Morze jako środowisko życia wielu organizmów. |
20.05.2020 |
Rozmowa na temat krajobrazu morskiego, oglądanie widokówek i folderów miejscowości nadmorskich. |
Miejscowości nadmorskie – przykłady. |
21.05.2020 |
Europejski Dzień Obszarów natura 2000 – film, pogadanka |
Natura 2000 – co to jest? |
22.05.2020 |
Międzynarodowy Dzień Różnorodności Biologicznej |
Dlaczego przyroda jest tak różna? |
22.05.2020 |
„W poszukiwaniu różnorodności biologicznej” - spacer. |
Poznajemy elementy przyrody. |
zajęcia dodatkowe z języka polskiego kl. V
L. p. |
Data |
Tematy zajęć |
Realizowane treści |
1. |
01.04. |
Życzenia świąteczne , zabawy ortograficzne. |
płynnie czyta wiersz; wypowiada się na temat wielkanocnych zwyczajów; redaguje życzenia; stosuje zasady ortograficzne; |
2. |
08.04. |
Ćwiczenia ortograficzne – utrwalamy poprawność w zapisie. |
utrwala zasady pisowni dużą i małą literą; tworzy krótkie notatki; |
3. |
15,04. |
Spotkanie z lekturą – czytamy wiadomości i poznajemy ciekawostki o „Katarynce” i B. Prusie. |
czyta krótkie informacje; selekcjonuje informacje na temat autora i lektury; redaguje notatki w dowolnej formie; |
4. |
22.04. |
Rzeczowniki własne i pospolite. |
rozpoznaje rzeczowniki w tekście; poprawnie odmienia i używa rzeczowników w zdaniu; stosuje zasady ortograficzne; |
5. |
29.04. |
Analiza zaległych zadań, uzupełnianie . |
tworzy krótkie notatki na zadany temat; dzieli się wrażeniami podczas nauczania zdalnego; doskonali technikę czytania; |
6. |
06.05. |
Odmienne części mowy. |
rozpoznaje części mowy w zdaniu; stosuje poprawne formy; |
7. |
13.05. |
Czy znam części zdania? |
rozpoznaje i nazywa części zdania; rozwija zdania; tworzy wykresy; |
8, |
20.05. |
Życzenia dla Mamy. |
układa życzenia okolicznościowe; określa swój stosunek do osób najbliższych; |
zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego
L, p, |
Data |
Tematy zajęć |
Realizowane treści – uczeń: |
1. |
30,03, |
Czytamy tekst „List do dzieci z całego świata” |
doskonali technikę czytania; |
2. |
06.04. |
Analiza przeczytanego tekstu. |
wymienia elementy budowy listu; zachęca do przeczytania wybranej książki; opisuje własne przemyślenia; |
3. |
20.04. |
Analiza zadań, uzupełnienie wiadomości. |
tworzy krótkie notatki na zadany temat; dzieli się wrażeniami podczas nauczania zdalnego; doskonali technikę czytania; |
4. |
27.04. |
Ćwiczenia ortograficzne – pisownia wyrazów z „ż” i „rz”. |
utrwala zasady pisowni; wyjaśnia pisownię podanych wyrazów; kształci umiejętność korzystania ze słownika; |
5. |
11.05. |
Ćwiczenia ortograficzne - pisownia wyrazów z „h” i „ch”. |
utrwala zasady pisowni; wyjaśnia pisownię podanych wyrazów; kształci umiejętność korzystania ze słownika; |
6. |
18.05. |
Życzenia na Dzień Mamy. |
układa życzenia okolicznościowe; określa swój stosunek do osób najbliższych; |
ZAJĘCIA DODATKOWE J. ANGIELSKI– KL. IV
7.04 - Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne - utrwalenie wiadomości. Uzupełniamy zdania według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych, rozmowa.
16.04 - Poznajemy nazwy budynków użyteczności publicznej. Rozmowa, wyrazy wspierane obrazkami
22.04 - Przeszły prosty - pytania i przeczenia. Rozmowa, wypowiedz według wzoru.
28.04 - Czas przeszły prosty. Zdajemy pytania o nasz miniony weekend. Rozmowa.
07.05 - Tworzenie pytań szczegółowych. Dialogi, rozmowa.
12.05 – Asking for directions. Pytanie o drogę – tworzymy dialogi. Rozmowa.
19.05 – Be going to do something. Wyrażamy nasze zamiary. Rozmowa, dialogi.
Zajęcia dodatkowe – j. polski kl. IV
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania:
|
31.03.2020 |
"Mój dzień" - rysunek i wypowiedź pisemna. Kaligrafia.
|
• redagowanie opowiadania zgodnie z planem wydarzeń • tworzenie początku, rozwinięcie i zakończenia opowiadania • wykonanie rysunku
|
07.04.2020 |
Ćwiczenia ortograficzne. Kaligrafia. |
• stosowanie zasad ortograficznych pisowni wyrazów z ch i h • poprawny zapis wyrazów z h wymieniającym się na g, z, ż • poprawny zapis wyrazów z ch na końcu wyrazu • poprawny zapis wyrazów z h w środku wyrazu |
21.04.2020 |
Spotkanie z bohaterami baśni i bajek - opowiadanie ustne. |
• tworzenie opowiadania twórczego • stosowanie odpowiedniej kompozycji • słowa określające następstwo czasowe |
28.04.2020 |
Opis wiosennego bukietu. Kaligrafia. |
• opis zrobionego wcześniej samodzielnie bukietu • stosowanie odpowiedniej kompozycji • pismo kaligraficzne |
05.05.2020 |
List do Jana Pawła II - ćwiczenia redakcyjne. |
• list do Jana Pawła II • w wypowiedzi pisemnej stosowanie odpowiedniej kompozycji • wydzielanie w tekście akapitów |
12.05.2020 |
Przyroda wokół nas – wiersz W. Bełzy „Motyl”. Kaligrafia.
|
• temat wiersza • adresat utworu • osoba mówiąca w wierszu • określanie nastroju tekstu • wersy i rymy • opowiadanie o przyrodzie wokół •pismo kaligraficzne |
19.05.2020 |
Dziękuję Ci, Mamo… - pisanie podziękowania. |
• tworzenie podziękowania dla mamy • uwzględnianie niezbędnych elementów podziękowania • poprawne zapisanie daty i miejsce • używanie wybranych zwrotów grzecznościowych • stosowanie w tekście odpowiedniej kompozycji i układu graficznego |
zajęcia kształtujące kreatywność klasa III
Data |
Treści kształcenia doskonalące zdobyte wiadomości i umiejętności |
01.04.2020 |
Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 100, zapisywanie i rozwiązywanie zadań na mnożenie i dzielenie |
06.04.2020 |
Przypomnienie trójczłonowej budowy opowiadania, pisanie opowiadania na dowolny temat, utrwalenie pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi |
15.04.2020 |
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1000,porównywanie i zapisywanie liczb w zakresie 1000 |
20.04.2020 |
Pisanie kilkuzdaniowej wypowiedzi na temat ,,Wiosna w kwietniu”. Przypomnienie o trójczłonowej budowie opowiadania. |
29.04.2020 |
Odczytywanie godzin na zegarze. Rozwiązywanie zadań dotyczących czasu. Rozwiązywanie zadań wymagających obliczeń kalendarzowych. |
13.05.2020 |
Pisanie kilkuzdaniowej wypowiedzi o swojej miejscowości, wielka litera w nazwach miejscowości, utrwalenie pisowni wyrazów z rz i ż. |
18.05.2020 |
Rozwiązywanie zadań złożonych dotyczących obliczeń pieniężnych i zegarowych. |
zajęcia kształtujące kreatywność ucznia z języka polskiego B. Orzech
l. p. |
Data |
Tematy zajęć |
Treści programowe |
1. |
26,03. |
Ćwiczenia redakcyjne – piszemy życiorysy. |
doskonalenie redagowania życiorysu i CV; wykorzystywanie informacji z różnych źródeł; |
2. |
02.04. |
Analizujemy problematykę wybranych lektur. |
rozwijanie umiejętności formułowania opinii; wykorzystywanie w interpretacji powieści kontekstu historycznego; |
3. |
16.04. |
Nazwiska w dawnej Polsce. |
wyjaśnianie znaczenia niektórych imion słowiańskich i chrześcijańskich; doskonalenie umiejętności odmiany nazwisk; |
4. |
23.04. |
Wykonujemy kolaż pt. „Ocalić od zapomnienia”. |
włączanie się aktywnie w realizację projektu; |
5. |
30.04. |
Kartka z pamiętnika z perspektywy Adama lub Ewy. |
doskonalenie redagowania kartki z pamiętnika; |
6. |
07.05. |
Ćwiczenia redakcyjne – gromadzimy argumenty do rozprawki. |
doskonalenie gromadzenia i porządkowania materiału do wywodu argumentacyjnego; |
7. |
14.05. |
Czytamy i analizujemy wybrane utwory poetyckie. |
doskonalenie umiejętności nazywania środków językowych w utworach lirycznych i określanie ich funkcję; |
8. |
21.05. |
Ćwiczenia redakcyjne – doskonalimy krótkie formy wypowiedzi. |
rozwijanie umiejętności redagowania krótkich form wypowiedzi; |
Zajęcia kształtujące kreatywność - Historia
Data lekcji |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
3.04.2020 |
Rząd polski na uchodźstwie. Katyń 1940. / edziennik, epodreczniki, platforma pamiec.pl, ipn. |
- losy polskich żołnierzy po 17 września 1939, - kłamstwo katyńskie. |
7.04.2020 |
Quizy historyczne w czasach zarazy - edziennik, Eduelo. |
- Polska pierwszych Piastów. - epoka Napoleońska. |
17.04.2020 |
Mieszko I i początki Polski. / edziennik, Eduelo. |
- znaczenie przyjęcia chrztu dla rozwoju polskiego państwa na arenie międzynarodowej. |
21.04.2020 |
77. rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim. / edziennik, epodreczniki. |
- sytuacja Polaków pod okupacją niemiecką podczas drugiej wojny światowej. |
5.05.2020 |
Sejm Wielki i Konstytucja 3 Maja. / edziennik, epodreczniki, google classroom. |
- postanowienie Konstytucji 3 Maja, - obchody kolejnej rocznicy uchwalenia Konstytucji. |
15.05.2020 |
Setna rocznica Bitwy Warszawskiej. / edziennik, classroom, epodreczniki, Eduelo |
- przebieg wojny polsko bolszewickiej, - znaczenie Cudu nad Wisłą |
19.05.2020 |
Rok hetmana Stanisława Żółkiewskiego. / edziennik, classroom, epodreczniki. |
- wojny w XVII wieku, - wielkie zwycięstwa hetmana, - 400 rocznica śmierci hetmana w bitwie pod Cecorą |
Indywidualne zajęcia logopedyczne kl. VI |
||
Data |
Temat |
Realizowane treści |
27.03.2020, Piątek |
Ćwiczenia usprawniające mówienie, czytanie i pisanie. E-dziennik, link do ćwiczeń ortofonicznych. |
Ćwiczenia usprawniające narządy mowy poprzez wykonywanie ćwiczeń artykulacyjnych, rozwijane słuchu fonematycznego, ćwiczenia wzmacniające koncentrację. |
30.03.2020, Poniedziałek |
Ćwiczenia rozwijające sprawność językową, usprawniające czytanie i pisanie wyrazów z Rz wymiennym. E-dziennik, email do rodzica, karty pracy, materiały własne. |
Ćwiczenia poprawiające spostrzegawczość, koncentracji uwagi, percepcji i pamięci wzrokowo-słuchowej. |
03.04.2020, Piątek |
Zabawa z ortografią – czytanie ze zrozumieniem. E-dziennik, materiały z Internetu. |
Ćwiczenia: wspierające terapię wad wymowy, rozwijanie mowy poprzez gry i zabawy ortofoniczne, ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Dyktando - zasady pisowni ż/rz – „Uzupełnianie luk” - uważne przeczytanie tekstu, sprawdzenie wyniku.
|
07.04.2020, Wtorek |
Ćwiczenia z JAJEM – stymulowanie rozwoju funkcji poznawczych. Czytanie ze zrozumieniem. E-dziennik, link do zabaw i zadań o różnym poziomie trudności wspierającej proces uczenia się i nauczania za pomocą małych interaktywnych modułów. |
Ćwiczenia rozwijające sprawność językową ucznia, uzupełnianie luk w wyrazach, usprawnianie percepcji wzrokowej na materiale obrazkowym, literowym, sylabowym, ćwiczenia wspierające terapię wad wymowy. Uzupełnianie luk z wyrazach, wyszukiwanie wyrazów związanych z świętami wielkanocnymi, Memory, Podział na sylaby. Uważne czytanie polecenia.
|
17.04.2020, Piątek |
Rozpoznajemy części mowy – Ćwiczenia rozwijające mowę |
Ćwiczenia na komputerze: rozwijanie koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo – ruchowej, doskonalenie mowy i procesów myślowych, wzbogacenie słownictwa, ćwiczenia słuchowe. |
21.04.2020, Wtorek |
Gry i zabawy językowe wspierające terapię logopedyczną. Ćwiczenia w wersji interaktywnej w wiosennym wydaniu. Logopedyczna ruletka. Urozmaicenie terapii logopedycznej. Utrwalenie przyimków. E-dziennik, link do strony gier i zabaw językowych wspierających terapię logopedyczną – ćwiczenia z wykorzystaniem komputera. |
Ćwiczenia: rozwijające wymowę – ciekawe słownictwo, ćwiczenia pamięci, ćwiczenia oddechowe |
24.04.2020, Piątek |
Ćwiczenia w wersji interaktywnej – urozmaicenie terapii logopedycznej utrwalające ortografię, wzbogacające słownictwo. E-dziennik, link do strony gier i zabaw językowych wspierających terapię logopedyczną – ćwiczenia z wykorzystaniem komputera. |
Ćwiczenia i gry logopedyczne stymulujące rozwój mowy, wspierające terapie logopedyczną, doskonalenie koncentracji uwagi oraz pamięci wzrokowej i słuchowej. „Brakujące literki” - gra poznawcza ćwicząca pamięć, spostrzegawczość „Zgubione słowa” – gra orograficzna
|
27.04.2020, Poniedziałek |
Zdania z lukami, memory logopedyczne, utrwalanie „sz” |
Ćwiczenia usprawniające narządy mowy poprzez wykonywanie ćwiczeń artykulacyjnych, rozwijane słuchu fonematycznego, ćwiczenia wzmacniające koncentrację, stymulujące rozwój mowy. Utrwalanie sz/czasowniki – „Znajdź wyrazy z sz (czasowniki”), zadania z lukami. „Memory logopedyczne” - gimnastyka buzi i języka.
|
05.05.2020, Wtorek |
Ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę głosek szumiących oraz gry logopedyczne wzbogacające słownictwo, usprawniające mówienie. E- dziennik, materiały własne oraz link do edukacyjnych gier logopedycznych. |
Ćwiczenia stymulujące rozwój mowy, wydłużające koncentrację uwagi oraz koordynację wzrokowo- ruchowej. Wierszyki do utrwalania prawidłowej wymowy głosek szumiących SZ, Ż/RZ, CZ – wolne
|
08.05.2020, Piątek |
Gry logopedyczne wzbogacające słownictwo, usprawniające mówienie. E- dziennik, materiały własne oraz link do edukacyjnych gier logopedycznych, zabaw ortograficznych. |
Ćwiczenia stymulujące rozwój mowy, ćwiczenia słuchu fonemowy. „Lista zakupów” - ćwiczenie pisania ze słuchu, usprawnianie pamięci, słownictwo. „Zagubione słowa” - ćwiczenia ortograficzno-gramatyczne kształcąca poprawność i sprawność językową.
|
11.05.2020, Poniedziałek |
Słowa, słówka – gry logopedyczne – stymulowanie językowego rozwoju ucznia poprzez ćwiczenia |
Gry i zabawy ortofoniczne, ćwiczenia w czytaniu i pisaniu, ćwiczenie pamięci oraz koncentracji. Gra edukacyjna - „Felix, Net i Nika oraz gang niewidzialnych ludzi” - czytanie ze zrozumieniem. Zgadywanka - ćwiczenie pamięci wzrokowej i słuchowej, spostrzeganie, koncentrację uwagii myślenie.
|
15.05.2020, Piątek |
Doskonalenie umiejętności |
Ćwiczenia kompetencji pragmatycznych w zakresie wypowiedzi - ćwiczenia formułowaniu wypowiedzi zgodnie z zasadami poprawności i kultury języka, ćwiczenia wdrażające do czytania ze zrozumieniem, ćwiczenia rozwijające koncentrację. Czytanie ze zrozumieniem - uważnie przeczytanie tekstu. Rozwijanie mowy poprzez udzielanie odpowiedzi na pytania przeczytanego tekstu. Tworzenie wypowiedzi – „Język oficjalny i nieoficjalny” – dopasowywanie podanych sformułowań do odpowiedniej kategorii.
|
19.05.2020, Wtorek |
Słowa to nie wszystko - ćwiczymy użytkowe formy wypowiedzi - kształcenie umiejętności poprawnego mówienia - porozumiewania się, usprawnianie czynności fonacyjnych, artykulacyjnych i prozodycznych. E- dziennik, materiały własne, materiały z Internetu, praca przy komputerze. |
Ćwiczenia oddechowe wspierające proces mowy – przykłady - poszerzenie pojemności płuc, wzmocnienie mięśni biorących udział w oddychaniu.
|
22.05.2020, Piątek |
„Domowe gry i ćwiczenia logopedyczne i edukacyjne” - ćwiczenia słowne, logiczne oraz poznawcze, wspomaganie wszechstronnego rozwoju, rozwijanie zasobu słownictwa. |
Ćwiczenia artykulacyjne – „Ruletka” Ćwiczenia stymulujące rozwój mowy, wyrazistości mowy, ćwiczenia usprawniające umiejętność dokonywania analizy i syntezy słów, wymowa wyrazów z trudnymi głoskami. „Co lub kto może ukryć się w szafie?” – wszystkie zasady – dyktando. „Biurko” - gra poznawcza polegająca na wskazaniu różnic między dwoma obrazkami. Gra na spostrzegawczość ćwicząca użycie czasu przeszłego, nazwy artykułów biurowych oraz rozumienie ze słuchu. Zabawa słuchowa – „Jaki to wyraz”.
|
Logopeda - Katarzyna Jajuga
Indywidualne zajęcia rewalidacyjno-logopedyczne ZWP |
||
Data |
Temat |
Realizowane treści |
25.03.2020, Środa |
Logopedia: Zabawy dźwiękonaśladowcze - rozwijanie wrażliwości słuchowej usprawniających jednocześnie aparat mowy. E-dziennik, link do filmu z zabawami dźwiękonaśladowczymi |
Logopedia: Ćwiczenia usprawniające narządy mowy, ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej pamięci i percepcji słuchowej. |
30.03.2020, Poniedziałek |
Logopedia: Logopedyczne bajki i opowieści rozwijające sprawność aparatu mowy, uwrażliwianie na różnorodność świata dźwięków. E-dziennik, link do filmu z zabawami dźwiękonaśladowczymi, materiały własne. |
Logopedia: Ćwiczenia w rozwijaniu niezbędnych dla jej poprawnego funkcjonowania aspektów, takich jak: sprawność narządów mowy, prawidłowy tor oddechowy, dojrzały sposób połykania, poprawną artykulację. |
01.04.2020, Środa |
Logopedia: Bajki i opowieści rozwijające sprawność aparatu mowy, uwrażliwianie na różnorodność świata dźwięków. E-dziennik, link do filmu „Odgłosy zwierząt”.
Rewalidacja: Co jedzą zwierzęta - stymulowanie rozumienia mowy, rozwijanie słownictwa. E-dziennik, materiały własne.
|
Logopedia: Ćwiczenia w rozwijaniu niezbędnych dla jej poprawnego funkcjonowania aspektów, takich jak: sprawność narządów mowy, prawidłowy tor oddechowy, dojrzały sposób połykania, poprawną artykulację. Zabawa z rymami, zabawy ortofoniczne.
Rewalidacja: Ćwiczenia i zabawy stymulujące rozwój zmysłów: ćwiczenia uwrażliwiające zmysł dotyku, percepcji wzrokowej, słuchowej, dotyku. Zabawa słowna: „Dopasuj jedzenie do zwierzątka” – naśladowanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta, poznanie nazw zwierząt gospodarczych. |
03.04.2020, Piątek |
Rewalidacja - "W krainie zmysłów" - rozwijanie wrażliwości wzrokowej, smakowej, słuchowej, dotykowej, nazywanie zmysłów (wzrok, słuch, smak, dotyk). Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia. Wzbogacanie słownictwa dziecka. E-dziennik, materiały własne.
|
Rewalidacja: Ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne, ćwiczenia ortofoniczne i rozwijające koncentrację, spostrzegawczość oraz myślenie przyczynowo-skutkowego. "W krainie zmysłów" – dopasowanie odpowiednich obrazków (wyciętych) do zmysłów oraz „Jakiego obrazka brakuje”. |
6.04.2020, Poniedziałek |
Rewalidacja: "Znajdź różnicę" - wyszukiwanie różnic na obrazkach, wzbogacenie słownictwa.
Logopedia - Samogłoski
|
Rewalidacja: ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową - wyszukiwanie różnic na obrazku, doskonalenie procesów uwagi i koncentracji, ćwiczenia udoskonalające sprawność manualną. Zabawa „Znajdź różnice”. Kolorowanie otrzymanego rysunku Pisanka - wg instrukcji.
|
07.04.2020, Wtorek |
Rewalidacja: Bananowa babka- wzbogacanie słownictwa, doskonalenie procesów uwagi i koncentracji. Kształtowanie pamięci słuchowej. E- dziennik, materiały własne. |
Rewalidacja: Ćwiczenia usprawniające pamięć słuchową, usprawniające percepcję wzrokową, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia motoryki małej. Propozycja wykonania z dzieckiem pomocy do ćwiczeń oddechowych oraz Babki bananowej wg instrukcji (udostępnienie obrazków). |
08.04.2020, Środa |
Logopedia: Pisankowa gimnastyka buzi i języka. E- dziennik, materiały własne. |
Logopedia: Ćwiczenia aktywizujące: Zabawy logopedyczne – uatrakcyjnienie ćwiczeń stymulujących rozwój mowy, zręczne i celowe ruchy warg, języka, podniebienia. Instrukcja obrazkowa do wykonania ćwiczeń buzi i języka. |
15.04.2020, Środa |
Rewalidacja: Malutki piesek – wykorzystanie piosenki – budowanie kompetencji komunikacyjnej i językowej, ćwiczenia myślenia sytuacyjnego i przyczynowo-skutkowego. E- dziennik, materiały własne, link do piosenki.
Logopedia: Awantura w Rym, cym cym – wykorzystanie wiersza połączone z ćwiczeniami dźwiękonaśladowczymi. Stymulacja funkcji wzrokowych i słuchowych. E- dziennik, materiały własne, link do filmu Zwierzęta w gospodarstwie rolnym na wsi. |
Rewalidacja: Ćwiczenia rozwijające słownictwo, wyobraźnię, stymulacja funkcji motorycznych. Zabawa paluszkowa – usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej, opisywanie obrazka, ćwiczenie motoryki małej (wycinanie, kolorowanie), rozwijanie słownika przez poznawanie nowych pojęć, naśladowanie min pieska.
Logopedia: Ćwiczenia różnicowania dźwięków najbliższego otoczenia, doskonalenie uwagi słuchowej. Wykonanie ćwiczeń ortofonicznych. Zapoznanie z tekstem wiersza – poszerzanie zasobu słów, ćwiczenia artykulacyjne połączone z ćwiczeniami ruchowymi, nauka wiersza. |
17.04.2020, Piątek |
Rewalidacja: Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym - Udostępnienie filmiku – bajki uczącej dziecko przymiotników. Zapamiętywanie przeciwieństw. Stymulowanie funkcji poznawczych. E- dziennik, materiały własne, link do filmu „Wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym”. |
Rewalidacja: Zabawy rozwijające percepcję słuchową, usprawniające percepcję wzrokową, ćwiczenia motoryki małej. Poszerzanie zasobu słownictwa: poznanie przymiotników: wesoły, smutny, ciężki, lekki, mały, duży. Kolorowanie obrazka „Mały i duży smok.” |
20.04.2020, Poniedziałek |
Rewalidacja: Rozmowa nt. historyjki obrazkowej - kształcenie tzw. mowy wiązanej, wzbogacanie słownictwa, układanie faktów w kolejności. E- dziennik, materiały własne.
Logopedia: Czytanie z Rodzicem. Udostępnienie linku z odnośnikiem do materiałów edukacyjnych – logopedycznych. E- dziennik, materiały własne, link do filmu – Czytanie z rodzicem”. . |
Rewalidacja: ćwiczenia rozwijające takie czynności umysłowych jak: spostrzeganie, porównywanie, wnioskowanie, globalne ujmowanie treści. Rozmowa nt. historyjki obrazkowej - układanie faktów w kolejności (pojęcia najpierw, potem, co się w końcu stało...) – wzbogacanie słownictwa.
Ćwiczenia oddechowe: „Pomóż biedronce odzyskać kropki”. |
21.04.2020, Wtorek |
Rewalidacja: Nauka Kolorów z Lodowymi Lizakami - udostępnienie linku z odnośnikiem do materiałów edukacyjnych. Stymulacja rozwoju mowy z wykorzystaniem gry w Memory.
|
Rewalidacja - Ćwiczenia wspomagające rozwój mowy, rozwijające umiejętności koncentracji uwagi, spostrzegawczość, doskonalące pamięć, ćwiczenia motoryki małej. Karta pracy – Połącz kropelki z odpowiednim wiaderkiem.
|
22.04.2020, Środa |
Logopedia: Zabawy językowe wspierające terapię logopedyczną. Wspomaganie rozwoju logicznego myślenia, pamięci, poszerzenie słownictwa. E- dziennik, link do strony internetowej - Ruletka artykulacyjna, materiały własne. |
Logopedia- Ćwiczenia powiększające zasób słownictwa, rozwijające umiejętności językowe, oraz stymulujące rozumienie ze słuchu, spostrzegawczości. Ćwiczenia oddechowe - propozycja wykonania „Dmuchajki” wykorzystaniem butelki plastykowej. Zabawa logopedyczna „Zabawki na półce” - nazywanie zabawek, naśladowanie wydawanych przez nie dźwięków z różną siłą głosu (głośno, cicho). |
27.04.2020, Poniedziałek |
Logopedia: Domowa przypominajka - zestaw ćwiczeń usprawniający aparat mowy. E- dziennik, materiały własne Artykuł - Jak motywować dzieci do utrwalania prawidłowej wymowy w domu?
|
Logopedia: Zestaw ćwiczeń usprawniający aparat mowy. Ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjne - usprawnienie koordynacji ruchowej w zakresie aparatu artykulacyjnego, usprawnianie języka, warg, podniebienia miękkiego i żuchwy. |
29.04.2020, Środa |
Logopedia: Samogłoska O - Zapoznanie z obrazem samogłoski „O” i przedstawionej na ilustracji sytuacji, kojarzenie samogłoski z obrazkiem oraz gesty artykulacyjne przypominające o właściwym ułożeniu narządów mowy.
Rewalidacja: Co jedzą zwierzęta - zabawy stymulujące mowę dziecka. E-dziennik, materiały własne, link do strony zabaw i ćwiczeń logopedycznych.”
|
Logopedia: Ćwiczenia usprawniające narządy mowy oraz ćwiczenia spostrzegania wzrokowego oraz analizy i syntezy wzrokowej, ćwiczenia pamięci i poprawnej wymowy. Utrwalenie samogłosek - A, I, U - ćwiczenia symultaniczno-sekwencyjna. Propozycja zabaw z samogłoskami.
Pomyśl i kliknij - „Odgłosy zwierząt domowych”. |
05.05.2020, Wtorek |
Rewalidacja: Wiosna - zadania i zabawy - stymulowanie funkcji poznawczych, sprawności manualnych, usprawnianie funkcji słuchowo-językowych. E- dziennik, materiały własne, link do strony Ćwiczenia dla dzieci i rodziców.
|
Rewalidacja: Ćwiczenia usprawniające mowę i myślenie oraz koordynację wzrokowo-ruchową, wzbogacające słownik czynny i bierny dziecka. Zabawa „Skarby w pokoju”, „Dzień i powtarzanie z dzieckiem strony lewej i prawej. |
06.05.2020, Środa |
Logopedia: „Dziecięce wyliczanki” – stymulowanie mowy dziecka, rozwijanie słownictwa, rozwijanie fantazji. E-dziennik, materiały własne. |
Logopedia: Ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, słuchowe, pamięci, logorytmiczne. Powtarzanie wyliczanek – nauka na pamięć. Zestaw ćwiczeń artykulacyjnych ukrytych pod ruchomymi obrazkami do kolorowania. |
11.05.2020, Poniedziałek |
Logopedia: Rozwijanie sprawności aparatu mowy poprzez bajkę logopedyczną o dzielnym strażaku, ćwiczenia oddechowe "Pomóż strażakowi ugasić pożar" E-dziennik, materiały własne, link do piosenki. |
Logopedia: Ćwiczenia usprawniające narządy mowy, polegające na pokazaniu ruchem języka, warg, żuchwy określonego fragmentu bajki, doskonalenie percepcji słuchowej, ćwiczenia pragmatyczne - wypowiadanie się dziecka a temat historyjki obrazkowej. Słuchanie bajki czytanej przez Rodzica - Słuchaj bajki i ćwicz język. |
13.05.2020, Środa |
Logopedia: Ćwiczenia rozwijające funkcje słuchowe i językowe-wzbogacanie zasobu słownictwa, rozróżnianie dźwięków instrumentów muzycznych. ćwiczeń słuchowych - Instrumenty odgłosy i ich nazwy.
Rewalidacja: Usprawnianie funkcji językowych w oparciu o tematykę wiosenną oraz zabawy rozwijające analizę wzrokową oraz sprawność motoryczną rąk. |
Logopedia: Ćwiczenia kształcące wrażliwość słuchową, ćwiczenia rytmiczne , ćwiczenia słuchu fonematycznego - różnicowanie dźwięków instrumentów, usprawniające narządy mowy, ćwiczenia ortofoniczne. „Jak narysować instrumenty muzyczne” - Kolorowanki dla dzieci.
Rewalidacja: Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową, ćwiczenia uwagi - łamigłówki umysłowe, polegające np. na odnajdywaniu różnic między dwoma obrazkami – „Znajdź różnicę na obrazkach”, malowanie. |
15.05.2020, Piątek |
Rewalidacja: Mówiące obrazki – gry i zabawy kształcące umiejętność rozróżniania dźwięków, wspomaganie stymulacji wielozmysłowej oraz wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka. Kształtowanie umiejętności społecznych. E- dziennik, materiały własne, link do strony z muzyką Fryderyk Chopin- Walc a-moll. |
Rewalidacja: Ćwiczenia stymulujące rozwój mowy, poprawiające jakość funkcji językowej, oddechowej, fonacyjnej, usprawniające pamięć słuchową i koordynację wzrokowo-słuchową. Co to za dźwięk? – ćwiczenia oddechowe. Masaż - zabawa sensoryczna przy muzyce: Fryderyk Chopin Zabawa z paskami bibuły lub wstążką Wykonanie gitary z opakowania po chusteczkach. Zabawa w skojarzenia „ Pomyśl, dopasuj”. |
18.05.2020, Poniedziałek |
Logopedia: Samogłoska E - wprowadzenie samogłoski E oraz gesty artykulacyjne przypominające o właściwym ułożeniu narządów mowy. E- dziennik, materiały własne, link do strony Nauka czytania samogłosek.
Rewalidacja: Wykorzystanie gier i zabaw dydaktycznych w tym programów komputerowych - rozwijanie procesów myślenia w oparciu o materiał wzrokowy i umiejętności wypowiadania się na określone tematy. Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego. E-dziennik, materiały własne, link do strony Bajka dla dzieci po polsku o emocjach |
Logopedia: Ćwiczenia usprawniające zdolności koncentracji uwagi, powtarzania, wskazywania -wypowiadanie samogłoski wraz z gestem artykulacyjnym, ćwiczenia czytania z wykorzystaniem naprzemienności ról dziecka i rodzica - terapeuty. Ćwiczenia usprawniające motorykę mała – Jak ozdobimy literę E – kredkami?, farbami?, plasteliną”, mazakami?
Rewalidacja: Ćwiczenie analizy |
19.05.2020, Wtorek |
Rewalidacja: Wesołe zabawy z „leniwą ósemką” oraz z masą plastyczną – wykorzystanie elementów metody P. Dennisona - kinezjologii edukacyjnej. Stymulowanie mowy dziecka poprzez zabawę rozwijającą mowę „Opisz obrazek”. Usprawnianie motoryki rąk, doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowej, orientacji przestrzennej, pobudzenie twórczej ekspresji, wzbogacanie zasobu słownictwa. E- dziennik, materiały własne. |
Rewalidacja: Ćwiczenia: rozwijanie mowy czynnej i biernej, percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo-ruchowej, uwagi, spostrzegania, ćwiczenia oddechowe. Rysowanie kredką na kartce, palcem w powietrzu, … Kierunek rysowania zgodny z przedstawionym rysunkiem. Zabawa z masą plastyczną – rozwijanie wyobraźni przestrzennej, sprawności manualnej, wyciszenie. Rozwiązywanie zagadek o owadach. |
20.05.2020, Środa |
Logopedia: Samogłoska Y - zabawy dźwiękonaśladowcze (np. naśladowania płaczu) lub przez chuchanie z lekko odciągniętymi kącikami ust. E-dziennik, materiały własne |
Logopedia: Ćwiczenia słuchowe - różnicowanie samogłosek - szczególnie "i'' oraz "Y" np. naśladowanie płaczu lub przez chuchanie z lekko odciągniętymi kącikami ust. Ćwiczenia usprawniające motorykę mała – Jak ozdobimy literę Y – kredkami?, farbami?, plasteliną”, mazakami?
|
Logopeda - Katarzyna Jajuga
Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne w ZWP
Data |
Temat |
Realizowane treści |
31.03.2020r. |
Ćwiczenia sensoryczno- motoryczne dłoni |
- dotykanie różnych faktur - zabawy z różnymi materiałami - kategoryzowanie pod względem podobieństw np. faktury, kształtu, zapachu - rozluźnianie i uelastycznianie mięśni - wyrabianie płynności ruchów - ćwiczenia dłoni: zginanie, zgniatanie, wodzenie palcem po wzorze, - naśladowanie ruchów drugiej osoby |
7.04.2020r. |
Ćwiczenia języka - " Burza w szklance wody"-usprawnianie aparatu mowy. |
- pogłębianie oddechu - rozruch przepony - wydłużenie fazy wydechowej – dmuchanie przez rurkę - naśladowanie śmiechu w różnych tonacjach, naśladowanie zwierząt wskazanych na obrazkach, - wypowiadanie pojedynczych sylab - wchodzenie w dialog, naprzemienność wypowiedzi - rozszerzanie pojęć ogólnych |
22.04.2020r. |
Segregacja informacji w poleceniach. Usprawnianie analizatora słuchowego oraz przetwarzania myślowego. |
- ćwiczenie percepcji i pamięci słuchowej - grupowanie obrazków o tej samej charakterystyce ( co jest miękkie, co jest kłujące) - wyszukiwanie przedmiotów o podobnym kształcie, - segregowanie figur geometrycznych |
28.04.2020r. |
Zabawy i ćwiczenia oddechowe |
Usprawnianie aparatu artykulacyjnego i oddechowego: - wdychanie i wydychanie powietrza, - „śpiący kotek” – ćwiczenia relaksacyjno – oddechowe - ćwiczenie żuchwy – ćwiczenia przed lustrem - ćwiczenia dźwiękonaśladowcze(warczenie, parskanie, naśladowanie odgłosów zwierząt- onomatopeje) - ćwiczenie policzków i języka: nadymanie policzków, kląskanie, oblizywanie ust, |
5.05.2020r. |
Rozwijanie koordynacji ruchowej oraz słuchowej. |
- zapoznanie się z wierszem M. Bogdanowicz „ To jest moja ręka” - wykonywanie ruchów usłyszanych w wierszu -ćwiczenia ruchowe z użyciem określeń przyimkowych -segregowanie elementów należących do tego samego szeregu - zabawy naśladowcze – rozpoznawanie umiejętności w schemacie własnego ciała i ciała drugiej osoby - klasyfikacja przedmiotów ze względu na przeznaczenie, używalność , podobieństwo |
12.05.2020r. |
Zabawy rozwijające somatognozję ciała i odczuwanie przestrzeni wokół |
- zapoznanie celowością ruchu rozwijającego W. Sherborne - usprawnianie koordynacji ruchowej poprzez dostarczony zestaw ćwiczeń - wykonywanie celowych ruchów skierowanych do własnego ciała, ciała innej osoby - wykształcenie pojęć abstrakcyjnych nazywających części ciała -łączenie pojęcia z konkretną częścią ciała, położenia, przeznaczenia ( góra, dół) - rozbudzanie wiary we własne możliwości- wykonywanie prostych poleceń |
19.05.2020r. |
Co widać w moim otoczeniu |
-ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową - wskazywanie przedmiotów - próba nazwania przedmiotów z najbliższego otoczenia - układanie prostych puzzli -dobieranie figur geometrycznych do wzoru, - układanie prostych ciągów rytmicznych - układanie obrazków wg. kolejności - łączenie czynności i ich skutków np. brudne ręce – mydło i czyste ręce |
Rewalidacja indywidualna kl. VI
Data |
Temat |
Realizowane treści |
26.03.2020r. |
Ćwiczenia grafomotoryczne. |
- rysowanie według instrukcji -przestrzeganie zasad proporcji - wymienianie jak największej ilości elementów po przyjrzeniu się obrazkowi - wymienianie brakujących elementów - spostrzeganie różnic i podobieństw w obrazkach i wyrazach |
31.03.2020r. |
Przekształcanie matematycznych operacji myślowych. Zadania zagadki. |
- analiza przeczytanego polecenia - rozwijanie umiejętności wnioskowania na bazie obserwacji - wyodrębnianie zbioru przedmiotów spełniających dany warunek - rozszerzanie zakresu umiejętności liczenia, przeliczania |
01.04.2020r. |
Prima aprilis - tworzenie notatki pisemnej |
- wyszukiwanie w tekście informacji - rozwijanie umiejętności efektywnego posługiwania się technologią informacyjną - rozwijanie zainteresowania kulturą i tradycją |
07.04.2020r. |
Piszemy opowiadanie. Wybór tematu |
- wykazywanie się własną inwencją twórczą - ustalenie kolejności zdarzeń - funkcje elementów konstrukcyjnych utworu - opowiadanie o wydarzeniach fabuły oraz wzajemnych zależnościach - określenie tematyki oraz problematyki utworu |
15.04.2020r. |
Piszemy opowiadanie - zasady |
- wyrażanie własny sądów o postaciach i zdarzeniach - argumentowanie swoich opinii, wartości - określa wartości ważne dla bohatera - tworzenie logicznej, semantycznie pełnej i uporządkowanej wypowiedzi - stosowanie odpowiedniej kompozycji do danej formy gatunkowej |
21.04.2020r. |
Opowiadanie własne. |
- omawianie elementów świata przedstawionego - rozbudzanie potrzeb tworzenia tekstów o walorach estetycznych - określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi |
23.04.2020r. |
To co nie zawsze jest oczywiste w rozmowie!- czyli jak prowadzić dialog. |
- rozwija rozumienie twórczego i sprawczego charakteru działań językowych oraz formowanie odpowiedzialności za własne zachowania językowe |
28.04.2020r. |
Części mowy - przypomnienie |
- rozpoznaje typy wypowiedzeń - rozpoznaje w wypowiedziach części mowy (czasownik, rzeczownik, przymiotnik, przysłówek, liczebnik, zaimek, przyimek, spójnik) - określa ich funkcje w tekście - stosuje poprawne formy gramatyczne wyrazów odmiennych |
29.04.2020r. |
Rozmawiamy o trudnościach i emocjach towarzyszących podczas uczenia zdalnego |
- wyrażanie własnych opinii, sądów, odczuć -wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa - stosowanie intonacji odpowiedniej do sytuacji - dostrzeganie prawidłowości i zależności - ćwiczenie poprawnej dykcji i wyrazistości mowy - słuchanie i odpowiadanie na pytania |
05.05.2020r. |
Przekształcenia językowe - rozsypanki wyrazowe. |
- używa stylu stosownego do sytuacji komunikacyjnej - zna i stosuje zasady spójności formalnej i semantycznej tekstu. - tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych- dialog, rozpoznaje w wypowiedziach części mowy - przekształca konstrukcje składniowe |
07.05.2020r. |
Zagadki czy zadania? |
- analiza przeczytanego polecenia - rozwijanie umiejętności wnioskowania na bazie obserwacji - wyodrębnianie zbioru przedmiotów spełniających dany warunek - rozszerzanie zakresu umiejętności liczenia, przeliczania |
12.05.2020r. |
Odczytywanie informacji zawartej w tabeli- rozwijanie umiejętności praktycznych |
-zapisywanie i odczytywanie liczb naturalnych wielocyfrowych -odczytywanie i interpretowanie danych przedstawionych w różnej formie -używanie prostych, dobrze znanych obiektów matematycznych -dodaje i odejmuje liczby naturalne wielocyfrowe sposobem pisemnym i za pomocą kalkulatora; -porównuje liczby naturalne z wykorzystaniem ich różnicy lub ilorazu -odpowiada na pytania dotyczące liczebności zbiorów różnych rodzajów -zamienia i prawidłowo stosuje jednostki -dokonywanie selekcji informacji |
13.05.2020r. |
Koń w roli głównej |
-analizowanie poleceń - wykonywanie obliczeń matematycznych w zakresie dodawania - odczytywanie informacji - wyszukiwanie informacji w dostępnych źródłach informacji |
19.05.2020r. |
Robimy orgiami |
- wyrabianie precyzji ruchów -rozwijanie sprawności manualnej i fizycznej -nabywanie zręczności , zwinności - likwidowanie i zmniejszanie napięcia mięśniowego - uczenie cierpliwości |
21.05.2020r. |
Analizowanie tekstu |
- doskonalenie czytania - wskazywanie w utworze bohaterów głównych i drugoplanowych oraz określanie ich cech - wyrażanie własny sądów o postaciach i zdarzeniach - wnioskowanie w oparciu o informacje zawarte w tekście - odszukiwanie odpowiednich fragmentów w tekście |
Rewalidacja indywidualna ucznia z autyzmem kl. V
Data |
Temat |
Realizowane treści |
31.03.2020r. |
Zagadki tekstowe- czyli o praktycznym posługiwaniu się działaniami matematycznymi. |
- analiza przeczytanego polecenia - rozwijanie umiejętności wnioskowania na bazie obserwacji - wyodrębnianie zbioru przedmiotów spełniających dany warunek - rozszerzanie zakresu umiejętności liczenia, przeliczania
|
01.04.2020r. |
Opowiadam o moich trudnościach - wypowiedź ustna.
|
- wyrażanie własnych opinii, sądów, odczuć, - ze względu na celowość wypowiedzi stosowanie intonacji odpowiedniej do sytuacji - dostrzeganie prawidłowości i zależności -rozwijanie koordynacji wzrokowej i refleksyjności pamięciowej - ćwiczenie poprawnej dykcji i wyrazistości mowy |
06.04.2020r. |
Zasady pisania opowiadania. Wybieramy bohatera i temat pracy. |
- czytanie, analizowanie i przetwarzanie poleceń - zapoznanie się z zasadami tworzenia opowiadania -pobudzanie wyobraźni - umiejętność zastosowania wielkiej litery w tytule i nazwach własnych |
07.04.2020r. |
Tworzenie planu opowiadania. |
- pobudzanie myślenia abstrakcyjnego - tworzenie planu wydarzeń związanego z treścią wymyślanego utworu - używanie równoważników zdania - samodzielne tworzenie wypowiedzi - stosowanie poprawnych form gramatycznych wypowiedzi - zwracanie uwagi na poprawność ortograficzną i gramatyczną wypowiedzi |
15.04.2020r. |
Odczytywanie danych z tabeli- tworzenie wykresu. |
- analizowanie danych zawartych w tabeli - odczytywanie jednostek miar - porównywanie - szacowanie, czego jest więcej, mniej - porządkowanie i grupowanie obiektów ze względu na różne kryteria |
20.04.2020r. |
Zasady udanej konwersacji- podstawy |
- zapoznanie się z zasadami rozmowy - określenie znaczenia gestów i mimiki twarzy w trakcie rozmowy - dbałość o kulturę języka – zwracanie uwagi na dobór słownictwa - analizowanie filmu i wyciąganie wniosków - wnioskowanie w oparciu o informacje zawarte w tekście - poszerzanie zasobu słownictwa biernego i czynnego
|
21.04.2020r. |
Odczytywanie emocji u rozmówcy- dalsze zasady konwersacji. |
- odróżnianie dialogu od monologu - zapoznanie się z pojęciem asertywność - określanie sytuacji komunikacyjnej i rozumienie jej wpływu na kształt wypowiedzi - odczytywanie stanów emocjonalnych u rozmówcy – obserwacja zachowania i wypowiedzi - zastosowanie znaków interpunkcyjnych w wypowiedziach pisemnych |
28.04.2020r. |
Dialogi z humorem |
- tworzenie spójnych wypowiedzi - znaczenie i zastosowanie spójności formalnej i semantycznej tekstu - uzupełnianie tekstu z luka - zastosowanie wielkich liter w tekście |
29.04.2020r. |
Poznajemy nową platformę edukacyjną |
- zapoznanie z narzędziami znajdującymi się na classroomie - zasady pracy podczas spotkań online - kulturalne wyrażanie własnych przekonań - zaznajomienie się z zasadnością pracy zdalnej - rozwijanie umiejętności efektywnego posługiwania się technologią informacyjną |
05.05.2020r. |
Przekształcenia językowe |
- czytanie i analizowanie tekstu - rozumienie i zastosowanie etykiety językowej - poprawne stosowanie reguł pisowni pod względem ortograficznym, składniowym i językowym - uzupełnianie kart pracy – usprawnianie grafiki pisma |
12.05.2020r. |
Dostrzegam prawidłowości i różnice - rozwijanie myślenia abstrakcyjnego |
- dostrzeganie prawidłowości występowania ciągów - wyodrębnianie i liczenie - odwzorowanie prostych symboli i znaków - wydłużenie czasu koncentrowania uwagi na zadaniu - przeliczanie i porządkowanie - używanie liczebników porządkowych - analizowanie poleceń - uzupełnianie figur o brakujące elementy |
13.05.2020r. |
Rozwijanie umiejętności wypowiadania się z zastosowaniem reguł gramatycznych |
- tworzy logiczną, semantycznie pełną i uporządkowaną wypowiedź - stosowanie poprawnych form gramatycznych - formułowania prostych, schematycznych wypowiedzi |
18.05.2020r. |
Co było najpierw? – praca na materiale obrazkowym |
- identyfikowanie nadawcy i odbiorcy w wypowiedzi - dobieranie odpowiednich obrazków do sytuacji - używanie stylu stosownego do sytuacji komunikacyjnej - łączenie punktów i wyłanianie całości z elementów - spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni |
19.05.2020r. |
Przekształcanie tekstu „Ucho, dynia…. „ w formę dialogu |
- rozróżnianie zapisu dialogu - zastosowanie dialogu w wypowiedzi pisemnej - stosowanie poprawnego zapisu pod względem ortograficznym - stosowanie reguł pisowni - doskonalenie cichego i głośnego czytania - analizowanie czytanego tekstu - wdrażanie do sprawnego posługiwania się słownikiem ortograficznym |
Zajęcia dydaktyczno– wyrównawcze w klasie I
Data |
Treści programowe
|
30. 04. 2020 |
Ćwiczenia usprawniające technikę czytania i pisania: · analiza i synteza słuchowo – wzrokowa wyrazów, czytanie metodą sylabowa, · odwzorowywanie kaligraficzne - poprawny kształt liter i ich łączenie, · przepisywanie tekstu drukowanego.
|
07.05. 2020 |
Ćwiczenia w analizie i syntezie słuchowo – wzrokowej wyrazów, rozwiązywanie zagadek, zabawy rozwijające umiejętności językowe i logiczne myślenie. |
14. 05. 2020 |
Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10. Przeliczanie przedmiotów w zakresie 0-20. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych. |
21.05. 2020 |
Utrwalenie wiadomości praktycznych. Rozwijanie czytania ze zrozumieniem
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne gr. I P. Anna Parys |
||
27.04.2020, Poniedziałek |
Na stoliku- graficzne rozumienie tekstu. E-dziennik, wiadomość do rodzica, materiały własne. |
- Czytanie tekstu „Na stoliku”. - Ćwiczenia w rozumieniu czytanych treści. - Staranne przepisywanie tekstu. -Sporządzenie ilustracji zgodnej
|
11.05.2020, Poniedziałek |
Rymowanka małego poety Bartka- zagadki słowno- graficzne. E-dziennik, wiadomość do rodziców, materiały własne. |
-Czytanie żartobliwych rymowanek- zagadek. – Przepisywanie tekstu ze zwróceniem uwagi na poprawność ortograficzną. - Rozwiązywanie zagadek. - Ilustracja rozwiązań- ćwiczenia graficzne.
|
18.05.2020, Poniedziałek |
Mój pokój- zabawy z tekstem. E-dziennik, wiadomość do rodziców, materiały własne. |
- Zapoznanie z tekstem opisującym pokój. - Uważne przeczytanie tekstu. - Wypisanie wyrazów oznaczających kolory. - Sporządzenie rysunku zgodnego z opisem.
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne gr. II P. Anna Parys
|
||
30.04.2020, Czwartek |
Nauka zdalna- ćwiczenia graficzne. E-dziennik, email do rodzica, Classroom, karty pracy, materiały własne. |
Zapoznanie z rysunkiem ukazującym istotę nauczania zdalnego. - Zapoznanie z „Przepisem na nauczanie zdalne”. - Dopisanie własnych pomysłów do przepisu. - Przedstawienie przepisu w formie graficznej.
|
14.05.2020, Czwartek |
Dlaczego wieją wiatry?- praca z tekstem. E-dziennik, Classroom, materiały z Internetu. |
- Uważne przeczytanie tekstu. -Wypisanie z tekstu wyrazów zawierających trudność ortograficzną. - Uzasadnienie pisowni wyrazów regułami ortograficznymi.
|
18.05.2020, Poniedziałek |
Wiosenne porządki- dyktando. E-dziennik, Classroom, link do dyktanda. |
- Przeczytanie tekstu dyktanda. - Uzupełnianie luk w tekście. - Ponowne przeczytanie tekstu. - Sprawdzenie wyników.
|
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne gr. III P. Anna Parys
|
||
30.04.2020, Czwartek |
Nauka zdalna- ćwiczenia graficzne. E-dziennik, email do rodzica, Classroom, karty pracy, materiały własne. |
- Zapoznanie z rysunkiem ukazującym istotę nauczania zdalnego. - Zapoznanie z „Przepisem na nauczanie zdalne”. - Dopisanie własnych pomysłów do przepisu. - Przedstawienie przepisu w formie graficznej.
|
07.05.2020, Czwartek |
Zabawy ortograficzno-graficzne z rz-ż. E-dziennik, email do rodzica, Classroom, karty pracy, materiały własne. |
- Przypomnienie zasad ortograficznych z rz-ż wraz z przykładami. - Przypomnienie wyjątków od podanych reguł ortograficznych. - Przedstawienie poznanych zasad w formie graficznej według własnego pomysłu.
|
14.05.2020, Czwartek |
Dlaczego wieją wiatry?- praca z tekstem. E-dziennik, Classroom, materiały z Internetu. |
- Uważne przeczytanie tekstu. -Wypisanie z tekstu wyrazów zawierających trudność ortograficzną. - Uzasadnienie pisowni wyrazów regułami ortograficznymi.
|
21.05.2020, Czwartek |
Wiosenne porządki- dyktando. E-dziennik, Classroom, link do dyktanda. |
- Przeczytanie tekstu dyktanda. - Uzupełnianie luk w tekście. - Ponowne przeczytanie tekstu. - Sprawdzenie wyników.
|
Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne
Data |
Temat |
Gr. |
Treści nauczania |
30.03.2020r. |
Złość nie musi być zła- zastanawiamy się nad kolejną emocją. |
I |
- zapoznanie z emocją jaką jest złość - zapoznanie z oznakami złości - zapoznanie, rozumienie i opanowanie reguł panujących w grupie - poznanie własnych słabości |
01.04.2020r. |
Mogę zdobywać góry |
II |
- zachęcanie dziecka do podejmowania nowych aktywności, rozwijania talentów - rozbudzania wiary we własne zdolności - dokonywanie retrospekcji własnych możliwości - umiejętność odpowiadania na pytania dotyczące swojej osoby |
15.04.2020r. |
Kolory złości- jak rozładować złość |
II |
- rozpoznawanie i nazywanie wybranych emocji - wyrażanie i identyfikowanie własnych emocji - umiejętność wyrażania własnego stanu za pomocą barw |
23.04.2020r. |
Oswajamy lęki nocne. |
II |
- zapoznanie z wierszem terapeutycznym” Co się potworkowi śni” - odczytywanie stanów emocjonalnych - wyrażenie własnych emocji w rozmowie z inną osobą - stymulowanie twórczego myślenia - poszukiwanie możliwych rozwiązań |
27.04.2020r. |
Konstruktywne rozwiązania konfliktów- propozycje własne. |
I |
- umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach - nabywanie umiejętności rozwiązywania konfliktów - umocnienie wiary w siebie poprzez pokazywanie i wzmacnianie mocnych stron ucznia, |
29.04.2020r. |
Miłe słowa |
II |
- zwrócenie uwagi na dobór słownictwa - zapoznanie z kodeksem wyrażania się - nakierowanie na wybór odpowiedniego zasobu słownictwa - słowa, które niszczą nasz język- wulgaryzmy, - budowanie wizerunku własnej osoby |
07.05.2020r. |
Bądź pogodny- jeśli jest okazja! |
II |
- zapoznanie z bajką z morałem „ Dwie krówki” - wyciągnięcie wniosku z podanego tekstu - samoświadomość – budowanie adekwatnego obrazu własnej osoby - umiejętność odczytywania mimiki twarzy |
08.05.2020r. |
Mam wiele możliwości- zmieniam się! |
I |
- rozwijanie twórczego myślenie, - zwrócenie uwagi na różnorodność potrzeb: marzeń, celów jako drogi do rozwijania własnej indywidualności jako wartości nadrzędnej dla każdego człowieka - dostarczanie pozytywnych doświadczeń- sukcesu.
|
11.05.2020r. |
Zabawy i ćwiczenia relaksacyjne. |
I |
- muzykoterapia- jeden ze sposobów na stres -umiejętne radzenie sobie z różnymi trudnościami - zdobywanie różnych doświadczeń - poznanie różnych możliwości odreagowania negatywnych emocji |
13.05.2020r. |
Ja i inni |
II |
- dostrzeganie interakcji międzyludzkich - wdrożenie do zasad bezpieczeństwa siebie i innych - wyrażenie i identyfikowanie emocji własnych i innych - poznawanie informacji o sobie i innych -kształtowanie umiejętności współzawodnictwa |
21.05.2020r. |
Potrafię aktywnie wypoczywać |
II |
- zapoznanie z aktywnymi zabawami w domu i na podwórku -wymyślanie twórczych zabaw przez uczniów - dbanie o własne ciało i zdrowie - dostrzeganie korzyści płynących z aktywności fizycznej |
22.05.2020r. |
Hobby – co to takiego? |
I |
-umiejętne gospodarowanie swoim czasem - kształtowanie umiejętności postrzegania sukcesu i zadowolenia z siebie - racjonalne gospodarowanie własnym czasem jako droga do samorozwoju. |
Zajęcia wyrównawcze w klasie II
DATA |
TEMAT |
07.05.2020r. |
-Doskonalenie techniki czytania. Swobodne wypowiedzi na temat przeczytanego tekstu. - Utrwalanie mnożenia i dzielenia - Ćwiczenia poprawiające odczytywanie danych z tabeli. - Utrwalanie miesięcy.
|
14.05.2020r. |
-Doskonalenie techniki czytania. Swobodne wypowiedzi na temat przeczytanego tekstu. „Majowa łąka” –zabawy z plasteliną. - Ćwiczenia poprawiające technikę pisania.
|
21.05.2020r. |
Doskonalenie techniki czytania. Swobodne wypowiedzi na temat przeczytanego tekstu. - Utrwalanie mnożenia i dzielenia. - Ćwiczenia kaligraficzne - Zabawy z programem https://www.matzoo.pl/klasa2
|
ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO - WYRÓWNAWCZE Z MATEMATYKI KLASY IV - VIII |
||
TERMIN |
TEMAT |
TREŚCI NAUCZANIA |
27 III |
Ułamki dziesiętne - zadania tekstowe. |
· działania na ułamkach dziesiętnych · rozwiązywanie zadań tekstowych z ułamkami dziesiętnymi w kontekście praktycznym · rozwiązywanie zadań typu: droga, prędkość, czas |
3 IV |
Wzory i równania. |
· oznaczenia literowe wielkości liczbowych · użycie wzorów w sytuacjach praktycznych · rozwiązywanie łatwych równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą · rozwiązywanie zadań tekstowych o charakterze praktycznym z użyciem równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą |
17 IV |
Gromadzenie i porządkowanie danych. Diagramy i wykresy. |
· gromadzenie i porządkowanie danych; · przedstawianie danych w postaci graficznej |
24 IV |
Podstawowe pojęcia z geometrii, jednostki długości i miary kątów. |
· pojęcia: punkt, prosta, półprosta, odcinek · proste prostopadłe i równoległe · pomiar długości odcinków · zamiana jednostek długości: m, cm, mm, km · pojęcie kąta i jego rodzaje · porównywanie kątów · mierzenie kątów · kąty wierzchołkowe i przyległe |
8 V |
Wybrane własności trójkątów i czworokątów. Obliczanie pól i obwodów. |
· własności trójkąta · nierówność trójkąta dla długości boków · konstruowanie i klasyfikacja trójkątów · suma kątów w trójkącie · własności czworokątów: trapezy, równoległoboki, prostokąty · kwadraty, romby · obliczanie obwodu wielokąta · pole kwadratu, prostokąta, równoległoboku, trójkąta, trapezu · obliczanie pól w sytuacjach praktycznych |
15 V |
Koła i okręgi – podstawowe pojęcia. |
· pojęcia: koło, okrąg, promień, średnica, cięciwa, wskazywanie i nazywanie ich · rysowanie kół i okręgów |
22 V |
Skala i plan. |
· rysowanie odcinków o podanej długości w podanej skali · przeliczanie wymiarów figur geometrycznych i obiektów przy zmianach skali · obliczanie rzeczywistych wymiarów obiektów, znając ich wymiary w podanej skali · dobieranie skali do narysowanych przedmiotów · rozróżnianie sposobów zapisywania skali · posługiwanie się mapą i planem · obliczanie rzeczywistej odległości między miejscowościami na podstawie różnych map |
ZAJĘCIA INDYWIDUALNE Z MATEMATYKI KLASA IV |
||
TERMIN |
TEMAT |
TREŚCI NAUCZANIA |
30 III |
Figury symetryczne, koła i okręgi. |
· używanie ze zrozumieniem pojęć: figura symetryczna i oś symetrii figury, koło i okrąg · wskazywanie osi symetrii w podanych figurach (jeśli istnieją) · rysowanie figur z dwiema osiami symetrii i figury symetrycznej z zadanymi osiami symetrii oraz kół i okręgów o podanych promieniach lub średnicach · wskazywanie środka, promienia i średnicy koła i okręgu |
6 IV |
Skala i mapa. |
· rysowanie odcinków o podanej długości w podanej skali · przeliczanie wymiarów figur geometrycznych i obiektów przy zmianach skali · obliczanie rzeczywistych wymiarów obiektów, znając ich wymiary w podanej skali · dobieranie skali do narysowanych przedmiotów rozróżnianie sposobów zapisywania skali · posługiwanie się mapą i planem · obliczanie rzeczywistej odległości między miejscowościami na podstawie różnych map |
20 IV |
Ułamek jako część całości. Porównywanie ułamków. |
· określanie części całości w postaci ułamka · nazywanie i wskazywanie: licznik, mianownik, kreska ułamkowa · zapisywanie ułamków cyframi · zapisywanie ułamków słownie · zaznaczanie na osi liczbowej ułamków zwykłych o niewielkich licznikach i mianownikach · rozwiązywanie zadań tekstowych, w których występują ułamki · porównywanie ułamków zwykłych o takich samych mianownikach · porządkowanie rosnąco lub malejąco ułamków o takich samych mianownikach · porównywanie ułamków zwykłych o takich samych licznikach · porządkowanie rosnąco lub malejąco ułamków o takich samych licznikach |
27 IV |
Rozszerzanie i skracanie ułamków. Liczby mieszane. |
· skracanie ułamków, mając daną liczbę, przez którą należy podzielić licznik i mianownik · rozszerzanie ułamków, mając daną liczbę, przez którą należy pomnożyć licznik i mianownik · wskazywanie liczby, przez którą skrócono lub rozszerzono ułamek, aby otrzymać inny ułamek · doprowadzanie ułamków do postaci nieskracalnej · używanie ze zrozumieniem pojęcia liczba mieszana · zamiana całości na ułamki niewłaściwe · zamiana liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe · zamiana ułamków niewłaściwych na liczby mieszane · zaznaczanie na osi liczbowej liczby mieszanej · porównywanie liczb mieszanych i ułamków niewłaściwych |
11 V |
Dodawanie i odejmowanie ułamków. Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. |
· dodawanie i odejmowanie ułamków o jednakowych mianownikach · dodawanie ułamków do całości · odejmowanie ułamków od całości · zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków zwykłych o jednakowych mianownikach · dodawanie i odejmowanie liczb mieszanych o jednakowych mianownikach · przedstawia liczby mieszanej w postaci sumy lub różnicy liczb mieszanych · mnożenie ułamków przez liczby naturalne · zadania tekstowe z zastosowaniem mnożenia ułamków przez liczby naturalne |
18 V |
Ułamek dziesiętny. Porównywanie ułamków dziesiętnych. |
· odczytywanie i zapisywanie ułamka dziesiętnego\ · zamiana ułamka dziesiętnego na ułamek zwykły lub liczbę mieszaną – proste przypadki · zamiana ułamka zwykłego lub liczby mieszanej na ułamek dziesiętny – proste przypadki · zaznaczanie ułamków dziesiętnych na osi liczbowej · porównywanie ułamków dziesiętnych · porządkowanie ułamków dziesiętnych rosnąco i malejąco |
ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ MATEMATYKA KLASA VIII |
||
TERMIN |
TEMAT |
TREŚCI NAUCZANIA |
26 III |
Graniastosłupy - objętość i pole. |
· obliczanie objętości graniastosłupa o danym polu podstawy i danej wysokości · obliczanie objętości graniastosłupa prawidłowego · zamiana jednostek objętości, wykorzystując zamianę jednostek długości · rozwiązywanie prostych zadań tekstowych z wykorzystaniem objętości i odpowiednich jednostek · przedstawianie objętości graniastosłupa w postaci wyrażenia algebraicznego · rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych · obliczanie pola powierzchni graniastosłupa przy danej wysokości i danym polu podstawy · rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych dotyczących obliczania pola powierzchni graniastosłupa, także w sytuacjach praktycznych |
2 IV |
Ostrosłup - najważniejsze własności bryły. |
· obliczanie objętości ostrosłupa o danym polu podstawy i danej wysokości · obliczanie objętość ostrosłupa prawidłowego · zamiana jednostek objętości · rozwiązywanie prostych i wieloetapowych zadań tekstowych z wykorzystaniem objętości i odpowiednich jednostek · obliczanie pola powierzchni ostrosłupa przy danej wysokości i danym polu podstawy · obliczanie pola powierzchni ostrosłupa na podstawie danych opisanych na siatce · rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych dotyczące obliczania pola powierzchni ostrosłupa, także w sytuacjach praktycznych |
16 IV |
Bryły - test interaktywny. |
· obliczanie w prostych przypadkach objętości i pola powierzchni brył powstałych z połączenia graniastosłupów · obliczanie w złożonych przypadkach objętości i pola powierzchni nietypowych brył · rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych na obliczanie pola powierzchni ostrosłupa i graniastosłupa, także w sytuacjach praktycznych |
23 IV |
Omówienie Egzaminu Próbnego. |
· omówienie wyników Próbnego Egzaminu Ósmoklasisty z matematyki · omówienie rozwiązania poszczególnych zadań |
30 IV |
Rozwiązywanie zadań powtórzeniowych - Zestaw 1. |
· rozwiązywanie różnych zadań z zakresu wymagań do egzaminu ósmoklasisty |
7 V |
Rozwiązywanie arkusza egzaminacyjnego. |
· udostępnienie arkusza egzaminacyjnego ze wskazówkami oraz klucza odpowiedzi z omówieniem · zapoznanie z zagadnieniami wymaganymi na egzaminie ósmoklasisty na podstawie Podstawy Programowej
|
14 V |
Zadania na dowodzenie. |
· wskazywanie założenia i tezę w twierdzeniu sformułowanym w formie „jeżeli..., to...” · odróżnianie przykładu od dowodu · rozróżnianie założenia i tezy w twierdzeniu sformułowanym w dowolny sposób · przeprowadzanie prostych dowodów geometrycznych z wykorzystaniem miar kątów · uzasadnianie nieprawdziwości hipotezy, podając kontrprzykład |
21 V |
Statystyka i rachunek prawdopodobieństwa – powtórzenie. |
· odczytywanie i interpretowanie danych przedstawionych · odczytywanie wartości z wykresu, wartości największej, wartości najmniejszej · obliczanie średniej arytmetycznej zestawu liczb · planowanie sposobu zbierania danych · zapisywanie i porządkowanie danych (wyniki ankiety) · opracowanie danych (wyniki ankiety) · porównywanie wartości przestawionych na wykresie liniowym lub diagramie słupkowym · przeprowadzanie prostych doświadczeń losowych · obliczanie prawdopodobieństwa zdarzeń w prostych doświadczeniach losowych |
biologia – klasa 8
Data |
Temat |
Realizowane treści |
30.03.2020 |
Materia i energia w ekosystemie |
Struktura troficzna ekosystemu. Producenci, konsumenci i destruentów. |
8.04.2020 |
Podsumowanie wiadomości |
Populacja – cechy i przykłady. Antagonistyczne i nieantagonistyczne zależności między gatunkami. Zależności pokarmowe w przyrodzie. Struktura troficzna ekosystemu. Producenci, konsumenci i destruentów. |
20.04.2020 |
Sprawdzenie wiadomości |
Populacja – cechy i przykłady. Antagonistyczne i nieantagonistyczne zależności między gatunkami. Zależności pokarmowe w przyrodzie. Struktura troficzna ekosystemu. Producenci, konsumenci i destruentów. |
27.04.2020 |
Różnorodność biologiczna |
Różnorodność biologiczna – rodzaje i przykłady. |
11.05.2020 |
Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną |
Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną. |
18.05.2020 |
Racjonalne gospodarowanie zasobami przyrody |
Odnawialne i nieodnawialne zasobów przyrody. Racjonalne gospodarowanie tymi zasobami zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju. |
chemia klasa 8
|
|||
Nr. lekcji |
Data |
Temat |
Realizowane treści |
43. |
26.03.2020 |
Glicerol – alkohol polihydroksylowy |
- poznanie wzorów glicerolu: sumaryczny - wyjaśnienie nazwy systematycznej glicerolu (propano-1,2,3-triol) - zapoznanie z właściwościami glicerolu - zapisanie równań reakcji spalania glicerolu - przykłady zastosowania glicerolu |
44. |
31.03.2020 |
Szereg homologiczny kwasów karboksylowych |
- poznanie budowa kwasów karboksylowych - poznanie budowy grupy funkcyjnej - tworzenie szeregu homologicznego kwasów karboksylowych na podstawie szeregu homologicznego alkanów, zapisywanie wzorów kwasów karboksylowych: sumaryczne, strukturalne, półstrukturalne i grupowe - ustalenie wzoru ogólnego kwasów karboksylowych - zapoznanie z nazwami zwyczajowymi i systematycznymi kwasów karboksylowych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce |
45. |
02.04.2020 |
Kwas metanowy |
- utrwalenie umiejętności pisania wzorów: sumarycznego, strukturalnego, półstrukturalnego, grupowego, obliczania masy cząsteczkowej, składu procentowego, stosunku wagowego - zapoznanie z właściwościami - zapisywanie równań reakcji: spalania |
46. |
07.04.2020 |
Kwas etanowy (część 1) |
- utrwalenie umiejętności pisania wzorów: sumarycznego, strukturalnego, półstrukturalnego, grupowego, obliczania masy cząsteczkowej, składu procentowego, stosunku wagowego - oglądanie i analiza doświadczeń umożliwiających zbadanie właściwości kwasu etanowego (odczyn, reakcje - zapisywanie równań dysocjacji jonowej kwasu etanowego - zapisywanie równań reakcji kwasu etanowego z: zasadami, metalami
|
47. |
16.04.2020 |
Kwas etanowy – ciąg dalszy lekcji (część 2) |
- zapisywanie równań reakcji spalania kwasu etanowego - zapoznanie z procesem fermentacji octowej - oglądanie i analiza doświadczenia: reakcja kwasu etanowego z tlenkiem miedzi (II) - poznanie zastosowania kwasu etanowego |
48. |
21.04.2020 |
Wyższe kwasy karboksylowe |
- wyjaśnienie określenia wyższe kwasy karboksylowe - wprowadzenie wzorów: sumarycznego, półstrukturalnego, obliczania masy cząsteczkowej, składu procentowego, stosunku wagowego kwasu palmitynowego, stearynowego, oleinowego - oglądanie doświadczenia umożliwiającego zbadanie właściwości wyższych kwasów karboksylowych - oglądanie doświadczenia umożliwiającego odróżnienie kwasów nasyconych od kwasów nienasyconych
|
49. |
23.04.2020 |
Wyższe kwasy karboksylowe- ciąg dalszy lekcji |
- oglądanie doświadczenia: Reakcja wyższych kwasów karboksylowych z magnezem - oglądanie doświadczenia: Reakcja kwasu stearynowego z zasadą sodową - wyjaśnienie pojęcia mydło - zapisywanie równań reakcji wyższych kwasów karboksylowych z zasadami - zapisuje równania reakcji spalania wyższych kwasów karboksylowych
|
50. |
28.04.2020 |
Porównanie właściwości kwasów karboksylowych |
- wyjaśnienie zależność między długością łańcucha węglowego a stanem skupienia - doskonalenie umiejętności zapisywania równań reakcji spalania i dysocjacji jonowej (elektrolitycznej) oraz reakcji kwasów karboksylowych z: zasadami, metalami |
51. |
30.04.2020 |
Estry |
- wyjaśnienie, na czym polega reakcja estryfikacji - zapisywanie równania reakcji kwasów karboksylowych z alkoholami monohydroksylowymi - wskazywanie grupy funkcyjnej we wzorze estru - tworzenie nazwy estrów pochodzące od podanych nazw kwasów i alkoholi - zapisywanie wzorów estrów na podstawie
|
52. |
05.05.2020 |
Estry- ćwiczenia |
- oglądanie doświadczenia umożliwiającego otrzymanie estru o podanej nazwie - zapoznanie z właściwościami estrów - zapoznanie z występowaniem estrów |
53. |
07.05.2020 |
Aminy i aminokwasy |
- zapoznanie z budową i właściwościami amin - zapoznanie z budową cząsteczek aminokwasów na przykładzie kwasu aminoetanowego (glicyny) - wskazywanie grupy funkcyjnych aminokwasów i podawanie ich nazwy - zapisywanie równania reakcji kondensacji dwóch cząsteczek glicyny - wyjaśnienie mechanizm powstawania wiązania peptydowego - poznanie właściwości fizyczne i chemiczne aminokwasów na przykładzie glicyny - wyjaśnienie, czym są peptydy i polipeptydy |
54. |
12.05.2020 |
Podsumowanie wiadomości o pochodnych węglowodorów |
Utrwalanie wiadomości i umiejętności z działu |
55. |
14.05.2020 |
Ćwiczenia utrwalające z działu: Pochodne węglowodorów |
Utrwalanie wiadomości i umiejętności z działu |
56. |
19.05.2020 |
Sprawdzian wiadomości z działu Pochodne węglowodorów |
Sprawdzenie wiadomości i umiejętności uczniów |
57. |
21.05.2020 |
Tłuszcze (cześć1) |
- zapoznanie ze składnikami odżywczymi, wskazywanie miejsca ich występowania - wyjaśnienie roli składników odżywczych w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu - wyjaśnienie pojęcia tłuszcze - klasyfikacja tłuszcze ze względu na pochodzenie i stan skupienia - opisuje właściwości fizyczne tłuszczów
|
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA VIII
Kolejne tematy z zakresu pierwszej pomocy są realizowane zgodnie z rozkładem materiału, planem nauczania i podstawą programową. Nie zrealizowała tylko praktycznych ćwiczeń i zaliczenia z RKO na fantomie ze względów na bezpieczeństwo uczniów i możliwość ewentualnego zarażenia się korona wirusem. Inne ćwiczenia praktyczne, takie jak np. bandażowanie czy układanie w pozycji bocznej bezpiecznej uczniowie ćwiczyli sami indywidualnie bez kontroli nauczyciela.
31.03.2020 Podstawowe zasady i sposoby bandażowania. (techniki bandażowania)
07.04.2020 Wychłodzenia i odmrożenia. (wpływ niskich temperatur na człowieka, pierwsza pomoc w tych sytuacjach)
14.04.2020 Dzień wolny
21.04.2020 Pomoc tonącym. (techniki wydobywania z wody i resuscytacji tonącego)
28.04.2020 Zatrucia pokarmowe, chemiczne i inne. (objawy zatruć, postępowanie ratownicze)
05.05.2020 Ciało obce. Ukąszenia (postępowanie ratownicze przy ukąszeniach, użądleniach, usuwanie ciała obcego)
12.05.2020 Choroby układu krążenia. Zawały i udary.( objawy i postępowanie ratownicze)
19.05.2020 Ewakuacja i przenoszenie poszkodowanych z miejsca wypadku.(techniki przenoszenia poszkodowanych)
Opracowała: B. Metryka
Fizyka Klasa 8 |
||
Data |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
25.03.2020r. |
Co to jest magnez? |
· bieguny magnesów trwałych; · oddziaływanie między magnesami; · przykłady wykorzystania oddziaływania magnetycznego; · pole magnetyczne Ziemi · ferromagnetyki |
27.03.2020r. |
Właściwości magnetyczne przewodnika z prądem |
· pole magnetyczne wokół przewodnika z prądem; · doświadczenie Oersteda, opis i wnioski · wzajemne oddziaływanie przewodników, przez które płynie prąd elektryczny |
01.04.2020r. |
Elektromagnes - budowa i działanie. |
· działanie i budowa elektromagnesu; · Projekt i budowa prostego elektromagnes; · zastosowanie elektromagnesu. |
03.04.2020r. |
Oddziaływanie magnetyczne a silnik elektryczny. |
· jak siła elektrodynamiczna działa na przewodnik z prądem umieszczony w polu magnetycznym; · działanie silnika elektrycznego zasilanego prądem stałym. |
08.04.2020r. |
Powtórzenie wiadomości - magnetyzm. |
· proste zadania (lub problemy) dotyczące treści rozdziału Magnetyzm · zadania (lub problemy) bardziej złożone, ale typowe, dotyczące treści rozdziału Magnetyzm |
15.04.2020r. |
Właściwości magnesów i ich zastosowanie. |
· praca z tekstem: rozwiązywanie zadań na podstawie tekstu |
17.04.2020r. |
Powtórzenie wiadomości z działu Magnetyzm |
· opis doświadczeń i ich wnioski, rozwiązywanie zadań na podstawie opisu doświadczeń i ich wniosków (praca z tekstem) |
22.04.2020r. |
Test powtórzeniowy - magnetyzm. |
· podsumowanie wiadomości o magnetyzmie |
24.04.2020r. |
Sprawdzian wiadomości z działu Magnetyzm. |
|
29.04.2020r. |
Ruch drgający. |
· definicja i opis ruchu drgającego; · pojęcia amplituda drgań, okres i częstotliwość drgań; · położenie równowagi |
06.05.2020r. |
Wyznaczanie okresu i częstotliwości drgań wahadła. |
· przeprowadzenie własnego doświadczenia; wyznaczenie okresu drgań wahadła i sprawdzenie, że nie zależy on od amplitudy drgań |
08.05.2020r. |
Ruch drgający - zadania. |
· praca z tekstem · proste zadania dotyczące ruchu drgającego z wykorzystaniem związku między częstotliwością a okresem drgań; przelicza nie jednostek czasu · zadania bardziej złożone, ale typowe, dotyczące ruchu drgającego |
13.05.2020r. |
Przemiany energii w ruchu drgającym. |
· przemiany energii kinetycznej i energii potencjalnej sprężystości w ruchu drgającym na przykładzie ruchu wahadła oraz ruchu ciężarku zawieszonego na sprężynie |
15.05.2020r. |
Wykres ruchu drgającego. |
· opis ruchu drgającego w postaci graficznej jako wykres przedstawiający zależność położenia od czasu · proste zadania dotyczące przemian energii w ruchu drgającym i związane z wyznaczaniem amplitudy i okresu drgań na podstawie wykresu zależności położenia od czasu |
20.05.2020r. |
Fale mechaniczne |
· mechanizm przekazywania drgań między punktami ośrodka; · definicja ruchu falowego oraz fal harmonicznych; · wielkościami opisujące ruch falowy: amplituda fali, okres i częstotliwość fali, długość i prędkość fali |
22.05.2020r. |
Fale dźwiękowe. |
· mechanizm powstawania i rozchodzenia się fal dźwiękowych w powietrzu · charakterystyka cech dźwięku: wysokość dźwięku, głośność, barwa dźwięku · związek cech dźwięku z wielkościami fizycznymi charakterystycznymi dla drgań i fal · mechanizm wytwarzania dźwięków w wybranym instrumencie muzycznym |
Geografia kl.VIII
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
25.03.2020r. |
Wody powierzchniowe Ameryki. |
Rozmieszczenie rzek i jezior w Ameryce Północnej i Południowej Geneza jezior. |
30.03.2020r. |
Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej. |
Powstawanie tornad Skutki tornad Powstawanie i budowa cyklonów tropikalnych Skutki cyklonów tropikalnych. |
08.04.2020r. |
W Amazonii. |
Środowisko przyrodnicze Amazonii Warstwy lasu równikowego Świat roślin i zwierząt w Amazonii Gospodarcza eksploatacja Amazonii Zagrożenia ekologiczne Amazonii.
|
22.04.2020r. |
Ludność Ameryki. |
Zróżnicowanie etniczne i kulturowe Ameryki Wielkie migracje Sytuacja rdzennej ludności. |
27.04.2020r. |
Urbanizacja w Ameryce. |
Rozmieszczenie ludności Rozwój miast Megalopolis, największe miasta Skutki urbanizacji Przyczyny i warunki życia ludności |
06.05.2020r. |
Kanada - środowisko przyrodnicze a rozwój rolnictwa. |
Cechy położenia geograficznego Kanady Ukształtowanie powierzchni Zróżnicowanie klimatu Rolnictwo i jego cechy Surowce, przemysł i handel Kanady. |
11.05.2020r. |
Stany Zjednoczone - potęga gospodarcza świata. |
Cechy położenia geograficznego Poziom rozwoju na podstawie wskaźników ekonomicznych Rozwój przemysłu i jego działy Znaczenie przemysłu nowoczesnych technologii Rola Doliny Krzemowej Rozwój usług Rola i znaczenie rolnictwa |
20.05.2020r. |
Utrwalenie wiadomości z działu „Ameryka Północna i Ameryka Południowa”. |
Środowisko przyrodnicze Ameryki Tornada i cyklony tropikalne W Amazonii Ludność Ameryki Urbanizacja w Ameryce Kanada – środowisko przyrodnicze Stany Zjednoczone – potęga gospodarcza świata. |
Historia kl. VIII
Data lekcji |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
25.03.2020 |
Rozpad bloku wschodniego / platforma epodreczniki, podręcznik, karta pracy z zeszytu ćwiczeń |
- zmiany sytuacji międzynarodowej w l.80., - wydarzenia Jesieni Ludów, - zjednoczenie Niemiec, - rozpad ZSRS |
27.03.2020 |
Rozpad bloku wschodniego – Jesień Ludów / platforma edukacyjna epodreczniki, podręcznik |
- wydarzenia w Polsce, na Węgrzech i Czechosłowacji |
31.03.2020 |
Początek III Rzeczypospolitej./ platforma epodreczniki, podręcznik. |
- ustalenia obrad Okrągłego Stołu, - wyniki częściowo wolnych wyborów w czerwcu 1989, - decyzje rządu Mazowieckiego |
1.04.2020 |
Upadek komunizmu – powtórzenie wiadomości.platforma epodreczniki, podręcznik. / |
- początki opozycji demokratycznej w Polsce, - powstanie Solidarności, - stan wojenny, - rozpad bloku wschodniego, - początek III Rzeczypospolitej. |
8.04.2020 |
Upadek komunizmu – analiza tekstów źródłowych. / podręcznik, karta pracy |
- początki opozycji demokratycznej w Polsce, - powstanie Solidarności, - stan wojenny, - rozpad bloku wschodniego, - początek III Rzeczypospolitej. |
15.04.2020 |
Europa po rozpadzie ZSRS. / podręcznik, karta pracy na onedrive |
- przemiany w Europie Środkowo Wschodniej po 1989, - wydarzenia w Rosji i krajach postsowieckich, - wydarzenia wojny domowej w byłej Jugosławii |
22.04.2020 |
Konflikty na świecie po 1989 r. / podręcznik, katra pracy. |
- rozwój państw Dalekiego Wschodu, - problemy państw afrykańskich, - konflikty zagrażające światowemu pokojowi. |
24.04.2020 |
Polska w latach 90. XX wieku. / podręcznik, karta pracy. |
- przemiany polityczne w Polsce po 1989, - reformy gospodarcze, - napięcia społeczne spowodowane reformami gospodarczymi. |
28.04.2020 |
Polska w NATO i UE. / google classroom, podrećznik. |
- sukcesy polskiej polityki zagranicznej, - droga Polski do NATO, - przystąpienie Polski do UE |
29.04.2020 |
Świat w erze globalizacji. / google classroom, podręcznik. |
- różne przejawy globalizacji, - cele ruchów antyglobalistycznych, - przemiany społeczne i kulturowe. |
6.05.2020 |
Test – Upadek komunizmu, google classroom. |
- początki opozycji demokratycznej w Polsce, - powstanie Solidarności, - stan wojenny, - rozpad bloku wschodniego, - początek III Rzeczypospolitej. |
8.05.2020 |
Wyzwania współczesnego świata. / google classroom, meet, podrecznik. |
- problemy współczesnego świata i próby ich rozwiązania, - nierówności społeczne na świecie, - zagrożenie terroryzmem. |
12.05.2020 |
Polska i świat w nowej epoce – powtórzenie wiadomości. |
- Europa po rozpadzie ZSRS, - konflikty na świecie, - Polska w latach 90. XX wieku, - Polska w NATO i UE, - świat w erze globalizacji, - wyzwania współczesnego świata. |
13.05.2020 |
Polska i swiat w nowej epoce – analiza tekstów źródłowych. / podręcznik, calssroom. |
- Europa po rozpadzie ZSRS, - konflikty na świecie, - Polska w latach 90. XX wieku, - Polska w NATO i UE, - świat w erze globalizacji, - wyzwania współczesnego świata. |
20.05.2020 |
Polska i świat w nowej epoce – test. / classroom. |
- Europa po rozpadzie ZSRS, - konflikty na świecie, - Polska w latach 90. XX wieku, - Polska w NATO i UE, - świat w erze globalizacji, - wyzwania współczesnego świata. |
22.05.2020 |
Co się działo na świecie? - w latach 1939-1949. / podręczik, classroom, epodreczniki. |
- najważniejsze i najciekawsze wydarzenia historyczne, - postaci historyczne mające wpływ na losy świata. |
Informatyka kl. VIII
Data |
Temat |
Treści nauczania. |
02.04.2020r. 07.04.2020r. 16.04.2020r. |
Prezentacja w Power Point-kard. Stefan Wyszyński- Święto Szkoły |
-wykorzystywanie rozmaitych elementów multimedialnych, wykonanie atrakcyjnej oraz poprawnej merytorycznie prezentacji multimedialnej. · wyszukiwanie w internecie materiałów do prezentacji
|
21.04.2020r. |
Baner-„Zostań w domu” |
wklejanie na obrazy obiektów skopiowanych z innych plików • dopasowywanie wielkości wstawionych obiektów do tworzonej kompozycji • stosowanie opcji obracania obiektu
|
30.04.2020r. |
Plakat-3 Maja |
· wstawianie w dowolny sposób obrazu do dokumentu tekstowego. · przygotowanie plakatu informującego o określonym wydarzeniu
|
05.05.2020r. 14.05.2020r. |
Folder szkoły |
· samodzielnie wstawianie różnych obiektów do dokumentu tekstowego i modyfikowanie, uwzględniające przeznaczenie dokumentu. · wstawianie przypisów dolnych w dokumencie tekstowym · dzielenie całego tekstu na kolumny
|
19.05.2020r |
Mój dzień w czasach Epidemii |
tworzenie prezentacji multimedialnej z zachowaniem zasad dobrej prezentacji nagrywanie krótkich filmów do prezentacji multimedialnej |
J. ANGIELSKI KLASA VIII
25.03. - Przygotowania do egzaminu - ćwiczenia leksykalno - gramatyczne. Dialogi , opis.
30.03. - Przygotowania do egzaminu - ćwiczenia leksylalno-gramatyczne . Wypowiedz pisemna, uzupełnianie fragmentów zdań.
01.04. - Próbny egzamin z j. angielskiego.
02.04. - Konstrukcje z used to oraz would. Uzupełnianie zdań według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
06.04. - Kolejność przymiotników w zdaniu. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
07.04. - Skills checkpoint - ćwiczenia typu egzaminacyjnego. Opis , ikonografika, dialogi, uzupełnianie zdań.
08.04. – Present Perfect i Past Perfect - utrwalenie wiadomości. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
15.04. - Analizowanie formy tekstu Cities beneath the sea. Analiza ,opis, rozmowa
16.04. - Omawiamy próbny egzamin ósmoklasisty.
20.04. - Co możemy zrobić, żeby poprawić sytuację ekologiczną? - wypowiedź pisemna, rozmowa
21.04. - Przyimki - dobieranie odpowiedzi / wybór poprawnej opcji. Dobieranie i wybór odpowiednich zdań, zastosowanie reguł gramatycznych.
22.04. - Słuchanie - przewidywanie poprawnych odpowiedzi. Dialogi.
27.04. - Zastosowanie przedimka określonego i nieokreślonego. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
29.04. -Stosowanie popularnych wyrażeń w wypowiedziach pisemnych. Wypowiedzi pisemne.
30.04. - Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Dialogi, opis , wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
05.05. - Rozumienie ze słuchu - na podstawie informacji podanych w nagraniu odpowiadamy na pytania . Dialogi , rozmowa.
06.05. - Znajomość środków językowych - ćwiczenia gramatyczne. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
11.05. – Robimy zadania egzaminacyjne. Teksty narracyjne.
13.05. – Zadania egzaminacyjne – wypowiedz pisemna.
14.05. – Mowa zależna – tworzenie. Zastosowanie reguł gramatycznych, rozmowa.
18.05 – Mowa zależna – ćwiczenia gramatyczne. Zastosowanie reguł gramatycznych, wypowiedzi według wzoru.
19.05. – Zadania egzaminacyjne – ćwiczenia leksykalno – gramatyczne. Zastosowanie reguł gramatycznych, wypowiedzi według wzoru.
20.05. – Strategie egzaminacyjne – rozumienie kontekstowe. Teksty narracyjne.
JĘZYK NIEMIECKI KLASA VIII
Realizację kolejnych tematów z dwóch ostatnich działów poprzedziło podsumowanie rozdziału 4, po którym przeprowadzono w sposób zdalny sprawdzian wiadomości. Treści z następnych rozdziałów są realizowane zgodnie z podstawą programową, programem nauczania i wg opracowanego na początku roku rozkładu materiału. Uczniowie w sposób zdalny realizują wszystkie kompetencje językowe, opanowują prawności i umiejętności, w tym rozumienie tekstu czytanego, słuchanego (poprzez przesyłane w załączniku do lekcji pliki mp3), pisanie czy krótką wypowiedź (zamiast ustnej pisemną).
27.03.2020 Wie sieht das Zimmer eines Teenagers? (opis pokoju)
31.03.2020 Fokus Wiederholung. Powtórzenie wiadomości. (mój dom)
03.04.2020 Grammatik kompakt. Utrwalenie gramatyki. (przyimki z celownikiem, zastosowanie rodzajników)
07.04.2020 Sprawdzian wiadomości z rozdziału: Mein Zuhause.
10.04.2020 Wielki Piątek
14.04.2020 Dzień wolny
17.04.2020 Wo befindet sich die Apotheke? (budynki i miejsca w mieście)
21.04.2020 Wie komme ich zum Bahnhof? (zwroty do opisu drogi)
24.04.2020 Wegbeschreibung – ćwiczenia gramatyczno-leksykalne. (opis drogi)
28.04.2020 Wohin soll ich das tun. (wo? i wohin? – dopełnienie w III i IVp.)
01.05.2020 Dzień wolny
05.05.2020 Tag der offenen Tür. (rozumienie tekstu czytanego)
08.05.2020 Grammatik kompakt (przyimki z biernikiem, orientacja w terenie)
12.05.2020 Fokus Wiederholung (powtórzenie wiadomości )
15.05.2020 Ins Kino oder ins Theater (do kina czy teatru – słownictwo tematyczne)
19.05.2020 Ich schlane vor, das zu sehen. (wycieczki – planowanie, opis)
22.05.2020 Ćwiczenia gramatyczno-leksykalne. (konstrukcja bezokolicznikowa z „zu”)
Opracowała: B. Metryka
Język polski kl. VIII
l. p. |
Data |
Tematy lekcji |
Treści programowe |
1. |
26.03. |
Ćwiczenia redakcyjne – życiorys i CV |
wyszukiwanie w tekście potrzebnych informacji; wzbogacanie słownictwa potrzebnego do danych form wypowiedzi; redagowanie życiorysu oraz CV |
2. |
27.03. |
Rodzaje fotografii |
rozwijanie zainteresowań dotyczących fotografii; tworzenie notatki na temat wartości estetycznych fotografii; |
3. |
30.03. |
Próbny egzamin z języka polskiego. |
czytanie ze zrozumieniem różnych tekstów kultury; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem swojej wiedzy i umiejętności; pisanie rozprawki lub opowiadania na zadany temat; |
4. |
30.03. |
Próbny egzamin z języka polskiego. |
czytanie ze zrozumieniem różnych tekstów kultury; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem swojej wiedzy i umiejętności; pisanie rozprawki lub opowiadania na zadany temat; |
5. |
02.04. |
Powtarzamy problematykę wybranych lektur. |
utrwalanie problematyki lektur obowiązkowych –„Zemsta”, „Syzyfowe prace”, „Pamiętnik z powstania warszawskiego”; wykorzystywanie w interpretacji kontekstu historycznego, narodowego i etycznego; gromadzenie materiału rzeczowego potrzebnego do tworzenia wypowiedzi; |
6. |
03.04. |
Ćwiczenia redakcyjne – ogłoszenie wyborcze, rozprawka, wywiad |
porządkowanie zdobytych informacji; kształcenie umiejętności formułowania wypowiedzi zgodnie z normą wzorcową; redagowanie ogłoszenia, rozprawki, wywiadu; |
7. |
03.04. |
Rozwiązujemy test „Władza” |
czytanie ze zrozumieniem różnych tekstów kultury; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem swojej wiedzy i umiejętności; pisanie rozprawki lub wywiadu na zadany temat; |
8. |
06.04. |
Piękno często bywa ukryte –„Wspomnienia wojenne” |
określanie problematyki utworu; wykorzystywanie w interpretacji wiedzy o historii i kulturze; układanie pytań do tekstu; formułowanie opinii; |
9. |
06.04. |
Czy można zachwycić się codziennością – „Szare eminencje zachwytu” Mirona Białoszewskiego |
charakteryzowanie sytuacji lirycznej utworu; wyszukiwanie w tekście potrzebnych informacji; redagowanie spójnego tekstu; |
10. |
06.04. |
Co mówią o nas nasze imiona i nazwiska? |
wyszukiwanie w tekście potrzebnych informacji; poznanie normy językowej dotyczącej odmiany nazwisk; |
11. |
16.04 |
Odmiana nazwisk męskich i żeńskich |
wykorzystywanie normy językowej do odmiany nazwisk ; wykonywanie ćwiczeń praktycznych w odmianie nazwisk; |
12. |
17.04. |
O nazwach miejscowości |
wyszukiwanie w tekście potrzebnych informacji; poprawne tworzenie i zapisywanie nazw mieszkańców miast; rozróżnianie złożeń i zrostów; poznanie normy językowej dotyczącej odmiany nazw miejscowych i stosowanie jej w ćwiczeniach; |
13. |
17.04. |
Błędy językowe w naszych zadaniach |
wyszukiwanie w określonych źródłach potrzebnych informacji; rozpoznawanie błędów językowych i stosowanie poprawnych form; |
14. |
20.04. |
Błędy leksykalne. |
rozpoznawanie błędów leksykalnych ; poprawne stosowanie imiesłowowego równoważnika zdania w wypowiedzeniu; |
15. |
20.04. |
Błędy stylistyczne |
rozpoznawanie błędów stylistycznych i poznanie rodzajów; wyjaśnianie znaczenia wyrazów o podobnym brzmieniu lub pisowni; |
16. |
20.04. |
Ukryte piękno we fragmencie powieści Doroty Terakowskiej |
na podstawie utworu literackiego odwoływanie się do wartości uniwersalnych; wyszukiwanie we fragmencie odpowiednich informacji; wyjaśnianie znaczenia tytułu; przeprowadzanie wnioskowania jako elementu wywodu argumentacyjnego; |
17. |
23.04. |
To, co piękne, nie przemija, |
układanie pytań do tekstu; formułowanie własnych opinii na temat duchowego piękna; |
18. |
24.04 |
Powtórzenie wiadomości z działu VII – utwory literackie |
na podstawie poznanych tekstów odwoływanie się do wartości uniwersalnych; wykorzystywanie w interpretacji utworów literackich potrzebnych kontekstów; |
19. |
27.04. |
Powtórzenie wiadomości o nazwach miejscowości i typach błędów |
stosowanie normy językowej dotyczącą odmiany nazw osobowych i miejscowych; rozróżnianie normy językowej wzorcowej oraz użytkowej; rozpoznawanie błędów w wypowiedzeniach; |
20. |
27.04. |
Sprawdzian po rozdziale VII |
czytanie ze zrozumieniem tekstu; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem swojej wiedzy i umiejętności; |
21. |
30.04. |
Powtórzenie wiadomości z antyku – mity greckie, Biblia |
utrwalanie problematyki lektur obowiązkowych; gromadzenie materiału rzeczowego potrzebnego do tworzenia wypowiedzi; |
22. |
07.05. |
Rozwiązujemy test |
czytanie ze zrozumieniem różnych tekstów kultury; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem swojej wiedzy i umiejętności; |
23. |
08.05. |
Piszemy rozprawkę do testu |
pisanie rozprawki na zadany temat; redagowanie tekstu poprawnego pod względem formy i treści; |
24. |
11.05. |
Powtórzenie wiadomości o odmiennych częściach mowy |
rozpoznawanie różne części mowy i odmienianie; tworzenie poprawnych związków frazeologicznych; stopniowanie przymiotników i przysłówków; |
25. |
11.05. |
Nieodmienne części mowy – powtórzenie wiadomości |
odróżnianie odmienne części mowy od nieodmiennych; przypomnienie zasad interpunkcji przed spójnikami; korzystanie z różnych źródeł informacji; |
26. |
14.05. |
Powtarzamy wiadomości z oświecenia – I, Krasicki „Bajki” , „Żona modna” |
utrwalanie problematyki lektur obowiązkowych – analizowanie poznanych bajek i satyr; określanie cech gatunkowych bajki i satyry; nazywanie prawd życiowych w poznanych utworach; gromadzenie materiału rzeczowego potrzebnego do tworzenia wypowiedzi; |
27. |
15.05. |
Wypowiedzenie i jego części - powtórzenie |
nazywanie części mowy; rozpoznawanie części zdania i omawianie ich funkcji składniowych w wypowiedzeniach; odróżnianie zdania pojedynczego od zdania złożonego i równoważnika zdania; |
28. |
15.05. |
Adam Mickiewicz i jego utwory |
określanie wpływu historii na twórczość poety; wykorzystywanie w interpretacji kontekstu biograficznego, historycznego; gromadzenie materiału rzeczowego potrzebnego do tworzenia wypowiedzi; |
29. |
18.05. |
Pozytywizm – B, Prus i H, Sienkiewicz. |
wykorzystywanie w interpretacji elementów wiedzy o historii i kulturze; podejmowanie dyskusji związanej ze światem wartości; gromadzenie materiału rzeczowego potrzebnego do tworzenia wypowiedzi; |
30. |
18.05. |
Zdania złożone – powtórzenie wiadomości |
określanie typów zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie; wykonywanie przekształceń na cudzym tekście; rozwijanie nawyku systematycznego uczenia się; |
31. |
18.05. |
Wiersze L. Staffa i C, Norwida |
analizowanie znajdujących się w wierszach elementów świata przedstawionego; rozpoznawanie środków stylistycznych i określanie ich funkcji; rozpoznawanie cech liryki; |
32. |
21.05. |
Poezja w dwudziestoleciu międzywojennym |
określanie sytuacji lirycznej utworów; analizowanie w wierszach elementy świata przedstawionego; rozpoznawanie środków stylistycznych i określanie ich funkcji; rozpoznawanie cech liryki; |
33. |
22.05. |
Słowotwórstwo – powtórzenie wiadomości |
rozpoznawanie wyrazu podstawowego i pochodnego; określanie rodzaju formantu i pojęcie podstawy słowotwórczej; poznanie zasad tworzenia wyrazów złożonych, odróżnianie ich typów; |
Religia Klasa VIII |
|||
L.P |
Data |
Temat |
Treści |
1. |
25.03.2020 |
Nabożeństwa Wielkiego Postu
|
Znaczenie Nabożeństw Wielkopostnych. Kształtowanie postawy właściwego przeżycia Wielkiego Postu.
|
2. |
31.03.2020 |
Sakrament pokuty i pojednania |
Sakrament pokuty i pojednania spotkaniem z Bogiem, który jednoczy nas ze sobą i ludźmi.
|
3. |
01.04.2020 |
Twoja kondycja twoje życie |
Postawa wierności i zaufania wobec przebaczającego Boga. Ukazanie rekolekcji wielkopostnych
|
4. |
07.04.2020 |
Wielki Tydzień - Tajemnica naszego zbawienia |
Postawa wdzięczności Jezusowi za Jego Ofiarę dla naszego zbawienia.
|
5. |
08.04.2020 |
Triduum Paschalne |
Ofiara dla naszego zbawienia: sens Triduum Paschalnego.
|
6. |
15.04.2020 |
Święte Dni Paschalne |
Religijny wymiar Świąt Wielkanocnych. Postawa wdzięczności Jezusowi za Jego Ofiarę dla naszego zbawienia.
|
7. |
21.04.2020 |
Chrześcijanin powołany do życia błogosławieństwami |
Koncepcja szczęścia zawarta Postawa wolności i odpowiedzialności, oparta na prawie Błogosławieństw.
|
8. |
22.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu |
Ukazanie wartości uczynków miłosierdzia w codziennym życiu. Wychowanie do wypełniania uczynków miłosierdzia w codziennym życiu.
|
9. |
28.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu cz.II |
Kształtowanie postawy miłosierdzia wobec bliźnich
|
10. |
29.04.2020 |
Z dawna Polski Tyś Królową |
Maryja – Królowa Polski: kult maryjny. Postawa oddawania czci Maryi. |
11. |
05.05.2020 |
Prawo naturalne |
Pojęcie prawa naturalnego i podkreślenie obiektywnego charakteru norm moralnych. Postawa odpowiedzialności za życie zgodne z zasadami prawa naturalnego.
|
12. |
06.05.2020 |
Jak wybieram? - moralność czynów ludzkich |
Życie moralne chrześcijanina. Postawa odpowiedzialności za swoje czyny.
|
13. |
12.05.2020 |
Sumienie miejscem spotkania i dialogu |
Sumienie – miejsce spotkania i dialogu z Bogiem. Rodzaje sumienia. Postawa odpowiedzialności
|
14. |
13.05.2020 |
Chrystus kształtuje moje sumienie. |
Postawa odpowiedzialności
|
15. |
19.05.2020 |
Prawo objawione |
Zbawczy charakter prawa objawionego – Dekalogu. Postawa wdzięczności Bogu
|
16. |
20.05.2020 |
Przykazania – drogowskazy w wędrówce przez życie. |
Autorytet Boga a normy moralne; przykazania jako drogowskazy w życiu. Postawa odpowiedzialności
|
Klasa VIII
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
25.03 |
Ćwiczenia kształtujące cz.I |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
26.03 |
Styl grzbietowy - ćwiczenia dla średnio zaawansowanych |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu grzbietowym |
30.03 |
Podstawowe zasady gry w koszykówkę. |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
31.03 |
Rzut do kosza jednorącz z miejsca |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z koszykówki |
1.04 |
Ćwiczenia kształtujące cz.II |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
2.04 |
Początki nowożytnych Igrzysk Olimpijskich. |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
6.04 |
Ćwiczenia z niestandardowymi przyborami |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
8.04 |
Podstawowe przepisy gry w piłkę nożną. |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
15.04 |
Ćwiczenia w domu - cz. IV |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
16.04 |
Piłka ręczna. Gra bramkarza |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
20.04 |
Rzut z przeskokiem. PR |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
21.04 |
Ćwiczenia w domu. cz.V |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
22.04 |
Rzuty sytuacyjne PR |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
23.04 |
Doskonalenie oddychania w kraulu |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
23.04 |
Doskonalenie pracy rąk w kraulu |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
27.04 |
Wielcy sportowcy - Irena Szewińska |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
28.04 |
Ćwiczenia w domu. cz.VI |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
29.04 |
Gwiazdy światowej koszykówki - Michael Jordan |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
30.04 |
Gwiazdy sportu - Otylia Jędrzejczak |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
5.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
7.05 |
Technika pływania stylem klasycznym. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu klasycznym |
7.05 |
Gwiazdy sportu - Michael Phelps |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
11.05 |
Uderzenie piłki prostym podbiciem. PN |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki nożnej |
12.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VIII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
13.05 |
Sport olimpijski . Medale Polaków na Igrzyskach Olimpijskich |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
14.05 |
Największe sukcesy polskiej siatkówki. MŚ 2018 |
Ważne wydarzenia z historii polskiego sportu |
18.05 |
Historia sportu. Igrzyska w antycznej Grecji |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
20.05 |
Odbicie piłki sposobem górnym. PS |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki siatkowej |
21.05 |
Styl zmienny w pływaniu |
Zapoznanie z podstawowymi stylami pływackimi |
21.05 |
Ciekawe postacie z historii pływania |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
WOS KL VIII
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
26 03 2020 |
Sądy i trybunały |
Zasady działania sądów, rodzaje sądów, prokurator i obrońca |
2 |
30 03 2020 |
Hierarchia sądów polskich |
Trybunał Stanu, Trybunał Konstytucyjny, rodzaje i hierarchia sądów |
3 |
01 04 2020 |
Organizacje obywatelskie |
Społeczeństwo obywatelskie, związki zawodowe, swoboda zrzeszania się, NSZZ „Solidarność” |
4 |
06 04 2020 |
Rodzaje wolontariatu |
Organizacje pożytku publicznego, organizacje młodzieżowe, stowarzyszenia, fundacje, |
5 |
15 04 2020 |
Media i opinia publiczna |
Mass media ,funkcje mediów , sondaże, opinia publiczna |
6 |
20 04 2020 |
Reklama i kampanie społeczne |
Funkcje reklamy, akcje informacyjne, zawód dziennikarza, fakty, opinie, kampanie społeczne |
7 |
23 04 2020 |
Podsumowanie wiadomości |
Wyszukiwanie w prasie, Internecie informacji, wyrażanie swoich opinii, władza sądownicza |
8 |
27 04 2020 |
Kancelaria Premiera, Kancelaria Prezydenta |
Obsługa organizacyjna, prawna, techniczna, merytoryczna, przygotowanie dokumentów, biuletynów, oświadczeń itp |
9 |
29 04 2020 |
Polska polityka zagraniczna |
Kierunki polskiej polityki zagranicznej, współpraca międzynarodowa, ambasadorzy i konsulowie |
10 |
07 05 2020 |
Organizacja Narodów Zjednoczonych |
Organizacje międzynarodowe , główne organy, cele zrównoważonego rozwoju, Powszechna Deklaracja Praw Człowieka |
11 |
11 05 2020 |
Pakt Północnoatlantycki |
Współpraca międzynarodowa, główne cele działalności NATO, organy zarządzające |
12 |
13 05 2020 |
Zjednoczona Europa |
Etapy integracji, rola wybitnych polityków, cele zjednoczonej Europy |
13 |
18 05 2020 |
Funkcjonowanie Unii Europejskiej |
Główne organy polityczne UE, uprawnienia, akty prawa unijnego, zasady funkcjonowania UE |
14 |
21 05 2020 |
Polska w Unii Europejskiej |
Obywatelstwo UE, fundusze unijne, europejski rynek wewnętrzny |
MATEMATYKA KLASA VIII |
||
TERMIN |
TEMAT |
TREŚCI NAUCZANIA |
25 III |
Objętość i pole powierzchni graniastosłupa. |
obliczanie objętości graniastosłupa o danym polu podstawy i danej wysokości obliczanie objętości graniastosłupa prawidłowego zamiana jednostek objętości, wykorzystując zamianę jednostek długości rozwiązywanie prostych zadań tekstowych z wykorzystaniem objętości i odpowiednich jednostek przedstawianie objętości graniastosłupa w postaci wyrażenia algebraicznego rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych obliczanie pola powierzchni graniastosłupa przy danej wysokości i danym polu podstawy rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych dotyczących obliczania pola powierzchni graniastosłupa, także w sytuacjach praktycznych |
26 III |
Obliczanie pola powierzchni graniastosłupa. |
|
27 III |
Ćwiczenia w obliczaniu pól graniastosłupów. Rysowanie siatek graniastosłupów. |
rysowanie siatki danego graniastosłupa obliczanie pola powierzchni graniastosłupa na podstawie danych opisanych na siatce posługiwanie się różnymi siatkami graniastosłupów; porównywanie różnych siatek tej samej bryły |
31 III |
Próbny Egzamin Ósmoklasisty. |
Próbny Egzamin Ósmoklasisty CKE – online. |
2 IV |
Długości odcinków w ostrosłupach. |
obliczanie wysokości ostrosłupa w prostych przypadkach odczytywanie danych z rysunku rzutu ostrosłupa rozwiązywanie prostych oraz wieloetapowych zadań tekstowych na obliczanie odcinków w ostrosłupach |
3 IV |
Objętość ostrosłupa. |
obliczanie objętości ostrosłupa o danym polu podstawy i danej wysokości obliczanie objętość ostrosłupa prawidłowego zamiana jednostek objętości rozwiązywanie prostych i wieloetapowych zadań tekstowych z wykorzystaniem objętości i odpowiednich jednostek |
3 IV |
Pole powierzchni ostrosłupa. |
rysowanie siatki danego ostrosłupa obliczanie pola powierzchni ostrosłupa przy danej wysokości i danym polu podstawy obliczanie pola powierzchni ostrosłupa na podstawie danych opisanych na siatce porównywanie różnych siatek tej samej bryły rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych dotyczące obliczania pola powierzchni ostrosłupa, także w sytuacjach praktycznych przedstawianie pole ostrosłupa w postaci wyrażenia algebraicznego projektowanie siatek ostrosłupów |
7 IV |
Bryły - zadania. |
obliczanie w prostych przypadkach objętości i pola powierzchni brył powstałych z połączenia graniastosłupów i ostrosłupów obliczanie w złożonych przypadkach objętości i pola powierzchni nietypowych brył rozwiązywanie wieloetapowych zadań tekstowych na obliczanie pola powierzchni ostrosłupa i graniastosłupa, także w sytuacjach praktycznych |
8 IV |
Bryły - zadania interaktywne. |
|
16 IV |
Bryły - ćwiczenia. |
|
17 IV |
Geometria przestrzenna - powtórzenie wiadomości. |
Utrwalenie wiadomości i umiejętności zawartych w Podstawie Programowej w punktach: X, XI i XIV
Realizowane treści: · Graniastosłupy i ostrosłupy · Długości odcinków w graniastosłupach · Objętość graniastosłupa · Pole powierzchni graniastosłupa · Długości odcinków w ostrosłupach · Objętość ostrosłupa · Pole powierzchni ostrosłupa · Bryły – zadania |
17 IV |
Ćwiczenia powtórzeniowe. |
|
21 IV |
Wielościany - zadania egzaminacyjne. |
Rozwiązywanie zadań CKE dotyczących wielościanów |
22 IV |
Liczba pi i długość okręgu. |
rozwiązywanie prostych zadań na obliczanie długości okręgu rozwiązywanie prostych zadań na obliczanie promienia i średnicy okręgu obliczanie wartości wyrażeń zawierających liczbę π rozwiązywanie wieloetapowych zadania tekstowe na obliczanie długości okręgu |
23 IV |
Pole koła. |
obliczanie promienia koła przy danym polu obliczanie obwodu koła przy danym polu obliczanie pola figury z uwzględnieniem pola koła |
24 IV |
Poprawa sprawdzianu z figur na płaszczyźnie. |
Poprawa ocen sprawdzianu z działu III. |
28 IV |
Sprawdzian wiadomości - bryły. |
Sprawdzian wiadomości powtórzonych 17 IV |
30 IV |
Obliczanie długości okręgu i pola koła. |
obliczanie długości okręgu obliczanie promienia i średnicy okręgu obliczanie pola koła obliczanie promienia koła przy danym polu obliczanie obwodu koła przy danym polu |
5 V |
Długość okręgu i pole koła - rozwiązywanie zadań. |
podawanie przybliżonej wartości odpowiedzi w zadaniach tekstowych rozwiązywanie prostych zadań tekstowych z wykorzystaniem długości okręgu i pola koła rozwiązywanie prostych zadań tekstowych na obliczanie pola pierścienia kołowego obliczanie pola i obwodu figury powstałej z kół o różnych promieniach obliczanie pola pierścienia kołowego o danych średnicach |
6 V |
Długość okręgu i pole koła - zadania. |
|
7 V |
Długość okręgu i pole koła - zadania różne. |
|
8 V |
Długość okręgu i pole koła - zadania z kontekstem realistycznym. |
rozwiązywanie zadań na obliczanie obwodu koła w sytuacjach praktycznych rozwiązywanie zadań tekstowych, w których zmieniają się pole i obwód koła |
12 V |
Oś symetrii i środek symetrii figury. |
wskazywanie osi symetrii figury rozpoznawanie wielokątów osiowosymetrycznych i środkowo symetrycznych wskazywanie środka symetrii w wielokątach foremnych uzupełnianie rysunku tak, aby nowa figura miała oś symetrii lub środek symetrii znajdowanie punktu symetrycznego do danego względem danej osi podawanie liczby osi symetrii figury |
14 V |
Oś symetrii i środek symetrii figury – ćwiczenia. |
|
15 V |
Konstrukcja symetralnej odcinka i dwusiecznej kąta. |
Konstruowanie symetralnej odcinka Konstruowanie dwusiecznej kąta |
15 V |
Symetralna odcinka i dwusieczna kąta – ćwiczenia. |
rozpoznawanie symetralnej odcinka i dwusiecznej kąta rozwiązywanie zadań wykorzystując własności symetralnej i dwusiecznej kąta |
19 V |
Koła i okręgi. Symetrie – powtórzenie wiadomości. |
Utrwalenie wiadomości i umiejętności zawartych w Podstawie Programowej w punktach: XIV i XV
Realizowane treści: · Długość okręgu · Pole koła · Długość okręgu i pole koła – zadania · Oś symetrii i środek symetrii figury · Symetralna odcinka i dwusieczna kąta |
20 V |
Reguła mnożenia – na czym polega? |
stosowanie reguły mnożenia (w prostych przypadkach) ilustrowanie drzewkiem prostej i wieloetapowej sytuacji zadaniowej badanie ile jest możliwości wyboru |
21 V |
Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem reguły mnożenia. |
|
22 V |
Zastosowanie reguły mnożenia. |
rozpoznawanie, kiedy zastosować regułę dodawania, a kiedy regułę mnożenia stosowanie reguły dodawania i mnożenia do zliczania par elementów w sytuacjach wymagających rozważenia np. trzech przypadków stosowanie reguły dodawania i mnożenia do zliczania par elementów w sytuacjach wymagających rozważenia wielu przypadków |
ZAJĘCIA Z WYCHOWAWCĄ KLASA VIII |
||
TERMIN |
TEMAT |
TREŚCI NAUCZANIA |
27 III |
Krótki kurs mnemotechniki. |
· quiz o stylach uczenia się · prezentacja ze strony ore.edu.pl o sposobach uczenia się |
1 IV |
Jak odnaleźć się w nowej rzeczywistości? Sposoby radzenia sobie ze stresem. |
· udostępnienie materiału autorstwa pedagoga szkolnego · zachęcenie do zastanowienia się co sprawia nam przyjemność i stworzenie własnej planszy z czynnościami wprowadzającymi w pozytywny nastrój |
15 IV |
Jak zwiększyć asertywność? |
· oglądanie materiałów video z serwisu Youtube o asertywności |
24 IV |
Czy istnieje przepis na miłość? |
· oglądanie materiałów video z serwisu Youtube o tym, czym jest miłość · zachęcenie do odpowiedzi na pytanie z tematu zajęć |
29 IV |
Cyberprzemoc. |
· materiał video na serwisie Youtube nt. cyberprzemocy · wyjaśnienie zasad logowania w serwisie Classroom |
8 V |
Stereotypy - przyjmowanie postaw. |
· prezentacja „Stereotypy i uprzedzenia” · zapoznanie z Rozporządzeniem Dyrektora w sprawie zdalnego nauczania |
13 V |
Porozmawiajmy o pozorach. |
· rozmowa poprzez video Meet Classroom · zastanowienie się czym są pozory oraz czy warto wierzyć pozorom |
22 V |
Kardynał Stefan Wyszyński – nasz patron. |
· zapoznanie z materiałami o życiu Kardynała Stefana Wyszyńskiego |
biologia – klasa 7
Data |
Temat |
Realizowane treści |
|||
26.03.2020 |
Zmysł powonienia, smaku i dotyku |
Zmysły równowagi, smaku, węchu i dotyku – za co odpowiadają? |
|||
30.03.2020 |
Podsumowanie wiadomości |
Budowa oka i ucha. Zasada działania oka i ucha. Higiena oka i ucha. Choroby oka i ucha. Zmysły równowagi, smaku, węchu i dotyku – za co odpowiadają? |
|||
2.04.2020 |
Męski układ rozrodczy |
Budowa układu rozrodczego męskiego. Funkcje elementów układu rozrodczego męskiego. |
|||
6.04.2020 |
Żeński układ rozrodczy |
Budowa układu rozrodczego żeńskiego. Funkcje elementów układu rozrodczego żeńskiego. |
|||
16.04.2020 |
Funkcjonowanie żeńskiego układu rozrodczego |
Fazy cyklu miesiączkowego kobiety. |
|||
20.04.2020 |
Rozwój człowieka od poczęcia do narodzin |
Etapy rozwoju przedurodzeniowego człowieka (zygota, zarodek, płód) . |
|||
23.04.2020 |
Rozwój człowieka – od narodzin do starości |
Cech fizyczne, psychiczne i społeczne dojrzewania człowieka. |
|||
27.04.2020 |
Higiena i choroby układu rozrodczego |
Zasady profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową. Przykłady chorób układu płciowego. |
|||
30.04.2020 |
Podsumowanie wiadomości |
Budowa układu rozrodczego męskiego i żeńskiego. Funkcje elementów układu rozrodczego męskiego i żeńskiego. Fazy cyklu miesiączkowego kobiety. Etapy rozwoju przedurodzeniowego człowieka (zygota, zarodek, płód) Cech fizyczne, psychiczne i społeczne dojrzewania człowieka. Zasady profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową. Przykłady chorób układu płciowego. |
|||
7.05.2020 |
Sprawdzenie wiadomości |
Budowa układu rozrodczego męskiego i żeńskiego. Funkcje elementów układu rozrodczego męskiego i żeńskiego. Fazy cyklu miesiączkowego kobiety. Etapy rozwoju przedurodzeniowego człowieka (zygota, zarodek, płód) Cech fizyczne, psychiczne i społeczne dojrzewania człowieka. Zasady profilaktyki chorób przenoszonych drogą płciową. Przykłady chorób układu płciowego. |
|||
11.05.2020 |
Równowaga wewnętrzna organizmu - homeostaza |
Współdziałanie poszczególnych układów narządów w utrzymaniu niektórych parametrów środowiska wewnętrznego na określonym poziomie (temperatura, poziom glukozy we krwi, ilość wody w organizmie). |
|||
14.05.2020 |
Choroba – zaburzenie homeostazy |
Zdrowia jako stanu równowagi środowiska wewnętrznego organizmu. Choroby jako zaburzenia homeostazy. |
|||
18.05.2020 |
Uzależnienia |
Wpływ palenia tytoniu stan i funkcjonowanie układu oddechowego. Przedstawianie negatywnego wpływu substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym w e-papierosach) kofeiny i niektórych leków. |
|||
21.05.2020 |
Powtórzenie wiadomości |
Współdziałanie poszczególnych układów narządów w utrzymaniu niektórych parametrów środowiska wewnętrznego na określonym poziomie (temperatura, poziom glukozy we krwi, ilość wody w organizmie). Zdrowia jako stanu równowagi środowiska wewnętrznego organizmu. Choroby jako zaburzenia homeostazy. Wpływ palenia tytoniu stan i funkcjonowanie układu oddechowego. Przedstawianie negatywnego wpływu substancji psychoaktywnych: alkoholu, narkotyków, środków dopingujących, dopalaczy, nikotyny (w tym w e-papierosach) kofeiny i niektórych leków. |
|||
chemia kl. VII |
|||||
Nr. lekcji |
Data |
Temat |
Realizowane treści: |
||
46. |
26.03.2020 |
Podsumowanie wiadomości o łączeniu się atomów i równaniach reakcji chemicznych |
Utrwalenie wiadomości i umiejętności: - rodzaje wiązań chemicznych; - ustalanie wzorów sumarycznych; - wykonywanie obliczeń z zastosowaniem prawa stałości składu związku chemicznego; - zapisywanie i bilansowanie równań reakcji; - wykonywanie obliczeń z zastosowaniem prawa zachowania masy; - wykonywanie obliczeń stechiometrycznych;
|
||
47. |
31.03.2020 |
Sprawdzian wiadomości z działu Łączenie się atomów. Równania reakcji chemicznych |
Sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności |
||
48. |
02.04.2020 |
Woda – właściwości i rola w przyrodzie |
- właściwości i znaczenie wody w przyrodzie - sposoby racjonalnego gospodarowania wodą - pojęcie woda destylowana, woda słona, woda słodka - wybrane właściwości fizyczne wody - źródła zanieczyszczeń wód naturalnych - sposoby usuwania zanieczyszczeń z wód |
||
49. |
07.04.2020 |
Woda jako rozpuszczalnik |
- przypomnienie wzoru sumaryczne, strukturalnego, elektronowego cząsteczki wody, pojęcia dipol - wyjaśnienie istoty zjawiska rozpuszczania - wyjaśnienie, dlaczego woda dla niektórych substancji jest rozpuszczalnikiem, a dla innych nie - wyjaśnia pojęcie roztwór - planuje doświadczenia wykazujące wpływ różnych czynników na szybkość rozpuszczania substancji stałych w wodzie |
||
50. |
16.04.2020 |
Rodzaje roztworów |
- pojęcia: roztwór, rozpuszczalnik, substancja rozpuszczana; - pojęcia: roztwór właściwy, koloid, zawiesina; - przykłady substancji, które rozpuszczają się w wodzie, tworząc roztwory właściwe; - przykłady substancji, które nie rozpuszczają się w wodzie, tworząc koloidy i zawiesiny; - samodzielne przeprowadzenie doświadczenia zgodnie z instrukcją z podręcznika, cel: otrzymanie roztworu właściwego, koloidu, zawiesiny; |
||
51. |
21.04.2020 |
Rozpuszczalność substancji w wodzie |
- wyjaśnienie pojęcia: roztwór nienasycony i roztwór nasycony; - różnice między roztworami: rozcieńczonym, stężonym, nasyconym i nienasyconym; - pojęcie rozpuszczalność substancji - odczytywanie rozpuszczalność substancji z wykresu rozpuszczalności - analiza wykresu rozpuszczalności różnych substancji
|
||
52. |
23.04.2020 |
Rozpuszczalność substancji w wodzie- rozwiązywanie zadań |
- obliczenia z wykorzystaniem wykresów rozpuszczalności |
||
53. |
28.04.2020 |
Stężenie procentowe roztworu |
- pojęcie stężenie procentowe roztworu - wzór na Cp i umiejętność przekształcania wzorów; - proste obliczenia z wykorzystaniem pojęć: stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu
|
||
54. |
30.04.2020 |
Stężenie procentowe roztworu- rozwiązywanie zadań |
- wykonywanie obliczeń z wykorzystaniem pojęć: stężenie procentowe, masa substancji, masa rozpuszczalnika, masa roztworu, gęstość - obliczanie stężenia procentowego roztworu nasyconego w danej temperaturze
|
||
55. |
05.05.2020 |
Stężenie procentowe roztworu- rozwiązywanie zadań |
- obliczanie stężenia procentowego roztworu w sytuacji: zatężania, rozcieńczania, mieszania. |
||
56. |
07.05.2020 |
Stężenie procentowe roztworu- rozwiązywanie zadań |
- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań |
||
57. |
12.05.2020 |
Podsumowanie wiadomości z działu: Woda i roztwory wodne |
Utrwalenie wiadomości i umiejętności |
||
58. |
14.05.2020 |
Sprawdzian wiadomości z działu Woda i roztwory wodne |
Sprawdzenie wiadomości i umiejętności z zakresu działu. |
||
59. |
19.05.2020 |
Tlenki metali i niemetali |
- budowa tlenków, ustalanie ich wzorów i nazwy - sposoby otrzymywania tlenków - poznanie właściwości fizycznych i zastosowania wybranych tlenków - pojęcie katalizator |
||
60. |
21.05.2020 |
Elektrolity i nieelektrolity |
- pojęcia: elektrolity, nieelektrolity, wskaźniki - zapoznanie z doświadczeniem: bada przewodnictwo elektryczne różnych substancji rozpuszczonych w wodzie - wskaźniki (fenoloftaleina, oranż metylowy, uniwersalny papierek wskaźnikowy) - zapoznanie z doświadczeniem: wpływ różnych substancji na zmianę barwy wskaźników - rodzaje odczynu roztworu (kwasowy, zasadowy, obojętny) - zastosowanie wskaźników - identyfikacja: odczyn kwasowy i odczyn zasadowy substancji za pomocą wskaźników |
||
FIZYKA
Klasa 7 |
||
Data |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
25.03.2020r. |
Ruch i jego względność. |
· wyjaśnienie, na czym polega ruch; · definicja drogi i prędkości; · opis co to jest względność ruchu, i przykłady; · co to jest ruch jednostajny i zmienny, ich przykłady. |
27.03.2020r. |
Ruch jednostajny prostoliniowy. |
· pojęcie ruchu jednostajnego prostoliniowego · pojęcie prędkości · wykresy zależności drogi i prędkości od czasu |
01.04.2020r. |
Ruch prostoliniowy zmienny |
· definicja ruchu zmiennego · pojęcia: prędkość chwilowa i prędkość średnia · przyspieszenie obliczanie jego wartości |
03.04.2020r. |
Badanie ruchu prostoliniowego jednostajnie przyspieszonego |
· analiza ruch ciała na podstawie filmu · analizowanie wykresów zależności drogi od czasu dla różnych rodzajów ruchu. |
08.04.2020r. |
Ruch zmienny prostoliniowy – rysowanie i analiza wykresów. |
· sporządzanie wykresów zależności drogi od czasu, przyspieszenia od czasu i prędkości od czasu dla ciał poruszających się ruchem jednostajnie przyspieszonym prostoliniowym; · odczytywanie wykresów i obliczanie na ich podstawie wartości drogi, przyspieszenia i prędkości. |
15.04.2020r. |
Ruchy jednostajny prostoliniowy i jednostajnie przyspieszony prostoliniowy w zadaniach |
· rozwiązywanie zadań związanych z ruchem prostoliniowym: jednostajnym, jednostajnie przyspieszonym i jednostajnie opóźnionym. |
17.04.2020r. |
Ruch -powtórzenie wiadomości. |
· rozwiązywanie prostych zadań (lub problemów) dotyczących ruchu · rozwiązywanie zadań (lub problemów) bardziej złożonych dotyczących ruchu · wyodrębnianie z tekstów, tabel i rysunków informacji kluczowych dla opisywanego zjawiska bądź problemu |
22.04.2020r. |
Jak porusza się punkt na okręgu? |
· wykonanie samodzielnie doświadczenia i jego opis |
24.04.2020r. |
Sprawdzian z działu Kinematyka. |
|
29.04.2020r. |
Pierwsza zasada dynamiki Newtona. |
· siła jako przyczyna zmiany rodzaju lub kierunku ruchu; · pierwsza zasada dynamiki Newtona, czyli warunki, jakie muszą być spełnione, aby ciało poruszało się ruchem jednostajnym prostoliniowym lub było w spoczynku; · przykłady zjawiska bezwładności. |
06.05.2020r. |
Druga zasada dynamiki Newtona - zadania. |
· treść drugiej zasady dynamiki Newtona; · opis zachowania się ciał pod wpływem działającej siły na podstawie drugiej zasady dynamiki Newtona; · planowanie i przeprowadzanie doświadczenia w celu zilustrowania II zasady dynamiki; opisywanie przebiegu doświadczenia i ocena jego wyników |
08.05.2020r. |
Druga zasada dynamiki Newtona |
· rozwiązywanie typowych zadań z wykorzystaniem związku między siłą i masą a przyspieszeniem; |
13.05.2020r. |
Swobodne spadanie ciał. |
· przeprowadzenie własnych doświadczeń (badanie spadania ciał), korzystając z ich opisów i przestrzegając zasad bezpieczeństwa; formułowanie wniosków · rozpoznawanie siły działających na spadające ciała (siły ciężkości i oporów ruchu) · opisywanie spadania swobodnego jako przykład ruchu jednostajnie przyspieszonego |
15.05.2020r. |
Trzecia zasada dynamiki. |
· treść trzeciej zasady dynamiki Newtona; · przykłady zastosowania tej zasady w życiu codziennym; · zjawisko odrzutu i jego przykłady w otaczającej rzeczywistości · rozwiązywanie typowych zadań lub problemów dotyczące wzajemnego oddziaływania ciał |
20.05.2020r. |
Opory ruchu. |
· pojęcie sił oporów ruchu, ich przykłady w różnych sytuacjach praktycznych i wpływ na poruszające się ciała · doświadczenie (badanie, od czego zależy tarcie), korzystając z jego opisu · tarcie statyczne i kinetyczne · znaczenie tarcia w życiu codziennym; przykłady, kiedy tarcie i inne opory ruchu są pożyteczne, a kiedy niepożądane oraz wymienia sposoby zmniejszania lub zwiększania oporów ruchu (tarcia) |
22.05.2020r. |
Powtórzenie wiadomości z działu Dynamika. |
· proste zadania (lub problemy) dotyczące treści rozdziału Dynamika · zadania (lub problemy) bardziej złożone, ale typowe, dotyczące treści rozdziału Dynamika |
Geografia kl.VII
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
25.03.2020r. |
Struktura upraw w Polsce. |
Użytkowanie ziemi Podział terenów wykorzystywanych rolniczo Charakterystyka użytków rolnych |
30.03.2020r. |
Produkcja zwierzęca. |
Rodzaje hodowanych zwierząt w Polsce Warunki hodowli zwierząt Regiony hodowli zwierząt |
01.04.2020r. |
Zmiany w polskim przemyśle. |
Podział przemysłu Rozwój przemysłu w Polsce Restrukturyzacja przemysłu Zmiany w strukturze produkcji przemysłowej. |
06.04.2020r. |
Energetyka w Polsce. |
Podział źródeł energii Elektrownie cieplne w Polsce Energia jądrowa Odnawialne źródła energii Elektrownie wiatrowe, wodne, słoneczne, geotermalne. |
08.04.2020r. |
Gospodarka morska. |
Polskie porty morskie Przemysł stoczniowy Polskie rybołówstwo Perspektywy rozwoju gospodarki morskiej w Polsce. |
15.04.2020r. |
Powtórzenie wiadomości |
Struktura upraw Produkcja zwierzęca i roślinna Zmiany w polskim przemyśle Energetyka Gospodarka morska |
20.04.2020r. |
Rodzaje usług. |
Czym są usługi Rodzaje usług Podział komunikacji |
22.04.2020r. |
Transport i łączność. |
Podział transportu Charakterystyka transportu samochodowego, kolejowego, wodnego, lotniczego, przesyłowego. Rodzaje łączności Znaczenie komunikacji. |
27.04.2020r. |
Turystyka w Polsce. |
Czym jest turystyka Rola Turystyki w gospodarce Walory turystyczne Polski Obiekty na „Liście UNESCO”. |
29.04.2020r. |
Handel. |
Bilans handlu zagranicznego Rodzaje towarów eksportowanych i importowanych Partnerzy handlowi Polski Poznanie znaczenia pojęć: handel zagraniczny, import, eksport, saldo bilansu handlu zagranicznego. |
06.05.2020r. |
Powtórzenie wiadomości |
Rodzaje usług Transport i łączność Turystyka Handel |
11.05.2020r. |
Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego. |
Rodzaje zanieczyszczeń: przemysłowe, komunalne, pochodzenia rolniczego, wytwarzane przez środki transportu Powstawanie kwaśnych opadów Skutki zanieczyszczeń środowiska. |
13.05.2020r. |
Ochrona przeciw powodziowa |
Obszary zagrożone powodzią Przyczyny powodzi Skutki powodzi Jak przeciwdziałać powodziom? Metody zabezpieczeń w terenach zalewowych. |
18.05.2020r. |
Warunki produkcji energii |
Produkcja energii z różnych źródeł: z węgla gazu ziemnego i ropy naftowej, wiatru, promieniowania słonecznego, geotermalna. |
20.05.2020r. |
Rozwój dużych miast a zmiany |
Przyczyny migracji do stref podmiejskich Zmiany w zaludnieniu Zmiany struktury demograficznej ludności Zmiany w użytkowaniu |
wychowanie do życia w rodzinie – klasa 7
Data |
Temat |
Realizowane treści |
25.03.2020 |
Przekazywanie życia (Dz.) |
Jaka jest wartość ludzkiego życia. Funkcje współżycia seksualnego. |
3.04.2020 |
Przekazywanie życia (Ch.) |
Jaka jest wartość ludzkiego życia. Funkcje współżycia seksualnego. |
17.04.2020 |
Mężczyzna i kobieta. Układ rozrodczy (Dz.) |
Różnice między płodnością kobiety i mężczyzny. Cykl owulacyjny – jego działanie. Żeńskie hormony płciowe. |
24.04.2020 |
Czas oczekiwania |
Czym jest zapłodnienie. Rozwój dziecka w okresie prenatalnym. |
8.05.2020 |
Pierwsze kroki w szczęśliwe dzieciństwo |
Sposoby zaspokajania potrzeb małego dziecka. Potrzeba miłości i akceptacji. |
15.05.2020 |
Komunikacja w rodzinie |
Skuteczne porozumiewanie się. Naukę skutecznego komunikowania się a budowanie bliskich relacji rodzinnych. |
22.05.2020 |
Savoir-vivre, czyli zasady dobrego wychowania |
Zachowa się w miejscach publicznych. Zasada asertywności. |
GODZINA WYCHOWAWCZA KLASA VII
Data |
Temat |
Treści nauczania: |
26.03.2020 |
Projekt ogólnoszkolny - Podróż przez świat - Francja. |
- przypomnienie scenariusza „Podróż do Francji” - powtórzenie piosenek francuskich - zachęta do wirtualnej wycieczki do Francji, zwłaszcza do Paryża |
30.03.2020 |
Motywacja do nauki. |
- poznanie czynników, które motywują do nauki i innego działania, zwłaszcza w czasie pandemii - uświadomienie, na czym polega istota motywacji w życiu człowieka - zachęta do systematycznej nauki |
23.04.2020 |
Co mogę zrobić dla Ziemi – nie tylko w dniu Jej Święta. |
- rozmowa na temat zmian klimatycznych - zachęta do wykonania dowolnej pracy dla Ziemi np. posprzątanie na podwórku, zasadzenie rośliny itp. |
27.04.2020 |
Zmiany wokół nas. |
- poszerzenie wiedzy i zachowań prozdrowotnych związanych z koronawirusem wywołującym chorobę COVID-19. - rozmowa na temat relacji międzyludzkich i wszelkich zmian podczas pandemii |
07.05.2020 |
ABC Społecznej Krucjaty Miłości. |
- pogłębienie wiedzy na temat miłości, jej istoty, form praktykowania w życiu codziennym; -poznanie tekstu Stefana kard. Wyszyńskiego: ABC Społecznej Krucjaty Miłości, - wzbudzenie u uczniów uczucia empatii i wrażliwości wobec innych |
11.05.2020 |
Życie młodych osób podczas epidemii koronawirusa. |
- zapoznanie z materiałem przygotowanym przez UNICEF na temat sytuacji młodych osób w świecie podczas epidemii - pogłębienie wiedzy i ukształtowanie zachowań prozdrowotnych związanych z koronawirusem wywołującym chorobę COVID-19. |
21.05.2020 |
Pamiętamy o 100. rocznicy urodzin Jana Pawła II.
|
- wskazanie głównych wydarzeń z życia Jana Pawła II, - szukanie materiałów o Janie Pawle II, - kształtowanie osobowości opierając się na nauce Jana Pawła II.
|
Historia kl. VII
Data lekcji |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
27.03.2020 |
Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym./ podręcznik, edziennik, epodreczniki |
- skutki społeczne 1 wojny, - rozwój mass mediów, - nowe nurty w architekturze i sztuce, - proces emancypacji kobiet. |
31.03.2020 |
Świat na drodze ku II wojnie światowej./ epodreczniki, podręcznik. |
- przyczyny i skutki wojny domowej w Hiszpanii, - podboje Japonii do 1939, - ustępstwa państw zachodnich wobec Hitlera. |
3.04.2020 |
Świat w okresie międzywojennym – powtórzenie wiadomości. / edzinnik, email, podręcznik. |
- świat po 1 wojnie światowej, - narodziny faszyzmu, - ZSRS imperium komunistyczne, - zmiany społeczne i kultura, - polityka zagraniczna w przededniu 2 wojny. |
7.04.2020 |
Świat w okresie międzywojennym – analiza tekstów źródłowych. / email, podrecznik. |
- świat po 1 wojnie światowej, - narodziny faszyzmu, - ZSRS imperium komunistyczne, - zmiany społeczne i kultura, - polityka zagraniczna w przededniu 2 wojny. |
17.04.2020 |
Odrodzenie Rzeczypospolitej. / podręcznik, email. |
- zmiany w sytuacji międzynarodowej jesienią 1918, - ośrodki polityczne na ziemiach polskich w momencie odzyskania niepodległości, -okoliczności odrodzenia niepodległej Polaski. |
21.04.2020 |
Walka o granicę wschodnią./ podręcznik, email, edziennik. |
- koncepcja granic odrodzonej Polski na zachodzie, - przyczyny i przebieg konfliktu o granice z Ukraińcami i Litwinami , - znaczenie wojny polsko-bolszewickiej, Bitwy Warszawskiej, pokoju ryskiego. |
24.04.2020 |
Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej. / edziennik, email, podręcznik. |
- przebieg powstania wielkopolskiego, - skutki powstań śląskich i plebiscytu na Górnym Śląsku, - polsko-czechosłowacki spór o Śląsk Cieszynski. |
28.04.2020 |
Rządy parlamentarne. / google classroom, edziennik, podręcznik. |
- pierwsze wybory parlamentarne, - uchwalenie konstytucji marcowej, - rządy parlamentarne i ich dorobek |
5.05.2020 |
Zamach majowy i rządy sanacji. / classroom, edziennik, podręcznik. |
- przyczyny zamachu majowego, - zapisy konstytucji kwietniowej, - rządy sanacji, - znaczenie Józefa Piłsudskiego. |
8.05.2020 |
Świat w okresie międzywojennym – test / edziennik, classroom. |
- świat po 1 wojnie światowej, - narodziny faszyzmu, - ZSRS imperium komunistyczne, - zmiany społeczne i kultura, - polityka zagraniczna w przededniu 2 wojny. |
12.05.2020 |
Gospodarka II Rzeczypospolitej. / edziennik, google classroom, podręcznik. |
- rezultaty gospodarki rolnej i walutowej, - wielki kryzys w Polsce i jego skutki, - budowa portu w Gdyni, - budowa COP. |
15.05.2020 |
Społeczeństwo odrodzonej Polski. / edziennik, classroom, podręcznik. |
- podział narodowościowy mieszkańców, - problemy z mniejszościami narodowymi, - -rozwój szkolnictwa. |
19.05.2020 |
Osiągnięcia II Rzeczypospolitej. / edziennik, classroom, podręcznik. |
- osiągnięcia polskiej nauki i techniki, - literatura międzywojenna, - rozwój sztuki międzywojennej. |
22.05.2020 |
II Rzeczypospolita na arenie międzynarodowej. / edziennik, classroom, podręcznik. |
- położenie międzynarodowe II RP, - sojusze i konflikty okresu międzywojennego, - zasady polityki zagranicznej obozu sanacyjnego. |
Informatyka kl. VII
Data |
Temat |
Treści nauczania. |
01.04.2020r. 06.04.2020r. 15.04.2020r. |
Prezentacja w Power Point-kard. Stefan Wyszyński -Święto Szkoły |
- wstawianie różnych obiektów do dokumentu tekstowego i je modyfikowanie, uwzględniając przeznaczenie dokumentu. -przygotowanie prezentacji przedstawiającej określoną historię, uzupełnioną o ciekawe opisy
|
20.04.2020r. |
Wykonujemy baner w Paincie. |
-wykonywanie zrzutu ekranu i wstawianie go do dokumentu tekstowego pisanie tekstu w edytorze tekstu. |
29.04.2020r. |
Plakat-3 Maja |
-wstawianie w dowolny sposób obrazu do dokumentu tekstowego. · przygotowanie plakatu informującego o określonym wydarzeniu
|
13.05.2020r. |
Formatowanie tekstu. |
- wstawianie różnych obiektów do dokumentu tekstowego i modyfikowanie, uwzględniając przeznaczenie dokumentu. |
18.05.2020r. |
Laurka na Dzień Matki. |
· osadzanie obrazu w dokumencie tekstowym · modyfikowanie obrazu osadzonego w dokumencie tekstowym wstawianie i modyfikowanie obrazów jako nowych obiektów w dokumencie tekstowym. |
J. ANGIELSKI KLASA VII
25.03. - Jaki jest twój wymarzony dom? piszemy wypowiedz pisemną. Wypowiedz pisemna, opis.
27.03. - Formy dzierżawcze. Uzupełnianie zdań według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
30.03. - Listening - wykluczmy błędne odpowiedzi. Dialogi.
01.04. -Skills Checkpoint - zadania typu egzaminacyjnego .Wypowiedzi według wzoru, dialogi, teksty narracyjne, zastosowanie reguł gramatycznych.
02.04. - Opisujemy nasze pokoje. Wypowiedz pisemna, opis
06.04. -Present Perfect - tworzenie. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
08.04. - Present Perfect - określenia czasowe. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
15.04. - Ćwiczenia gramatyczne - zaimki dzierżawcze i Present Perfect. Opis, zastosowanie reguł gramatycznych.
16.04. - Review 5 - powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Wypowiedzi według wzoru, teksty narracyjne, zastosowanie reguł gramatycznych.
20.04. - Poznajemy znaki informacyjne w różnych miejscach publicznych. Opis, ikonografika
22.04. - Czytamy tekst "The ghost of Niedzica" i stawiamy pytania do tekstu. Tekst narracyjny, układanie pytań.
24.04. - Sprawdzian wiadomości. Dialogi, opis , wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
27.04. - Zastosowanie przedimka określonego i nieokreślonego. Wypowiedz według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
29.04. - Ważne obiekty w mieście - słownictwo. Opis ,ikonografika
30.04. - Czasowniki frazowe - ćwiczenia gramatyczne. Uzupełnianie zdań, zastosowanie reguł gramatycznych.
06.05. - Zaimki wskazujące. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
08.05. - Słuchanie- znajdowanie w tekście określonych informacji: opinie i odczucia. Dialogi.
11.05. - Asking for directions - Pytamy o drogę. Dialogi, rozmowa.
13.05. – Skills Checkpoint – ćwiczenia typu egzaminacyjnego. Wypowiedz pisemna.
14.05. – Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi.
18.05. – Time out – czynności wykonywane w czasie wolnym. Wyrazy wspierane obrazkami.
20.05. – Sprawdzian wiadomości. Quiz.
22.05. – Strategie egzaminacyjne – rozpoznanie powiązań między zdaniami w tekście. Tekst narracyjny.
JĘZYK POLSKI KLASA VII
Data |
Temat lekcji |
Realizowane treści. Uczeń: |
25.03.2020 |
Panna z jeziora – „Świtezianka” A. Mickiewicza. |
• narrator w utworze „Świtezianka” A. Mickiewicza. • świat przedstawiony • fantastyka • realizm • punkt kulminacyjny • nauka moralna |
26.03.2020 |
Nastrojowa ballada i zdradzona miłość – w jaki sposób poeta głosi prawdy ludowe? - "Świtezianka". |
•elementy realistyczne i fantastyczne utworu „Świtezianka” A. Mickiewicza. • charakterystyka bohaterów utworu • ballada • nauka moralna
|
27.03.2020 |
Przecinek w zdaniu złożonym. |
• zasady stosowania przecinków w zdaniach złożonych • przekształcanie tekstu, stawianie przecinków w odpowiednich miejscach |
30.03.2020 |
Rodzaje zdań złożonych podrzędnie. |
• zdanie złożone • zdanie podrzędne przydawkowe • zdanie podrzędne dopełnieniowe • zdanie podrzędne okolicznikowe • zdanie podrzędne podmiotowe • zdanie podrzędne orzecznikowym
|
31.03.2020 |
Natura i wyobraźnia w "Stepach akermańskich" Adama Mickiewicza. |
• Adam Mickiewicz „Stepy akermańskie” • ballada • narrator • świat przedstawiony • fantastyka • realizm • punkt kulminacyjny • nauka moralna
|
02.04.2020 |
Więcej wyobrażeń jak rymów, więcej uczuć niż słów - "Stepy akermańskie". |
• Adam Mickiewicz „ Stepy akermańskie” •temat każdej strofy • przynależność utworu do rodzaju literackiego •podmiot liryczny • obrazy w wierszu • recytacja wiersza • środki stylistyczne |
02.04.2020 |
Więcej wyobrażeń jak rymów, więcej uczuć niż słów - "Stepy akermańskie". |
• sonet • liryka • podmiot liryczny • puenta |
03.04.2020 |
Banksy – obraz na murze. |
• etapy rozwoju grafiki • najważniejsze cechy grafiki na poszczególnych etapach • elementy języka grafiki na wybranym dziele • odróżnienie grafiki artystycznej od użytkowej
|
06.04.2020 |
Na skrzydłach wyobraźni - "Prośba o skrzydła" Leopold Staff. |
• Leopold Staff „Prośba o skrzydła” • liryka • podmiot liryczny • personifikacja • sonet
|
07.04.2020 |
Wielkanoc - święta pełne radości. |
• tradycje związane z Wielkanocą • skojarzenia ze słowem „Wielkanoc” |
08.04.2020 |
Przyjaciel z wyobraźni. |
• Katarzyna Majgier „Marzycielki” (fragmenty) • narracja • świat przedstawiony • czas i miejsce akcji • relacje pomiędzy bohaterkami
|
16.04.2020 |
Co się może wydarzyć, gdy śpisz? - "Dusiołek". |
• Bolesław Leśmian, „Dusiołek” • narrator • nastrój wiersza • charakterystyka bohaterów utworu • kompozycja utworu • nastrój utworu • funkcja neologizmów w wierszu • epika • punkt kulminacyjny
|
16.04.2020 |
Co się może wydarzyć, gdy śpisz? - "Dusiołek". |
• kompozycja utworu • funkcja neologizmów w wierszu • epika • puenta • narrator • symbol |
17.04.2020 |
Mowa niezależna i zależna. |
• mowa zależna • wskazanie mowy zależnej i niezależnej i wyjaśnienie różnicy między nimi • interpunkcja przy zapisie dialogu • mowa niezależna
|
20.04.2020 |
Zasady cytowania cudzych tekstów. |
• zasady cytowania cudzych tekstów • odpowiednie słownictwo przy wprowadzaniu cytatów • umiejętność wplatania cytatu w wypowiedź, • stosowanie odpowiednich zwrotów wprowadzających i znaków interpunkcyjnych • cytat • prawo autorskie
|
21.04.2020 |
Jak chronić własność intelektualną? |
• opinia o dowolnym filmie • bibliografia dotycząca podanego tematu • plagiat • źródło • przypis bibliograficzny
|
22.04.2020 |
"Dziękuję ci, że jesteśmy stale w kratkę" - rozważania na temat człowieka i jego natury inspirowane wierszem "Podziękowanie" J. Twardowskiego. |
• wiersz "Podziękowanie" Jana Twardowskiego. • liryka • podmiot liryczny • epitet • puenta • określenie intencji „ja” lirycznego • wskazanie w utworze Twardowskiego puenty • wartości i zachowania, które sprzyjają poszanowaniu odmienności drugiego człowieka
|
23.04.2020 |
Bajki jako utwory nie tylko dla dzieci. |
• bajki: Razem jesteśmy silniejsi, Pęknięcie w dzbanie, Sprzątanie ulicy, O pewnej cesarzowej i złotej rybce • morał płynący z bajek • streszczenie jako forma wypowiedzi
|
24.04.2020 |
Zła strona dobrej sławy - Ewa Barańska "Zapomnieć Różę". |
• rodzaj narracji • świat przedstawiony • przyczyny zachowania narratorki po przeczytaniu powieści • interpretacja tytułu utworu • dyskryminacja • hejt |
27.04.2020 |
Tworzenie i budowa wyrazów. |
• znaczenie wyrazów pochodnych • wskazanie wyrazu podstawowego i pochodnego • formant w wyrazie pochodnym • oboczności w temacie • analiza słowotwórcza wyrazów
|
28.04.2020 |
Wyrazy pochodne. |
• przyporządkowanie wyrazu pochodnego do kategorii słowotwórczej • tworzenie wyrazów należących do konkretnych kategorii słowotwórczych • tworzenie czasowników dokonanych poprzez dodanie przedrostków
|
30.04.2020 |
Jak powstają nowe wyrazy? |
• kategorie słowotwórcze • przyporządkowanie wyrazu pochodnego do kategorii słowotwórczej • tworzenie wyrazów należących do konkretnych kategorii słowotwórczych
|
30.04.2020 |
Jak powstają nowe wyrazy? |
• czasowniki dokonane utworzone poprzez dodanie przedrostków • tworzenie stopnia wyższego i najwyższego przymiotników i przysłówków
|
05.05.2020 |
"Dziękuję Ci, Prymasie" - list otwarty. |
• list do Kardynała Stefana Wyszyńskiego •życiorys Prymasa •list jako forma wypowiedzi
|
06.05.2020 |
O umiejętnym przekonywaniu, zachęcaniu i perswadowaniu. |
• tworzenie wypowiedzi argumentacyjnej • teza • argument • wnioski • przykłady • chwyty argumentacyjne:
|
07.05.2020 |
Moja ulubiona książka - recenzja. |
• recenzja książki, •dzielenie tekstu na akapity i dbanie o zachowanie spójności
|
08.05.2020 |
Co wydarzyło się w Orient Ekspresie? |
•Agatha Christie “Morderstwo w Orient Expressie” •epika • narracja • powieść kryminalna • detektyw • Herkules Poirot
|
11.05.2020 |
Formanty słowotwórcze - powtórzenie. |
• wyraz podstawowy i pochodny • formant w wyrazie pochodnym • oboczności w temacie • analiza słowotwórcza podanych wyrazów • wyrazy z przedrostkami i przyrostkami |
12.05.2020 |
Zło przeciw naturze – „Imperium” R. Kapuściński. |
• Ryszard Kapuściński „ Imperium” • reportaż • Morze Aralskie • porównanie • opis życia mieszkańców starej rybackiej osady • ochroną środowiska naturalnego
|
14.05.2020 |
Jak czynić dobro - Wojciech Szumowski: „O tym, co dzieje się w Syrii, mam ochotę krzyczeć” (fragmenty) |
• wywiad - Wojciecha Szumowskiego: „O tym, co dzieje się w Syrii, mam ochotę krzyczeć” • problem wojny w Syrii zaprezentowany przez bohatera wywiadu • motywy, które zdecydowały o tym, że reporter nie pozostał obojętny wobec doświadczeń mieszkańców Aleppo
|
14.05.2020 |
Jak prowadzić dyskusję? |
• cele podjęcia dyskusji • cechy dobrego dyskutanta • nieuczciwe chwyty stosowane w dyskusji • argumenty i kontrargumenty |
15.05.2020 |
Kłopotliwe przedrostki i przyrostki. |
• cechy decydujące o pisowni przedrostków: z-, s- • zasady pisowni przyrostków: -dztwo, -ctwo; -dzki, -cki • wyrazy z odpowiednimi przyrostkami: -dztwo, -ctwo, -dzki, |
18.05.2020 |
Podsumowanie wiadomości - tworzenie wyrazów, rodzina wyrazów. |
• wyraz pochodny • formant • typy formantów • rodzina wyrazów • wyraz pokrewny • rdzeń • pisownia kłopotliwych przedrostków i przyrostków |
19.05.2020 |
Sprawdzian – tworzenie wyrazów, rodzina wyrazów. |
• wyraz pochodny • formant • typy formantów • rodzina wyrazów • wyraz pokrewny • rdzeń • pisownia kłopotliwych przedrostków i przyrostków |
20.05.2020 |
Dawać nadzieję - Jan Osiecki, „Religa. Człowiek z sercem w dłoni” (fragmenty) |
• treść wywiadu Jana Osieckiego, „Religa. Człowiek z sercem w dłoni” • praca chirurga • romantyczna strona zawodu lekarza, którą dostrzegł Religa • Zbigniew Religa jako lekarz • znaczenie przekształconego frazeologizmu w tytule wywiadu • wyjątkowość pracy lekarza
|
21.05.2020 |
Sens nadziei - Jerzy Liebert „Nadzieja” |
• wiersz Jerzego Lieberta „Nadzieja” • liryka • podmiot liryczny • metaforyczne określenia nadziei • sens wyrazów ujętych w wierszu w cudzysłowy • funkcja środków stylistycznych użytych w wierszu • przesłanie wiersza
|
22.05.2020 |
Potęga nadziei - Stephen Hawking „Moja krótka historia” (fragmenty) |
• tekst Stephena Hawkinga „Moja krótka historia” (fragmenty) • korzyści dla pracy naukowej wynikające z niepełnosprawności • historia życia Hawkinga • stosunek do życia narratora tekstu • cechy charakteru, które trzeba mieć, żeby pozytywnie radzić sobie z niepełnosprawnością
|
JĘZYK NIEMIECKI KLASA VII
Realizację kolejnych tematów z dwóch ostatnich działów poprzedziło podsumowanie rozdziału 4, po którym przeprowadzono w sposób zdalny sprawdzian wiadomości. Treści z następnych rozdziałów są realizowane zgodnie z podstawą programową, programem nauczania i wg opracowanego na początku roku rozkładu materiału. Uczniowie w sposób zdalny realizują wszystkie kompetencje językowe, opanowują prawności i umiejętności, w tym rozumienie tekstu czytanego, słuchanego (poprzez przesyłane w załączniku do lekcji pliki mp3), pisanie czy krótką wypowiedź (zamiast ustnej pisemną).
27.03.2020 Wohin gehst du gern? (dopełnienie w IIIp. ; wyrażenia przyimkowe „wohin“)
31.03.2020 Fokus Wiederholung. Powtórzenie wiadomości. (dzień powszedni i czas wolny)
03.04.2020 Grammatik kompakt. Utrwalenie gramatyki. (czasowniki rozdzielnie złożone i modalne, przyimki z dopełnieniem w III i IVp.)
07.04.2020 Sprawdzian wiadomości z rozdziału: Alltag ind Feizeit.
10.04.2020 Wielki Piątek – dzień wolny
14.04.2020 Dzień wolny – przerwa świąteczna
17.04.2020 Was und für wen kaufst du hier ein? (produkty żywnościowe, wyrażenia ilościowe)
21.04.2020 Frühstück und Mittagessen (opis jadłospisu)
24.04.2020 Das Essen – ćwiczenia leksykalne. (jedzenie, dania, produkty)
28.04.2020 Wie schmeckt dir das? (przymiotniki określające potrawy i produkty)
01.05.2020 Dzień wolny
05.05.2020 Hast du Hunger? (dialogi w restauracji, potrawy)
08.05.2020 Fokus Wiederholung (produkty żywnościowe, wyrażenia ilościowe, potrawy)
12.05.2020 Grammatik kompakt (czasownik möchten, spójniki, zastosowanie IV p.)
15.05.2020 Ćwiczenia gramatyczno-leksykalne (tłumaczenie zdań)
19.05.2020 Sprawdzian wiadomości z roz.5
22.05.2020 Wie ist das Wetter im Frühling? (zjawiska pogodowe, opis pogody)
Opracowała: B. Metryka
Matematyka kl. VII
25.03.2020r. |
Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych- utrwalenie |
mnożenie ułamków zwykłych ,dodawanie i odejmowanie; • dzielenie ułamków zwykłych: dodatnich i ujemnych; • dodawanie liczb dodatnich; • odejmowanie liczb dodatnich; • dodawanie liczb ujemnych; • odejmowanie liczb ujemnych; • odejmowanie liczb dodatnich i ujemnych.
|
26.03.2020r. |
Powtórzenie wiadomości: Wyrażenia algebraiczne. |
• wypisywanie wyrazów sumy algebraicznej; • wskazywanie wyrazów podobnych w sumie algebraicznej; • redukowanie wyrazów podobnych w sumie algebraicznej; • dodawanie prostych sum algebraicznych. • dodawanie sum algebraicznych • mnożenie sum algebraicznych przez jednomiany; • stosowanie mnożenia sumy algebraicznej przez jednomian do przekształcania wyrażeń algebraicznych. |
27.03.2020r. |
Równania-liczba spełniająca równanie |
• wskazywanie rozwiązania równania; • sprawdzanie, czy dana liczba jest rozwiązaniem równania; • sprawdzanie liczby rozwiązań równania;
|
30.03.2020r. |
Sprawdzian wiadomości: Wyrażenia algebraiczne |
Test sprawdzający :Działania na wyrażeniach algebraicznych. |
31.03.2020r. |
Równania-liczba spełniająca równanie |
sprawdzanie, czy dana liczba jest rozwiązaniem równania (stopnia pierwszego, drugiego lub trzeciego) z jedną niewiadomą.
|
01.04.2020r. 03.04.2020r. 06.04.2020r. 08.04.2020r. 15.04.2020r. |
Rozwiązywanie równań. |
-rozwiązywanie równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą metodą równań równoważnych -rozwiązywanie równania, które po prostych przekształceniach wyrażeń algebraicznych sprowadzają się do równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą. rozpoznawanie równania równoważnego; • rozwiązywanie równania liniowego z jedną niewiadomą, przekształcanie go równoważnie; • stosowanie pojęcia równania sprzecznego i równania tożsamościowego.
|
17.04.2020r. 20.04.2020r. 22.04.2020r. 23.04.2020r. 24.04.2020r. 27.04.2020r. |
Rozwiązywanie zadań tekstowych z zastosowaniem równań. |
-rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym także z obliczeniami procentowymi. -analizowanie treści zadania i oznaczanie niewiadomej; • układanie równań wynikających z treści zadania, rozwiązywanie ich i podawanie odpowiedzi; • rozwiązywanie prostych zadań tekstowych za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą; • rozwiązywanie prostych zadań tekstowych z treścią geometryczną za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą. |
28.04.2020r. 29.04.2020r. 06.05.2020r. 07.05.2020r. |
Zadania tekstowe z procentami. |
-rozwiązywanie zadań tekstowych za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą, w tym także z obliczeniami procentowymi. • rozwiązywanie prostych zadań tekstowych za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą; • rozwiązywanie prostych zadań tekstowych za pomocą równań pierwszego stopnia z jedną niewiadomą z obliczeniami procentowymi.
|
08.05.2020r. 11.05.2020r. |
Przekształcanie wzorów. |
• przekształcanie prostych wzorów, aby wyznaczyć zadaną wielkość we wzorach geometrycznych; • przekształcanie prostych wzorów, aby wyznaczyć zadaną wielkość we wzorach fizycznych; • wyznaczanie wskazanej wielkości z podanych wzorów, w tym wzorów wyrażających zależności fizyczne i geometryczne. |
12.05.2020r 13.05.2020r.
|
Powtórzenie wiadomości: Równania. |
-rozwiazywanie zadań utrwalających przerobioną partię materiału. |
15.05.2020r. |
Test sprawdzający. |
Rozwiązywanie testu. |
18.05.2020r. 19.05.2020r. 20.05.2020r. 22.05.2020r. |
Twierdzenie Pitagorasa. Zastosowanie twierdzenia Pitagorasa. |
• rozpoznawanie twierdzenie Pitagorasa; • przedstawianie wzorem zależności pomiędzy bokami trójkąta prostokątnego; • obliczanie długości jednego z boków trójkąta prostokątnego, mając dane długości dwóch pozostałych boków; • obliczanie pola jednego z kwadratów zbudowanych na bokach trójkąta prostokątnego, mając dane pola dwóch pozostałych kwadratów; • stosowanie w prostych przypadkach twierdzenia Pitagorasa do obliczania obwodów i pól prostokątów. |
MUZYKA KL VII
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
01 04 2020 |
Balet i taniec klasyczny |
Charakterystyka baletu ,tańca klasycznego, najbardziej znane balety, terminy stosowane w balecie |
2 |
07 04 2020 |
Znane sztuki baletowe |
Najbardziej znane sztuki baletowe i ich twórcy, sceny i układy taneczne |
3 |
15 03 2020 |
Muzyka impresjonizmu |
Charakterystyka epoki, znani twórcy, nastroje w muzyce, utwór C.Debussy „Światło księżyca” |
4 |
21 04 2020 |
Muzyka XX wieku |
Nowe brzmienia w muzyce XX w. ,sylwetki kompozytorów, charakterystyczne utwory |
5 |
29 04 2020 |
Majowe święta Polaków |
Historia świąt, obchody, utwory patriotyczne i religijne |
6 |
05 05 2020 |
Folk i country |
Cechy stylu country i folk, wykonawcy, terminy muzyczne, piosenki „Pędzą konie”, „Hej Zuzanno” |
7 |
13 05 2020 |
Jazz czyli wielka improwizacja |
Historia jazzu, cechy charakterystyczne, twórcy, terminy muzyczne ,piosenka „Szalony jazz”, utwory jazzowej |
8 |
20 05 2020 |
Wybitni jazzmani |
Sylwetki sławnych twórców i wykonawców, znane zespoły |
PLASTYKA KL VII
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
25 03 2020 |
Przygotowanie projektu plakatu na konkurs o Kardynale Stefanie Wyszyńskim |
Postać Prymasa, uroczystość beatyfikacji, cechy i funkcje plakatu |
2 |
02 04 2020 |
Sztuka nowych mediów |
Nowe media wykorzystywane przez sztukę, tematyka dzieł, narzędzia ,technologia |
3 |
08 04 2020 |
Rodzaje sztuki współczesnej |
Nowe gatunki sztuki, popkultura, łączenie form, zmiana podejścia do sztuki |
4 |
16 04 2020 |
Analiza dzieł sztuki |
Odbiór prac artystycznych, rozumienie dzieł sztuki, środki plastyczne, technika i materiał |
5 |
22 04 2020 |
Kształty, proporcje, skala |
Przedstawienie rzeczywistości, środki wyrazu, kształty, bryła, przestrzeń |
6 |
30 04 2020 |
Barwa,, kompozycja, perspektywa |
Przedstawienie rzeczywistości perspektywa, tworzywo ,plamy barwne, światło, |
7 |
06 05 2020 |
Analizujemy dzieła sztuki – światłocień, plama barwna, linia |
Środki artystycznego wyrazu, zależność koloru od sąsiedztwa, modelunek światłocieniowy, kontakt z dziełem sztuki |
8 |
14 05 2020 |
Tworzenie z natury |
Sztuka i rzeczywistość, obserwacja świata, prezentowanie świata |
9 |
20 05 2020 |
Mój pomysł na pejzaż |
Rodzaje pejzażu, stałe niezmienne motywy, ulotność chwili |
Religia kl. VII |
|||
L.P |
Data |
Temat |
Treści |
1. |
25.03.2020 |
Nabożeństwa Wielkiego Postu |
Znaczenie Nabożeństw Wielkopostnych. Kształtowanie postawy właściwego przeżycia Wielkiego Postu.
|
2. |
31.03.2020 |
Sakrament pokuty i pojednania |
Sakrament pokuty i pojednania spotykaniem
|
3. |
02.04.2020 |
Twoja kondycja twoje życie |
Postawa wierności i zaufania wobec przebaczającego Boga. Ukazanie rekolekcji wielkopostnych jako czasu wewnętrznego nawrócenia.
|
4. |
07.04.2020 |
Wielki Tydzień - Tajemnica naszego zbawienia |
Postawa wdzięczności Jezusowi za Jego Ofiarę dla naszego zbawienia.
|
5. |
08.04.2020 |
Triduum Paschalne |
Ofiara dla naszego zbawienia: sens Triduum Paschalnego.
|
6. |
16.04.2020 |
Zmartwychwstały Chrystus Zbawicielem wierzących |
Zmartwychwstanie Chrystusa fundamentalną prawdą naszej wiary.
|
7. |
21.04.2020 |
Jezus Chrystus - Odkupiciel człowieka |
Jezus Chrystus – jedyny Odkupiciel. Odkupieńcza misja Jezusa.
|
8. |
22.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu |
Ukazanie wartości uczynków miłosierdzia Wychowanie do wypełniania uczynków miłosierdzia
|
9. |
28.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu cz.II |
Kształtowanie postawy miłosierdzia wobec bliźnich
|
10. |
30.04.2020 |
Z dawna Polski Tyś Królową |
Maryja – Królowa Polski: kult maryjny. Postawa oddawania czci Maryi.
|
11. |
05.05.2020 |
Znaczenie wiary w moim życiu |
Cnota wiary w życiu człowieka. Odpowiedzialność za rozwój wiary.
|
12. |
06.05.2020 |
Maryja Matką wierzących |
Maryja wzorem wiary i Matką
|
13. |
12.05.2020 |
Zesłanie Ducha Świętego - narodziny Kościoła |
Biblijny opis Zesłania Ducha Świętego. Działanie Ducha Świętego w Kościele
|
14. |
14.05.2020 |
Kościół przestrzenią spotkania z Chrystusem. |
Kościół miejscem spotkania i wspólnotą jednoczącą Chrystusa i człowieka. Odpowiedzialność za wspólnotę Kościoła.
|
15. |
19.05.2020 |
Żyć jak pierwsi chrześcijanie |
Wspólnota pierwszych chrześcijan. Świadectwo życia chrześcijańskiego.
|
16. |
20.05.2020 |
Św. Piotr głową Kościoła |
Papież – następca św. Piotra i zastępca Jezusa na ziemi.
|
Klasa VII
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
26.03 |
Styl grzbietowy - ćwiczenia dla średnio zaawansowanych |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu grzbietowym |
26.03 |
Kraul - ćwiczenia dla średnio zaawansowanych. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
30.03 |
Podstawowe zasady gry w koszykówkę. |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
31.03 |
Rzut do kosza jednorącz. K |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych |
1.04 |
Ćwiczenia kształtujące cz.II |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
3.04 |
Piłka nożna - zasady gry. |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
6.04 |
Ćwiczenia z niestandardowymi przyborami |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
7.04 |
Podstawowe przepisy gry w piłkę nożną |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
15.04 |
Ćwiczenia w domu - cz. IV |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
17.04 |
Piłka ręczna - gra bramkarza. |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych |
20.04 |
Rzut z przeskokiem. PR |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych |
23.04 |
Doskonalenie oddychania w kraulu |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
23.04 |
Doskonalenie pracy rąk w kraulu |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
27.04 |
Wielcy sportowcy - Irena Szewińska |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
28.04 |
Ćwiczenia w domu. cz.VI |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
29.04 |
Gwiazdy światowej koszykówki - Michael Jordan |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
5.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
7.05 |
Technika pływania stylem klasycznym. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu klasycznym |
7.05 |
Gwiazdy sportu - Michael Phelps |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
11.05 |
Uderzenie piłki prostym podbiciem. PN |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki nożnej |
12.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VIII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
13.05 |
Sport olimpijski . Medale Polaków na Igrzyskach Olimpijskich |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
15.05 |
Największe sukcesy polskiej siatkówki. MŚ 2018 |
Ważne wydarzenia z historii polskiego sportu |
18.05 |
Historia sportu. Igrzyska w antycznej Grecji |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
19.05 |
Odbicie piłki sposobem górnym. PS |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki siatkowej |
21.05 |
Styl zmienny w pływaniu |
Zapoznanie z podstawowymi stylami pływackimi |
21.05 |
Ciekawe postacie z historii pływania |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
biologia – klasa 6
Data |
Temat |
Realizowane treści |
25.03.2020 |
Przegląd i znaczenie gadów |
Przedstawiciele gadów. Cech wspólne gadów Przystosowania gadów do życia na lądzie. |
2.04.2020 |
Podsumowanie wiadomości |
Przedstawiciele ryb, płazów i gadów. Cech wspólne ryb, płazów i gadów Przystosowania ryb, płazów i gadów do życia na lądzie. |
16.04.2020 |
Sprawdzenie wiadomości |
Przedstawiciele ryb, płazów i gadów. Cech wspólne ryb, płazów i gadów Przystosowania ryb, płazów i gadów do życia na lądzie. |
24.04.2020 |
Ptaki – kręgowce zdolne do lotu |
Różnorodność środowisk życia i cech morfologiczne ptaków. Przedstawiciele ptaków. Przystosowania ptaków do lotu. |
30.04.2020 |
Przegląd i znaczenie ptaków |
Ptaki jako zwierzęta stałocieplne. Rozmnażanie i rozwój ptaków. Znaczenie ptaków. |
8.05.2020 |
Ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem |
Różnorodność środowisk życia. Cechy morfologiczne ssaków. Ssaki jako zwierząt stałocieplne. Rozmnażanie i rozwój ssaków. |
14.05.2020 |
Przegląd i znaczenie ssaków |
Przedstawiciele ssaków. Cech wspólne ssaków. Przystosowania ssaków do życia w różnych środowiskach. |
Klasa VI
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
25.03 |
Ćwiczenia kształtujące cz.I |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
26.03 |
Styl grzbietowy – ćwiczenia dla początkujących. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu grzbietowym |
26.03 |
Kraul – ćwiczenia dla początkujących. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
27.03 |
Ćwiczenia kształtujące. Cz.II |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
31.03 |
Rzut do kosza z dwutaktu. |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z koszykówki |
1.04 |
Ćwiczenia kształtujące cz.III |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
2.04 |
Początki nowożytnych Igrzysk Olimpijskich. |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
3.04 |
Piłka nożna – zasady gry. |
Przepisy gry-czas gry, boisko, przewinienia, błędy |
8.04 |
Ćwiczenia z niestandardowymi przyborami |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
15.04 |
Ćwiczenia w domu – cz. IV |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
16.04 |
Podania i chwyty piłki – piłka ręczna |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
17.04 |
Piłka nożna – historia |
Poznanie historii wybranej gry zespołowej |
20.04 |
Podania i chwyty piłki. c.d. PR |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
22.04 |
Ćwiczenia w domu – cz. V |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
23.04 |
Praca rąk w kraulu. Doskonalenie |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
23.04 |
Najczęstsze błędy w pływaniu kraulem |
Świadomość prawidłowych nawyków ruchowych |
24.04 |
Podania i chwyty piłki. PR |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
28.04 |
Ćwiczenia w domu. Cz.VI |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
29.04 |
Wielcy polscy sportowcy – Irena Szewińska |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
30.04 |
Gwiazdy sportu – Otylia Jędrzejczak |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
5.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
7.05 |
Technika pływania stylem klasycznym. |
Zapoznanie z podstawowymi stylami pływackimi |
7.05 |
Gwiazdy sportu – Michael Phelps |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
8.05 |
Sport olimpijski – gimnastyka sportowa |
Zaznajomienie z zasadami i historią wybranej dyscypliny sportowej |
12.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VIII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
13.05 |
Sport olimpijski . Medale Polaków na Igrzyskach Olimpijskich |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
14.05 |
Największe sukcesy polskiej siatkówki. MŚ 2018 |
Ważne wydarzenia z historii polskiego sportu |
15.04 |
Uderzenie piłki wewnętrzną częscią stopy. PN |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki nożnej |
18.05 |
Historia sportu. Igrzyska w antycznej Grecji |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
21.05 |
Style pływackie. Styl motylkowy |
Zapoznanie z podstawowymi stylami pływackimi |
21.05 |
Ciekawe postacie z historii pływania |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
22.05 |
Najdziwniejsze dyscypliny sportu |
Ciekawostki ze świata sportu |
Geografia kl.VI
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
30.03.2020r. |
Energetyka w Europie. |
Podział źródeł energii na odnawialne Rodzaje elektrowni Zalety i wady różnych źródeł elektrowni Odnawialne źródła energii |
06.04.2020r. |
Turystyka w Europie Południowej. |
Walory przyrodnicze i kulturowe Infrastruktura turystyczna krajów śródziemnomorskich Atrakcje turystyczne w krajach śródziemnomorskich Rola turystyki w basenie Morza Śródziemnego |
20.04.2020r. |
Utrwalenie wiadomości |
Rolnictwo Danii i Węgier Przemysł i usługi we Francji Energetyka w Europie Turystyka w Europie Południowej |
27.04.2020r. |
Zmiany w przemyśle Niemiec. |
Rola przemysłu w niemieckiej gospodarce Zmiany zachodzące w przemyśle Niemiec od lat 60. XX wieku Zmiany w przemyśle w Nadrenii Północnej- Westfalii |
11.05.2020r. |
Turystyczne atrakcje Czech |
Środowisko przyrodnicze Czech Walory przyrodnicze i kulturowe Znaczenie turystyki w Czechach |
18.05.2020r. |
Dziedzictwo przyrodnicze |
Środowisko przyrodnicze Litwy Czynniki wpływające na atrakcyjność turystyczną Atrakcje turystyczne Litwy |
zajęcia z wychowawcą kl. VI
l. p. |
Data |
Tematy zajęć |
Realizowane treści |
1. |
30.03. |
Zadania do projektu „Prymas Wyszyński – człowiek niezwykłej miary” |
włączanie się do pracy nad projektem ; wyszukiwanie informacji na zadany temat; przybliżenie sobie sylwetki Patrona; |
2. |
06.04. |
Jakie zadania wykonaliśmy do projektu o Wyszyńskim – analiza. |
wykonanie plakatu, znaczka ; pisanie listu do Prymasa; korzystanie z różnych źródeł informacji; |
3. |
20.04. |
Rozmowy telefoniczne z rodzicami na temat pracy zdalnej. |
doprecyzowanie zasad pracy zdalnej; wyrażanie swojej opinii na temat wad i zalet uczenia się w domu; |
4. |
27.04. |
Jakie mamy trudności podczas uczenia się w domu? |
dzielenie się swoimi problemami; wyrażanie opinii na temat nauczania zdalnego; |
5. |
11.05. |
Jak bezpiecznie spędzać wolny czas? |
wypowiadanie się na temat; uczniowie wiedzą, jak bezpiecznie spędzać wolny czas; świadomie unika niebezpieczeństwa, jaki niesie pandemia; |
6. |
18.05. |
Rodzina w moich oczach –Dzień Matki. |
odnoszenie się z szacunkiem do swoich rodziców; dostrzeganie troski i trudu pracy; okazywanie wdzięczności i miłości domownikom; pamiętanie o święcie swojej Mamy; |
Historia kl. VI
Data lekcji |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
25.03.2020 |
Rewolucja francuska. / edziennik, podręcznik, zeszyt ćwiczeń, epodreczniki. |
- prawa i obowiązki poszczególnych grup społecznych we Francji. - wybuch rewolucji, - Deklaracja praw człowieka i obywatela |
31.03.2020 |
Republika francuska. |
- okoliczności ustanowienia republiki, - rządy terroru jakobinów, - rządy dyrektoriatu. |
1.04.2020 |
Epoka Napoleona Bonapartego. |
- okoliczności przejęcia władzy we Francji przez Napoleona, - reformy państwowe Napoleona, - blokada kontynentalna. |
7.04.2020 |
Upadek Napoleona. / edziennik, platforma Eduelo, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- wyprawa na Rosję, - przyczyny upadku Cesarza Francuzów |
8.04.2020 |
Zagadka śmierci Napoleona. / edziennik, platforma Eduelo, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- abdykacja Napoleona, - ucieczka z Elby i sto dni, - bitwa pod Waterloo, - ostateczna klęska Napoleona. |
15.04.2020 |
Legiony Polskie we Włoszech. / edziennik, platforma Eduelo, email, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- czas i miejsce utworzenia Legionów, - losy polskich legionistów, - Pieśń Legionów. |
21.04.2020 |
Księstwo Warszawskie. edziennik, platforma Eduelo, podręcznik, zeszyt ćwiczeń./ |
- czas i miejsce utworzenia Księstwa, - ustrój Księstwa, - terytorium Ksiestwa. |
22.04.2020 |
Polacy a Napoleon. / edziennik, platforma Eduelo, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- zasługi Polaków w wojnach napoleońskich. - znaczenie okresu napoleońskiego dla kultury. |
28.04.2020 |
Powtórzenie wiadomości - rewolucja francuska i okres napoleoński. / edziennik, google classroom, email, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- rewolucja francuska, - republika francuska, - epoka Napoleona Bonapartego, - upadek Napoleona, - Legiony Polskie we Włoszech, - Księstwo Warszawskie. |
29.04.2020 |
Powtórzenie wiadomości - rewolucja francuska i okres napoleoński. / edziennik, google classroom, email, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- rewolucja francuska, - republika francuska, - epoka Napoleona Bonapartego, - upadek Napoleona, - Legiony Polskie we Włoszech, - Księstwo Warszawskie. |
5.05.2020 |
Rewolucja francuska i okres napoleoński - analiza tekstów źródłowych. / edziennik, google classroom, meet, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- rewolucja francuska, - republika francuska, - epoka Napoleona Bonapartego, - upadek Napoleona, - Legiony Polskie we Włoszech, - Księstwo Warszawskie. |
6.05.2020 |
Rewolucja francuska i okres napoleoński - test (edziennik, Google Classroom). |
- rewolucja francuska, - republika francuska, - epoka Napoleona Bonapartego, - upadek Napoleona, - Legiony Polskie we Włoszech, - Księstwo Warszawskie. |
12.05.2020 |
Powtórzenie wiadomości – Rzeczpospolita w XVIII wieku. / classroom |
- wydarzenia polityczne |
13.05.2020 |
Powtórzenie wiadomości – Rzeczpospolita w XVIII wieku. / classroom. |
- kultura i nauka |
19.05.2020 |
Test – Rzeczpospolita w XVIII wieku./ classroom |
- Rzeczpospolita pod rządami Wettinów, - pierwszy rozbiór Polski, - Sejm Wielki i Konstytucja 3 Maja, -powstanie kościuszkowskie i trzeci rozbiór. |
20.05.2020 |
Europa i świat w XVIII wieku – powtórzenie wiadomości. / classroom, eduelo |
- kultura oświecenia, - powstanie Stanów Zjednoczonych. |
Informatyka kl.VI
Data |
Temat |
Treści nauczania. |
25.03.2020r. 02.04.2020r. 16.04.2020r. |
Prezentacja w Power Point-kard. Stefan Wyszyński-Święto Szkoły |
-wykorzystywanie komunikatorów internetowych podczas pracy nad szkolnymi projektami , - przygotowanie prezentacji przedstawiającej określoną historię, uzupełnioną o ciekawe opisy
|
08.04.2020r. |
Święta Wielkanocne w Paint |
-wysyłanie wiadomości elektronicznej: przesyłanie dokumentów jako załączników do wiadomości e-mail rysowanie obiektów z wykorzystaniem kształtów, dobieranie kolorów oraz wyglądu konturu i wypełnienia |
22.04.2020r. |
Baner "Zostań w domu" |
-przesyłanie dokumentów jako załączników do wiadomości e-mail |
30.04.2020r. |
Plakat-3 Maja |
· przygotowanie plakatu informującego o określonym wydarzeniu
|
06.05.2020r. |
Folder szkoły. |
-wykorzystywanie komunikatorów internetowych podczas pracy nad szkolnymi projektami -przesyłanie dokumentów jako załączników do wiadomości e-mail |
14.05.2020r. |
Chmura w internecie. OneDrive. |
· udostępnianie dokumentów utworzonych w usłudze OneDrive edytowanie z innymi w tym samym czasie dokumentów utworzonych w usłudze OneDrive |
20.05.2020r. |
Laurka na Dzień Matki. |
· przesyłanie dokumentów jako załączników do wiadomości e-mail · s dopasowywanie, formatowanie dokumentu do jego treści, wykazywanie się wysokim poziomem estetyki
|
J.ANGIELSKI KLASA VI
25.03. - Good wishes. Składamy życzenia z okazji różnych świąt i uroczystości. Umiejętność składania życzeń, wypowiedzi według wzoru.
26.03. - Piszemy relacje z minionego wydarzenia. Opis, wypowiedzi według wzoru.
30.03. - Can you do it ? - Ćwiczenia typu egzaminacyjnego. Uzupełnianie brakujących fragmentów zdań, wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych
01.04. - Future Simple - zastosowanie. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
03.04. - Ćwiczenia leksykalno - gramatyczne - utrwalenie słownictwa. Uzupełnianie brakujących fragmentów zdań, zastosowanie reguł gramatycznych.
06.04. -Słuchamy historyjki i uzupełniamy zdania. Historyjka obrazkowa, wypowiedzi według wzoru.
08.04. - Formy skrócone w Future Simple. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
15.04. - Science fiction - czytamy o twórczości Juliusza Verne. Tekst narracyjny.
17.04. - Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Uzupełnianie brakujących fragmentów zdań, wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
20.04. - Słuchanie - odpowiadamy na pytania na podstawie nagrania. Wypowiedzi według wzoru.
22.04. - I think... Wyrażamy opinie na temat przyszłości. Opis , dialogi, wypowiedzi według wzoru.
23.04. - Sprawdzian wiadomości. Uzupełnianie fragmentów zdań, pojedyncze zdania i wyrazy wspierane obrazkami, wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
27.04. -In the future. Mówimy o naszych przewidywaniach na temat przyszłości. Wypowiedzi według wzoru , wyrażanie opinii.
29.04. - Can you do it? Zadania typu egzaminacyjnego. Uzupełnianie fragmentów zdań, pojedyncze zdania i wyrazy wspierane obrazkami, opis.
06.05. – Rozumienie krótkich tekstów pisanych. Tekst narracyjny.
07.05. - Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Uzupełnianie fragmentów zdań, pojedyncze zdania i wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
11.05. - Piszemy e mail - wyobrażamy sobie świat za 50 lat. Wypowiedz pisemna.
13.05. – Sprawdzian wiadomości. Uzupełnianie fragmentów zdań, pojedyncze zdania i wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
15.05. – Czytamy i tłumaczymy tekst „ Everyday gadgets” i odpowiadamy na pytania do tekstu. Tekst narracyjny.
18.05. – Present Perfect – zastosowanie czasu. Uzupełnianie zdań według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
20.05. – Porównania czasów Present Perfect i Past Simple. Uzupełnianie zdań według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
21.05. „ Reuse, renew, recycle” - czytamy i tłumaczymy tekst na temat ochrony środowiska. Tekst narracyjny.
Język polski klasa VI
L. p. |
Data |
Temat lekcji |
treści programowe |
|||
1. |
25.03. |
Obraz Boga w wierszu Joanny Kulmowej "Człowiek żeby patrzał". |
czytanie tekstu ze zrozumieniem; interpretowanie sensu wiersza; wskazywanie epitetów i określanie ich funkcji; |
|||
2. |
26.03. |
Pierwsi ludzie - "Książka nad książkami" Anny Kamieńskiej. |
w zwięzły sposób omawianie wydarzeń w utworze; porównywanie sytuacji przedstawionej na obrazie z opowiadaniem A. Kamieńskiej; |
|||
3. |
27.03. |
Wykonujemy ilustrację do tekstu Anny Kamieńskiej. |
dokonywanie przekładu intersemiotycznego tekstu; |
|||
4. |
30.03. |
Powtórka - ćwiczenia ortograficzne - pisownia wyrazów z "ó" i "u". |
poprawne zapisywanie wyrazów z”ó” i „u”; w tworzonych wypowiedziach; rozwiązywanie testu z wykorzystaniem zasad ortograficznych; |
|||
5. |
01.04. |
Punkt widzenia - czytamy "Pamiętniki Adama i Ewy". |
czytanie tekstu ze zrozumieniem; przedstawianie punktu widzenia każdego z bohaterów; |
|||
6. |
02.04. |
Pamiętnik - praca z tekstem Marka Twaina. |
określanie charakteru tekstu; wskazywanie podobieństw do Pamiętników do Biblii; rozróżnianie argumentów odwołujących się do faktów i emocji; |
|||
7. |
03.04. |
Motywy biblijne. |
charakteryzowanie różnych motywów biblijnych; łączenie sytuacji przedstawionej na fotografii; |
|||
8. |
03.04. |
W poszukiwaniu informacji o motywach biblijnych. |
określanie roli Biblii w naszej kulturze; wyjaśnianie związków wyrazowych pochodzących z Biblii; |
|||
9. |
06.04 |
Czy ziarno wyda plon? - czytamy "Przypowieść o siewcy". |
czytanie ze zrozumieniem przypowieści; wyjaśnianie, czym jest i jaką spełnia funkcję; wskazywanie wzorów do naśladowania w codziennym życiu; |
|||
10. |
07.04. |
Ludzka dobroć - przypowieść "Miłosierny Samarytanin" |
czytanie ze zrozumieniem; wyjaśnianie , kim są bliźni; ocenianie sposobu postępowania osób z przypowieści; |
|||
11. |
08.04. |
"Wielkanocny pacierz" Jana Twardowskiego. |
nazywanie uczuć i przeżyć podmiotu lirycznego; opisywanie własnych przemyśleń i refleksji na zadany temat; przekładanie tekstu kultury na własne doświadczenia; |
|||
12. |
15.04. |
Korzystanie z talentu - "Przypowieść o talentach" |
czytanie ze zrozumieniem tekstu przypowieści; przygotowanie reklamy swoich talentów; |
|||
13. |
16.04. |
Wartość przygotowań - czytamy "Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych". |
czytanie przypowieści ze zrozumieniem; dokonanie oceny zachowania postaci; |
|||
14. |
17.04. |
Czy warto zachować przezorność? |
odczytywanie znaczenia wyrażenia „płacz i zgrzytanie zębów”; przekładanie tekstu przypowieści na obecną sytuację i własne doświadczenia; |
|||
15. |
17.04. |
Części zdania - powtórzenie - rozwiązywanie testu. |
rozpoznawanie części zdania i określanie ich funkcji; rozwiązywanie testu; |
|||
16. |
20.04. |
Dobroczyńca ludzkości - Mit o Prometeuszu. |
czytanie mitu ze zrozumieniem; przedstawianie informacji o micie i mitologicznych bohaterach; prezentowanie umiejętności pozyskanych przez ludzi dzięki Prometeuszowi; |
|||
17. |
21.04. |
Analizujemy mit o Prometeuszu. |
ocenianie zachowania Zeusa; dostrzeganie związków przyczynowo - skutkowych; przekładanie tekstu przypowieści na obecną sytuację i własne doświadczenia; |
|||
18. |
22.04. |
Siła miłości - czytamy mit o Orfeuszu i Eurydyce. |
czytanie mitu ze zrozumieniem; nazywanie postaci występujących w poznanych mitach; określanie głównej myśli zawartej w micie; |
|||
19. |
23.04. |
Piszemy plan wydarzeń do mitu. |
wyrażanie opinii na temat znaczenia muzyki w życiu człowieka; układanie planu wydarzeń; |
|||
20. |
24.04. |
Ćwiczenia redakcyjne - piszemy listy. |
przypomnienie zasady pisania listów; wskazywanie elementów, z których składa się list; redagowanie listu do Orfeusza; |
|||
21. |
27.04. |
Czytamy wiersz Leopolda Staffa "Odys". |
uzasadnianie tytułu wiersza; interpretowanie przesłania osoby mówiącej w wierszu; wyjaśnianie, czym jest Itaka dla odbiorcy; wskazywanie adresata utworu; |
|||
22. |
29.04. |
W świecie mitów. |
charakteryzowanie bohaterów mitów; wyszukiwanie informacji na temat greckich bogów; wyrażanie opinii na temat obecności bohaterów w naszej kulturze; |
|||
23. |
30.04. |
Ćwiczenia redakcyjne - opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści. |
analizowanie informacji o opowiadaniu twórczym na podstawie mitu; przypisywanie określeń bohaterom mitów; |
|||
24. |
05.05. |
Piszemy opowiadanie twórcze na podstawie przypowieści. |
pisanie współczesnej wersji opowiadania nawiązującego do przypowieści; stosowanie akapitów w pracy pisemnej; poprawne zapisywanie dialogu w opowiadaniu; |
|||
25. |
06.05. |
Ćwiczenia gramatyczne |
rozpoznawanie zdania, równoważnika zdania; nazywanie środków poetyckich; identyfikowanie wypowiedzi jako tekstu informacyjnego; |
|||
26. |
07.05. |
Zasady postępowania - czytamy "Baśniobór" Brandona Mulla. |
płynne czytanie tekstu; wyjaśnianie, dlaczego należy przestrzegać zasad; analizowanie sytuacji z perspektywy własnych doświadczeń; |
|||
27. |
08.05. |
Od czego zależy jacy jesteśmy - uczymy się recytacji wiersza Cz. Miłosza "Do mojej natury". |
doskonalenie cichego i głośnego czytania; doskonalenie uczenia się na pamięć wybranych utworów; |
|||
28. |
11.05. |
Weźmy to w nawias. |
poprawne używanie nawiasów w wypowiedzeniach; |
|||
29. |
13.05. |
Czy da się spełnić marzenia? - czytamy fragment “Noelki” |
czytanie tekstu ze zrozumieniem; określanie problemów zawartych we fragmencie powieści; wyrażanie własnego sądu o postaci; charakteryzowanie powieści obyczajowej; |
|||
30. |
14.05. |
Powtarzamy przed sprawdzianem. |
określanie problematyki utworów literackich; rozróżnianie typów zdań; rozpoznawanie środków poetyckich; redagowanie tekstu na zadany temat; |
|||
31. |
15.05. |
Badanie wyników nauczania. |
doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem; dokonywanie selekcji informacji; |
|||
32. |
15.05. |
Badanie wyników nauczania. |
kształcenie umiejętności funkcjonalnego wykorzystania wiedzy; |
|||
33. |
18.05. |
Zagraniczni goście w naszym języku. |
stosowanie właściwych form gramatycznych podanych słów; używanie stylu stosownego do sytuacji; korzystanie ze słowników; |
|||
34. |
19.05. |
Jak rozpoznać zdania złożone współrzędnie? |
zapamiętywanie nowych wiadomości o wypowiedzeniach; poprawne używanie spójników w zdaniu; rozpoznawanie zdań złożonych współrzędnie; |
|||
35. |
20.05. |
Jak rozpoznać zdania złożone podrzędnie? |
układanie zdań złożonych podrzędnie; ćwiczenie różnych form zapisywania informacji; poprawne używanie spójników w zdaniu |
|||
36. |
21.05. |
Typy zdań złożonych współrzędnie. |
wymienianie spójników współrzędności; nazywanie typów zdań współrzędnie złożonych; |
|||
37. |
22.05. |
Rola spójników w zdaniach złożonych, |
poprawne używanie spójników w zdaniu i wyjaśnianie ich rolę; wykorzystywanie wiedzy o języku w tworzonych wypowiedziach; |
|||
Matematyka kl.VI
25.03.2020r. |
Siatki i modele prostopadłościanów. |
- rozpoznawanie graniastosłupów prostych, ostrosłupów, walców, stożków i kul w sytuacjach praktycznych i wskazywanie tych brył wśród innych modeli brył; - wskazywanie wśród graniastosłupów prostopadłościanów i sześcianów .
|
27.03.2020r. 30.03.2020r. 31.03.2020r. 01.04.2020r. |
Zamiana jednostek. Zastosowanie w praktyce. |
· zamienianie jednostek długości · stosowanie jednostek objętości i pojemności · wyrażanie objętości danej bryły w różnych jednostkach (proste przypadki) rozwiązywanie elementarnych zadań tekstowych z wykorzystaniem jednostek pola, objętości i pojemności - zamienianie i prawidłowe stosowanie jednostek długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr |
03.04.2020r. 06.04.2020r. |
Siatki brył. |
-rozpoznawanie siatek graniastosłupów prostych i ostrosłupów; - rysowanie siatek prostopadłościanów; - wykorzystywanie zależności między długościami krawędzi graniastosłupa do wyznaczania długości poszczególnych krawędzi wskazywanie na siatce graniastosłupa i ostrosłupa wierzchołków i krawędzi.
|
07.04.2020r. |
Rysowanie siatek graniastosłupów. |
-rysowanie siatek graniastosłupów prostych |
08.04.2020r. |
Obliczanie objętości graniastosłupa z siatki. |
-obliczanie objętości graniastosłupa na podstawie jego siatki
|
15.04.2020r. |
Wykonujemy bryłę graniastosłupa z siatki. |
- dopasowanie brył do jej siatki -rysowanie siatek graniastosłupów prostych -wykonywanie brył prostego graniastosłupa.
|
17.04.2020r. 20.04.2020r. |
Pole powierzchni graniastosłupa |
· obliczanie pól powierzchni całkowitej prostopadłościanu o wymiarach podanych w tej samej jednostce · rozwiązywanie prostych zadań dotyczących pola powierzchni całkowitej prostopadłościanu · obliczanie pól powierzchni całkowitej graniastosłupa o podanych wymiarach
|
21.04.2020r. |
Pole powierzchni ostrosłupa. |
· obliczanie pól powierzchni całkowitej ostrosłupa o podanych wymiarach
|
22.04.2020r. 24.04.2020r. 27.04.2020r. 28.04.2020r. |
Pola i objętości brył. |
· obliczanie objętości prostopadłościanu o wymiarach podanych w tej samej jednostce · obliczanie objętości graniastosłupa prostego przy danych polu podstawy i wysokości bryły rozwiązywanie prostych zadań dotyczących objętości i pojemności · obliczanie pól powierzchni całkowitej graniastosłupa o podanych wymiarach · obliczanie pól powierzchni całkowitej ostrosłupa o podanych wymiarach · obliczanie długości krawędzi sześcianu przy danym jego polu powierzchni rozwiązywanie nietypowych zadań tekstowych z wykorzystaniem pola powierzchni całkowitej i objętości |
29.04.2020r. 05.05.2020r. 06.05.2020r. |
Powtórzenie wiadomości: Bryły. |
-rozwiązywanie zadań utrwalających obliczanie pól i objętości brył. Zadania na przeliczanie jednostek pól i objętości. |
08.05.2020r. |
Test : Objętości brył. |
-rozwiązywanie zadań sprawdzających opanowanie materiału. |
11.05.2020r. |
Test: Pola brył. |
-rozwiązywanie zadań sprawdzających opanowanie materiału. |
12.05.2020r. 13.05. 2020r |
Odczytywanie informacji z tabeli. |
-gromadzenie i porządkowanie danych; - odczytywanie i interpretowanie danych przedstawionych w tekstach, tabelach, na diagramach i na wykresach, na przykład: wartości z wykresu, wartość największą, najmniejszą, opisywanie przedstawionych w tekstach, tabelach, na diagramach i na wykresach zjawisa przez określenie przebiegu zmiany wartości danych, na przykład z użyciem określenia „wartości rosną”, „wartości maleją”, „wartości są takie same” („przyjmowana wartość jest stała”). |
15.05.2020r 18.05.2020r 19.05.2020r. |
Odczytywanie danych z diagramów i z wykresów. |
· odczytywanie danych przedstawionych na diagramie · odczytywanie danych przedstawionych na wykresie · tworzenie diagramów ilustrujących zbiór danych · rozwiązywanie prostych zadań z wykorzystaniem danych przedstawionych na diagramie · rozwiązywanie prostych zadań tekstowych z wykorzystaniem danych przedstawionych na wykresie |
20.05.2020r. 22.05.2020r. |
Pojęcie procentu. Obliczenia procentowe. |
· interpretowanie 1% jako 1/100 całości · ustalanie, jaki procent figury został zamalowany · wyrażanie procentów za pomocą ułamków · wyrażanie ułamków za pomocą procentów · obliczanie procentów liczby naturalnej w przypadkach: 10%, 25%, 50% · obliczanie, jakim procentem całości jest dana wielkość w przypadkach 10%, 25%, 50% rozwiązywanie elementarnych zadań tekstowych dotyczących procentów |
MUZYKA KL VI
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
26 03 2020 |
Muzyczne widowiska |
Formy muzyczno teatralne: operetka, musical, rewia, najsłynniejsze dzieła, piosenka ”Śpiewam i tańczę” |
2 |
02 04 2020 |
Cztery pory roku z A.Vivaldim |
Życie i twórczość A. Vivaldiego, budowa koncertu, utwór „Cztery pory roku” –„Wiosna” |
3 |
16 04 2020 |
Muzyka w filmie i teatrze |
Znaczenie muzyki w filmie i w teatrze, najwybitniejsi twórcy muzyki filmowej, tematy z filmów „Gwiezdne wojny”, ‘Różowa pantera” |
4 |
23 04 2020 |
Instrumenty dęte |
Podział instrumentów; drewniane, blaszane, miechowe, sposób gry, budowa, nazwy |
5 |
30 04 2020 |
Brzmienie instrumentów dętych |
Brzmienie instrumentów dętych solo i w utworach muzycznych |
6 |
07 05 2020 |
Powietrzna muzyka |
Specyfika orkiestry dętej, skład ,układy ruchowe, piosenka „Orkiestry dęte” |
7 |
14 05 2020 |
Z dziejów muzyki - barok |
Cechy, charakterystyka epoki terminy; fuga polifonia, twórcy muzyki, piosenka ”Zacznij od Bacha” |
8 |
21 04 2020 |
Kompozytor wszech czasów Jan Sebastian Bach |
Życie i twórczość kompozytora, najbardziej znane utwory |
PLASTYKA KL VI
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
03 04 2020 |
Dekoracje świąteczne |
Nawiązanie do zwyczajów i tradycji regionu, estetyka otoczenia, sztuka użytkowa |
2 |
07 04 2020 |
Motywy pasyjne dziełach sztuki |
Rodzaje malarstwa |
3 |
17 04 2020 |
Grafika i jej rodzaje |
Podział grafiki; warsztatowa, użytkowa, narzędzia i techniki graficzne, przykłady |
4 |
21 04 2020 |
Dzieła sztuki pod lupą A. Durer „Boże Narodzenie”, A. Mucha „Rowery Perfecta” |
Analiza technik; miedzioryt na papierze, litografia barwna
|
5 |
05 05 2020 |
Rodzaje rzeźby |
Rodzaje rzeźby, narzędzia, środki wyrazu, przykłady dzieł, twórcy |
6 |
15 05 2020 |
Projektujemy medal – masa solna, plastelina |
Rodzaje rzeźby ; płaskorzeźba |
7 |
22 05 2020 |
Architektura wokół nas |
Rodzaje architektury, środki wyrazu, materiały, dawne i współczesne style |
Religia kl. VI |
|||
L.P |
Data |
Temat |
Treści |
1. |
26.03.2020 |
Nabożeństwa Wielkiego Postu |
Znaczenie Nabożeństw Wielkopostnych. Kształtowanie postawy właściwego przeżycia Wielkiego Postu.
|
2. |
31.03.2020 |
Sakrament pokuty i pojednania |
Sakrament pokuty i pojednania spotykaniem z Bogiem, który jednoczy nas ze sobą i ludźmi.
|
3. |
01.04.2020 |
Twoja kondycja twoje życie |
Postawa wierności i zaufania wobec przebaczającego Boga. Ukazanie rekolekcji wielkopostnych jako czasu wewnętrznego nawrócenia.
|
4. |
07.04.2020 |
Wielki Tydzień - Tajemnica naszego zbawienia |
Postawa wdzięczności Jezusowi za Jego Ofiarę dla naszego zbawienia.
|
5. |
15.04.2020 |
Uroczystość Zmartwychwstania Pańskiego |
Sensu uroczystości Zmartwychwstania Pańskiego. |
6. |
21.04.2020 |
Życie i działalność św. Wojciecha |
Św. Wojciech wzorem wiary w Boga. |
7. |
23.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu |
Ukazanie wartości uczynków miłosierdzia w codziennym życiu. Wychowanie do wypełniania uczynków miłosierdzia
|
8. |
28.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu cz.II |
Kształtowanie postawy miłosierdzia wobec bliźnich
|
9. |
29.04.2020 |
Z dawna Polski Tyś Królową |
Maryja – Królowa Polski: kult maryjny. Postawa oddawania czci Maryi.
|
10. |
05.05.2020 |
Maryja Królową Polski i ludzkich serc |
Postawa wdzięczności i zaufania wobec Maryi – Królowej Polski i ludzkich serc.
|
11. |
07.05.2020 |
Totus Tuus - Cały Twój Maryjo |
Pobożność maryjna jako szczególny rys polskiej religijności. |
12. |
12.05.2020 |
Sanktuaria maryjne w Polsce |
Sanktuarium maryjne jako szczególny przejaw kultu Maryi w Kościele i dziękczynienia Matce Bożej.
|
13. |
13.05.2020 |
Moja diecezja i parafie |
Historia diecezji, parafii. Odpowiedzialność za uczestnictwo w życiu parafii i diecezji
|
14. |
19.05.2020 |
Miłość Ojczyzny obowiązkiem chrześcijanina |
Chrześcijańska postawa odpowiedzialności i miłości wobec Ojczyzny
|
15. |
21.05.2020 |
Kultura chrześcijańska w Europie i Polsce. |
Chrześcijańskie dziedzictwo kultury Europy i Polski |
TECHNIKA KL VI
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
30 03 2020 |
Rzuty prostokątne |
Rzutowanie prostokątne, układ rzutni, zasady przedstawiania przedmiotów w rzutach |
2 |
06 04 2020 |
Rzuty aksonometryczne |
Rzutowanie w przestrzeni; izometria, dimetria ukośna, układy osi |
3 |
20 04 2020 |
Zasady wymiarowania |
Zasady wymiarowania rysunków technicznych, elementy rysunku, symbole, oznaczenia |
4 |
27 04 2020 |
Wymiarowanie przedmiotów |
Zasady wymiarowania |
5 |
11 05 2020 |
Utrwalenie wiadomości o rysunku technicznym |
Dokumentacja techniczna |
6 |
18 05 2020 |
Elektronika wokół nas |
Elementy elektroniczne, rodzaje, zastosowanie |
biologia – klasa 5
Data |
Temat |
Realizowane treści |
30.03.2020 |
Korzeń – organ podziemny rośliny |
Obserwacja rośliny okrytonasiennej. Budowa korzenia. Funkcje korzenia. Modyfikacje korzeni. |
6.04.2020 |
Pęd – budowa i funkcja łodygi |
Obserwacja rośliny okrytonasiennej. Budowa pędu. Funkcje pędu. Modyfikacje pędu. |
20.04.2020 |
Liść – wytwórnia pokarmu |
Obserwacja rośliny okrytonasiennej. Budowa liścia. Funkcje liścia. Modyfikacje liścia. |
27.04.2020 |
Podsumowanie i sprawdzenie wiadomości |
Tkanki roślinne – rodzaje, funkcje i znaczenie.Obserwacja rośliny okrytonasiennej. Budowa korzenia, pędu i liścia. Funkcje korzenia, pędu i liścia. Modyfikacje korzeni, pędu i liścia. |
11.05.2020 |
Sprawdzenie wiadomości – Organy i tkanki roślinne |
Tkanki roślinne – rodzaje, funkcje i znaczenie.Obserwacja rośliny okrytonasiennej. Budowa korzenia, pędu i liścia. Funkcje korzenia, pędu i liścia. Modyfikacje korzeni, pędu i liścia. |
18.05.2020 |
Mchy – najprostsze rośliny lądowe |
Cechy budowy zewnętrznej mchów. |
Geografia kl.V
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
25.03.2020r. |
Powtórzenie wiadomości z działu „Lądy i oceany na kuli ziemskiej” |
Rozmieszczenie, wielkość lądów i oceanów Wielkie odkrycia geograficzne. |
01.04.2020r. |
Lądy i oceany - sprawdzian wiadomości |
|
08.04.2020r. |
Pogoda a klimat. |
Pogoda a klimat Składniki pogody Wykres klimatyczny i jego elementy Mapy klimatyczne. |
15.04.2020r. |
Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe. |
Strefy klimatyczne na Ziemi i ich rozmieszczenie Czynniki kształtujące klimat Strefy krajobrazowe i ich rozmieszczenie na Ziemi Wpływ działalności człowieka na krajobrazy Ziemi. |
22.04.2020r. |
W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej. |
Położenie stref wilgotnych lasów liściastych Cechy klimatu Świat roślin i zwierząt Życie mieszkańców w lesie równikowym Porównanie wilgotnych lasów równikowych |
13.05.2020r. |
Krajobraz pustyni gorącej i pustyni lodowej |
Położenie pustyni gorącej i pustyni lodowej Klimat Rzeźba terenu Świat roślin i zwierząt Życie mieszkańców Porównanie strefy pustyń gorących
|
20.05.2020r. |
Krajobraz śródziemnomorski. |
Położenie strefy śródziemnomorskiej Klimat śródziemnomorski Świat roślin i zwierząt Życie mieszkańców Turystyka w basenie Morza Śródziemnego |
wychowanie do życia w rodzinie – klasa 5
Data |
Temat |
Realizowane treści |
2.04.2020 |
Uprzejmość i uczynność |
Uprzejmość i życzliwość. Pomaganie innym daje radość i satysfakcję |
6.04.2020 |
Poszukiwany przyjaciel |
Cechy koleżeństwa i przyjaźni. Jak uczymy się przyjaźni? |
16.04.2020 |
Moje ciało (Dz.) |
Akceptacja własnego ciała jako klucz do własnego rozwoju. |
20.04.2020 |
Moje ciało (Ch.) |
Akceptacja własnego ciała jako klucz do własnego rozwoju. |
30.04.2020 |
Dojrzewam (Dz., Ch.) |
Rola dojrzewanie w życiu człowieka. Indywidualizm rozwoju każdego człowieka. |
14.05.2020 |
Dbam o higienę (Dz., Ch.) |
Problemy higieny wieku dojrzewania. Nawyki higieniczne – Jak je wykształcić? |
18.05.2020 |
Zdrowy styl życia (Dz., Ch.) |
Zrozumienie „zdrowego stylu życia”. Wpływ każdego z nas na własne zdrowie. |
GODZINA WYCHOWAWCZA KL. V
31.03. - Oglądamy film - epidemie w nowożytnej historii świata. Film, rozmowa.
7.04. - Ciekawostki o Wielkanocy - film. Film, quiz.
21.04. - Czytamy artykuły autorstwa naszej pani pedagog na temat organizacji swojej nauki i czasu wolnego w domu. Teksty narracyjne, rozmowa.
28.04. - Zapoznanie się z pojęciem "egoizm". Lekcja z pedagogiem
5.05. – Lekcja ekologii. Oglądamy film edukacyjny . Film, opis, rozmowa.
12.05. – Moja ulubiona książka . Zachęcanie uczniów do udziału w szkolnym konkursie na temat ulubionej książki. Rozmowa.
19.05. – Higiena osobista. Jak prawidłowo myć ręce - oglądamy film . Rozmowa.
Historia kl. V
Data lekcji |
Temat lekcji |
Realizowane treści |
27.03.2020 |
Polska pierwszych Piastów – powtórzenie wiadomości. /edziennik, podręcznik, zeszyt ćwiczeń, epodreczniki. |
- zanim powstała Polska, - Mieszko I i początki Polski, - Polska Bolesława Chrobrego, - Kryzys i odbudowa państwa polskiego, - rządy Bolesława Krzywoustego, - społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów. |
31.03.2020 |
Polska pierwszych Pistów – sprawdzian wiadomości. / edziennik, epodreczniki. |
- zanim powstała Polska, - Mieszko I i początki Polski, - Polska Bolesława Chrobrego, - Kryzys i odbudowa państwa polskiego, - rządy Bolesława Krzywoustego, - społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów. |
3.04.2020 |
Rozbicie dzielnicowe. / edziennik, epodreczniki, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- czym było rozbicie dzielnicowe, - kto i w jakim celu sprowadził na ziemie polskie krzyżaków, - skutki rozbicia dzielnicowego. |
7.04.2020 |
Zjednoczenie Polski. / edziennik, epodreczniki, podręcznik, zeszyt ćwiczeń. |
- próby zjednoczenia Polski, - rywalizacja o koronę Polski, - ziemie zjednoczone przez Władysława Łokietka. |
17.04.2020 |
Czasy Kazimierza Wielkiego. / edziennik, email, podręcznik, ćwiczenia. |
- polityka zagraniczna Kazimierza Wielkiego, - reformy Kazimierza - przyczyny i skutki założenia Akademii Krakowskiej. |
21.04.2020 |
Unia polsko – litewska. / edziennik, eduelo |
- okoliczności objęcia tronu przez Jadwigę Andegaweńską, - przyczyny i skutki unii w Krewie. |
24.04.2020 |
Wielka wojna z zakonem krzyżackim./ edziennik, email. |
- przyczyny , przebieg i skutki wielkiej wojny, - znaczenie bitwy pod Grunwaldem. |
28.04.2020 |
Czasy świetności dynastii Jagiellonów. / edziennik, google classroom. |
- przyczyny zawarcia i rozpadu unii polsko – węgierskiej, - panowanie Kazimierza Jagiellończyka. |
5.05.2020 |
Czasy świetności dynastii Jagiellonów – wojna trzynastoletnia. / google classroom, meet. |
- przyczyny i skutki wojny trzynastoletniej, - panoanie Jagiellonów w Europie Środkowej i Wschodniej. |
8.05.2020 |
Monarchia stanowa w Polsce. / classroom, meet. |
- różnice między monarchią stanową a patrymonialną, - w jaki sposób rycerstwo stało się szlachtą,
|
12.05.2020 |
Przywileje szlacheckie. / edziennik, podręcznik, classroom. |
- okoliczności przyznawania przywilejów, - sejm walny |
15.05.2020 |
Polska w XIII-XV wieku – powtórzenie wiadomości. / edziennik, google classroom. |
- rozbicie dzielnicowe, - zjednoczenie Polski, - czasy Kazimierza Wielkiego, - unia polsko – litewska, - czasy świetności dynastii Jagiellonw, - monarchia stanowa w Polsce. |
19.05.2020 |
Polska w XIII-XV wieku – analiza tekstów źródłowych. / edziennik, google classroom. podręcznik. |
- rozbicie dzielnicowe, - zjednoczenie Polski, - czasy Kazimierza Wielkiego, - unia polsko – litewska, - czasy świetności dynastii Jagiellonw, - monarchia stanowa w Polsce. |
22.05.2020 |
Polska w XIII-XV wieku – test. / edziennik, classroom. |
- rozbicie dzielnicowe, - zjednoczenie Polski, - czasy Kazimierza Wielkiego, - unia polsko – litewska, - czasy świetności dynastii Jagiellonw, - monarchia stanowa w Polsce. |
Informatyka kl. V
Data |
Temat |
Treści programowe. |
26.03.2020r. 02.04.2020r. 16.04.2020r. |
Prezentacja w Power Point-kard. Stefan Wyszyński-Święto Szkoły |
· samodzielne przygotowanie prezentacji przedstawiającej określoną historię, uzupełnioną o ciekawe opisy wstawianie do prezentacji obiektów i formatowanie go |
23.04.2020r. |
Baner-Zostań w domu. |
· zmienianie koloru wypełnienia komórek oraz ich obramowania · formatowanie tekstu w komórkach
· dopasowywanie i formatowanie dokumentu do jego treści, wykazywanie się wysokim poziomem estetyki
|
30.04.2020r. |
Plakat-3Maja |
· przygotowywanie plakatu informującego o określonym wydarzeniu
|
07.05.2020r. |
Ulotka o szkole |
· ustawianie, pogrubianie, pochylanie (kursywę) i podkreślenie tekstu · zmienianie kolor tekstu · wyrównywanie akapitu na różne sposoby · umieszczanie w dokumencie obiektów WordArt i formatowanie go
|
14.05.2020r. |
Wstawianie ilustracji do tekstu: Komiks |
-przygotowywanie w grupie komiksu przestawiającego krótką, samodzielnie wymyśloną historię |
21.05.2020r. |
Laurka na Dzień Matki. |
· Dopasowywanie, formatowanie dokumentu do jego treści, wykazywanie się wysokim poziomem estetyki
|
J. ANGIELSKI KLASA V
25.03. - Czasownik modalny must i musn't - zastosowanie. Przepisywanie – całe zdania według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
27.03. - A big earthquake - czytamy i tłumaczymy tekst. Tekst narracyjny.
31.03. - U lekarza - Słuchamy i czytamy dialogi. Wypowiedzi według wzoru, opis.
02.04. - Czytamy i tłumaczymy tekst Martial arts. Tekst narracyjny.
03.04. - Tworzymy dialogi - u lekarza. Dialogi, wypowiedzi według wzoru.
07.04. - Czas przeszły - czasowniki regularne. Uzupełnianie fragmentów zdań, zastosowanie reguł gramatycznych.
08.04. - Słuchamy historyjkę - zadania typu prawda /fałsz. Historyjka obrazkowa, wyrazy wspierane obrazkami.
16.04. - Test yourself - powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Wyrazy wspierane obrazkami, Przepisywanie – całe zdania według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
17.04. - Test yourself - utrwalenie słownictwa. Wyrazy wspierane obrazkami, uzupełnianie zdań wyrazami, zastosowanie reguł gramatycznych.
21.04. - Czas przeszły prosty - pytania i przeczenia. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
22.04. - Telewizja - poznajemy nazwy programów telewizyjnych. Wyrazy wspierane obrazkami, opis.
24.04. - Sprawdzian wiadomości. Uzupełnianie fragmentów zdań, pojedyncze zdania i wyrazy wspierane obrazkami, zastosowanie reguł gramatycznych.
28.04. - Czytamy i omawiamy tekst "Who was Walt Disney? Opis, tekst narracyjny.
30.04. - Gatunki filmowe - utrwalenie słownictwa. Wyrazy wspierane obrazkami.
05.05. - Moje hobby i zainteresowania - czytamy i słuchamy dialogi. Wypowiedzi według wzoru, dialogi.
06.05. - Wyrażamy opinie i sugestie - dialogi. Wypowiedzi według wzoru.
08.05. - Uczymy się piosenki. Uzupełniamy brakujące literki w tekście piosenki. Uzupełnianie brakujących fragmentów zdań, piosenka.
12.05. – Can you do it? - sprawdzamy nasze umiejętności. Wyrazy wspierane obrazkami, Przepisywanie – całe zdania według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
14.05. – Test yourself – powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Wyrazy wspierane obrazkami, Przepisywanie – całe zdania według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
15.05. – Czasowniki nieregularne - pytania i przeczenia. Wypowiedzi według wzoru, zastosowanie reguł gramatycznych.
19.05.- Czytamy i słuchamy historyjkę „ You’re under arrest” i odpowiadamy na pytania. Historyjka obrazkowa, rozmowa
20.05. – Czytamy i tłumaczymy tekst „ Rock climbing”, Tekst narracyjny.
22.05. – Past Simple – uzupełniamy krótkie teksty czasownikami w odpowiedniej formie. Uzupełnianie brakujących fragmentów zdań, zastosowanie reguł gramatycznych
Język polski kl. V
l. p. |
Data |
Temat lekcji |
Realizowane treści programowe |
1. |
25.03. |
Gdy tata jest w niebezpieczeństwie ... |
omawianie postaci i wydarzeń przedstawionych w utworze; pisanie planu wydarzeń, stosowanie równoważników zdań; określanie, tego co jest najcenniejsze dla bohatera utworu; |
2. |
26.03. |
Magiczna siła miłości - "Knyps z Czubkiem" Charles Perrault |
czytanie fragmentu tekstu; nazywanie cech charakteru bohatera; rozpoznawanie utworu jako baśni – wskazywanie cech gatunkowych; |
3. |
27.03 |
Jakie wartości są najważniejsze w życiu? |
określanie wartości, które w utworze uznano za najważniejsze; wypowiadanie własnego zdania na temat wartości wskazanych w utworze; |
4. |
30.03 |
Jak urozmaicić opowiadanie? |
tworzenie opowiadania i stosowanie odpowiedniego słownictwa; pisanie poprawnie pod względem ortograficznym; |
5. |
30.03. |
Elementy opowiadania - ćwiczenia. |
określanie elementów wyróżniających opowiadanie; wskazywanie funkcji dialogu w opowiadaniu; |
6. |
01.04. |
Czytanie wiersza Tadeusza Różewicza "Przepaść". |
czytanie tekstu z właściwą intonacją; omawianie budowy wiersza; |
7. |
03.04. |
Analiza wiersza "Przepaść" |
wskazywanie obrazów poetyckich w poznanym wierszu; interpretowanie ostatniej zwrotki utworu; interpretowanie tekstu, odwołując się do własnych doświadczeń; |
8. |
03.04. |
Czytanie teksu Gruby" A. Minkowskiego. |
płynne czytanie tekstu ze zrozumieniem; wskazanie miejsca i czasu akcji oraz wydarzeń w utworze; |
9. |
06.04. |
Zmierzyć się ze słabością - o problemach nastolatków w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi. |
przedstawianie rozgrywających się wydarzeń; charakteryzowanie bohatera; wypowiadanie się na temat problemu poruszonego w tekście; |
10. |
07.04. |
Spotkanie z prasą. |
czytanie ze zrozumieniem tekstu informacyjnego; sporządzanie notatki; |
11. |
08.04. |
Życzenia wielkanocne - K. I. Gałczyński "Wróbla Wielkanoc". |
czytanie wiersza; określanie nastroju panującego w utworze; wypowiadanie się na temat wielkanocnych zwyczajów; redagowanie życzeń świątecznych; |
12. |
15.04. |
Jaką funkcję pełni przydawka? |
nazywanie części mowy; omawianie roli przydawki w zdaniu; |
13. |
17.04. |
Przydawka w zdaniu. |
określanie, jaką częścią mowy została wyrażona przydawka; tworzenie wykresów zdań pojedynczych; |
14. |
17.04. |
Tworzymy wykresy zdań pojedynczych. |
tworzenie wykresów zdań pojedynczych; |
15. |
20.04. |
Ludzie prasy. |
charakteryzowanie pracy dziennikarza i innych ludzi prasy; poznawanie budowy artykułu prasowego; |
16. |
21.04. |
Spotkanie z lekturą - "Katarynka" Bolesława Prusa. |
selekcjonowanie informacji na temat pisarza; zapoznawanie się z informacjami na temat noweli „Katarynka” oraz ciekawostek; |
17. |
22.04. |
Czytamy "Katarynkę" i piszemy ramowy plan wydarzeń. |
przedstawianie bohaterów utworu; pisanie ramowego planu wydarzeń, stosowanie równoważników zdań; |
18. |
23.04. |
Z wizytą u pana mecenasa. |
sprawne czytanie tekstu; określanie czasu i miejsca wydarzeń w utworze; omawianie postaci, wydarzeń oraz innych elementów świata przedstawionego; |
19. |
24.04. |
Nowe mieszkanki ulicy Miodowej. |
charakteryzowanie nowych lokatorek pana Tomasza; stosowanie słownictwa określającego przeżycia bohaterek; |
20. |
27.04. |
Jaką rolę odegrała katarynka w życiu bohaterów utworu? |
pisanie, o roli jaką odegrała katarynka w życiu bohaterów; stosowanie słownictwa oceniającego postawy bohaterów; |
21. |
27.04. |
Czy "Katarynka" jest nowelą? |
wymienianie cech gatunkowych noweli w poznanym utworze; wskazywanie w noweli punktu kulminacyjnego i puenty; |
22. |
29.04. |
Dalsze losy bohaterów "Katarynki" B. Prusa. |
tworzenie opowiadania o dalszych losach bohaterów utworu; |
23. |
05.05. |
Jaką funkcję pełni dopełnienie? |
wskazywanie w zdaniu podmiotu i orzeczenia; rozpoznawanie w zdaniu podstawowe części mowy; przekształcanie zdań; |
24. |
06.05. |
Okolicznik w zdaniu. |
rozpoznawanie w zdaniu części zdania; wyjaśnia funkcji składniowych przydawki, dopełnienia i okolicznika; rozwijanie zdań i sporządzanie wykresów; |
25. |
07.05. |
Do czego służy wielokropek? |
określanie funkcji i znaczenia wielokropka w tekście; używanie wielokropka zgodnie z jego funkcją; |
26. |
08.05. |
Uczymy się recytacji wiersza J. Twardowskiego "Ręce". |
czytanie wiersza z odpowiednią intonacją; przygotowywanie recytacji wiersza; |
27. |
11.05. |
Kiedy mała, a kiedy wielka litera? |
rozpoznawanie rzeczowników własnych i pospolitych; poprawne zapisywanie wyrazów wielką i małą literą; |
28. |
11.05. |
Pisownia "nie" z różnymi częściami mowy - ćwiczenia. |
wykorzystywanie wiedzy o zapisie przeczenia „nie” z różnymi częściami mowy; tworzenie poprawnych form stopnia wyższego i najwyższego przymiotnika; |
29. |
13.05. |
Powtórzenie wiadomości z działu VI |
rozpoznawanie i wskazywanie cech noweli w utworze; wskazywanie cech baśni; stosowanie zasad pisowni” nie” z różnymi częściami mowy; określanie funkcji przydawki, dopełnienia i okolicznika w zdaniu; wypowiadanie się na temat prasy i ludzi związanych z jej tworzeniem; |
30. |
15.05. |
Piszemy sprawdzian po rozdziale VI |
czytanie ze zrozumieniem tekstu; wykonywanie poleceń i wykorzystywanie wiedzy i umiejętności nabytych w rozdziale VI; |
31. |
15.05. |
Piszemy sprawdzian po rozdziale VI |
czytanie ze zrozumieniem tekstu; wykonywanie poleceń wykorzystując wiedzę i umiejętności zdobyte w rozdziale VI; |
32. |
18.05 |
Z kim wyruszyć w nieznane? |
wdrażanie się do odbioru plastycznych dzieł sztuki; odwoływanie się do własnych doświadczeń i skojarzeń; tworzenie tekstu inspirowanego obrazem; |
33. |
19.05. |
Smak przygody – J. Cygan „Kto przygód zna smak” |
czytanie tekstu poetyckiego; określanie, co jest tematem wiersza; wskazywanie w tekście rymów i określanie ich rodzaju; rysowanie krainy fantazji; |
34. |
20.05. |
Przygoda w bibliotece – czytamy tekst D. Kirschnera. |
płynne czytanie fragmentu utworu; zapoznanie się z nowymi pojęciami; wymienianie postaci i wydarzeń w utworze; |
35. |
21.05. |
Dlaczego warto czytać książki? – analiza tekstu „The Pagemaster” |
określanie przeżyć bohaterów utworu; przedstawianie własnego zdania na temat wartości wskazanych w utworze; zapoznanie się z nowym terminem „adaptacja” |
36. |
22.05. |
„Kto czyta książki, żyje podwójnie” – czy zgadzasz się z tym stwierdzeniem Umberta Eco? |
sporządzanie listy książek, które zasługują na uwagę; tworzenie strony tytułowej do swojej ulubionej książki;
|
Matematyka kl. V
Daty |
Tematy |
Treści nauczania. |
25.03.2020r. |
Dzielenie pamięciowe liczb naturalnych -utrwalenie. |
- dzielenie liczby naturalnej przez liczbę naturalną jednocyfrową, dwucyfrową lub trzycyfrową sposobem pisemnym, w pamięci (w najprostszych przykładach) i za pomocą kalkulatora (w trudniejszych przykładach);
|
27.03.2020r. |
Zamiana jednostek |
-zamienianie jednostki zapisanej ułamkiem dziesiętnym na mniejsze jednostki i odwrotnie
|
30.03.2020r. 31.03.2020r. 01.04.2020r. |
Powtórzenie wiadomości: Ułamki dziesiętne |
|
06.04.2020r. |
Sprawdzian wiadomości: Ułamki dziesiętne. |
J.w. |
03.04.2020r. |
Pole figury |
· poznanie pojęcia pola figury jako liczby kwadratów jednostkowych
|
07.04.2020r. 08.04.2020r. |
Pole prostokąta. |
· obliczanie pola prostokąta · rozwiązuje proste zadania tekstowe z zastosowaniem pola prostokąta obliczanie długości boku prostokąta przy danym polu i danej długości drugiego boku |
15.04.2020r. 17.04.2020r. 20.04.2020r. |
Obliczanie pola i obwodu prostokąta i kwadratu. Zastosowanie w praktyce. |
· obliczanie pola figur, które są sumą prostokątów -rozwiązywanie nietypowych zadań tekstowych dotyczące pola prostokąta |
21.04.2020r. 22.04.2020r. 24.04.2020r. |
Pole równoległoboku i rombu |
· obliczanie pola równoległoboku · obliczanie pola rombu z wykorzystaniem długości przekątnych rozwiązywanie prostych zadań z zastosowaniem pól równoległoboku i rombu |
27.04.2020r. 28.04.2020r. 29.04.2020r. |
Pole trójkąta |
· obliczanie pól trójkąta o danych bokach i wysokości obliczanie pola trójkąta prostokątnego o danych przyprostokątnych |
05.05.2020r. 06.05.2020r. 08.05.2020r. |
Pole trójkąta-zastosowanie w praktyce. |
· obliczanie pola figury, którą da się podzielić na trójkąty · obliczanie długości podstawy trójkąta przy danym polu i danej wysokości · obliczanie wysokości trójkąta przy danym polu i danej podstawie · rozwiązywanie nietypowych zadań związanych z polem trójkąta
|
11.05.2020r. 12.05.2020r. |
Pole trapezu. |
obliczanie pola trapezu o danych podstawach i danej wysokości |
13.05.2020r. 15.05.2020r. |
Pole trapezu. Zastosowanie w praktyce. |
· obliczanie pola wielokąta, który da się podzielić na trapezy · obliczanie wysokości trapezu przy danym polu i danych podstawach · obliczanie długości podstawy trapezu przy danym polu, danej wysokości i drugiej podstawie rozwiązywanie nietypowych zadań dotyczące pola trapezu |
18.05.2020r. 19.05.2020r. |
Różne jednostki pola. |
· wyrażanie pola powierzchni figury o danych wymiarach w różnych jednostkach (bez zamiany jednostek pola) rozwiązywanie prostych zadań z wykorzystaniem jednostek pola |
20.05.2020r. 22.05.2020r. |
Powtórzenie wiadomości: Pola figur. |
Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem wzorów na pola figur płaskich. Zastosowanie obliczeń w praktyce. |
MUZYKA KL V
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
26 03 2020 |
Folklor naszych sąsiadów |
Pieśni, tańce, melodie, instrumenty muzyczne Słowacji, Czech, Ukrainy, Rosja, Niemiec |
2 |
02 04 2020 |
Muzyka na Wielkanoc |
Tradycje wielkanocne, muzyka religijna wielkich mistrzów; oratoria, pasje, msza, nieszpory |
3 |
16 04 2020 |
Muzyka źródeł |
Pierwotna funkcja muzyki, najstarsze instrumenty, piosenka „Prośba o pomyślny dzień” |
4 |
23 04 2020 |
Śpiewajmy razem – rodzaje chórów |
Chór, rodzaje chórów, śpiew a`cappella, gospel, muzyka wokalna, solista, piosenka „ Chodź, pomaluj mój świat” |
5 |
30 04 2020 |
Słuchamy utworów chóralnych |
Najbardziej znane chóry polskie , zagraniczne, dziecięce, utwory ‘Psalm dla Ciebie”, „Alleluja”,” Ave Maria”, ”Va pensiero” |
6 |
07 05 2020 |
Muzyka i przyroda |
Muzyka programowa, muzyka ilustracyjna, utwory „Lot trzmiela”, „Kukułka”, „Sonata księżycowa”, ”Poranek” |
7 |
14 05 2020 |
Na majówkę |
Zabawy muzyczne z gestodźwiękami i instrumentami perkusyjnymi, piosenka „Ja mam tylko jeden świat” |
8 |
21 05 2020 |
O rodzinie w rytmie rock and rolla |
Styl muzyczny rock and roll, piosenkarz Elvis Presley, piosenka ”Familijny rock and roll” |
PLASTYKA KL V
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
27 03 2020 |
Przygotowanie projektu pracy plastycznej na konkurs o Kardynale Stefanie Wyszyńskim |
Postać Prymasa, uroczystość beatyfikacji, forma prac plastycznych, ABC Społecznej Krucjaty Miłości |
2 |
01 04 2020 |
Projektowanie i wykonanie ozdób wielkanocnych |
Nawiązanie do zwyczajów i tradycji,formy sztuki użytkowej, estetyka otoczenia pomysły własne |
3 |
15 04 2020 |
Kompozycja otwarta i zamknięta |
Rodzaje kompozycji, cechy wybranych kompozycji, przykłady |
4 |
24 04 2020 |
Kompozycja symetryczna - ozdobny talerz |
Cechy kompozycji, symetria, asymetria, symetria w przyrodzie, przykłady |
5 |
29 04 2020 |
Rytm w naturze i dziełach sztuki |
Kompozycje rytmiczne ,układy rytmiczne w otoczeniu, |
6 |
08 05 2020 |
Kompozycja statyczna i dynamiczna |
Cechy kompozycji statycznej i dynamicznej, funkcja w dziele plastycznym, przykłady |
7 |
13 05 2020 |
Kompozycja dynamiczna w sztuce baroku |
Barok cechy charakterystyczne najważniejsze informacje o epoce,sztuka barokowa w muzeach |
8 |
20 05 2020 |
Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu |
Klasycyzm- cechy charakterystyczne, najważniejsze informacje, sztuka klasycyzmu w muzeach |
Religia kl. V |
|||
L.P |
Data |
Temat |
Treści |
1. |
25.03.2020 |
Nabożeństwa Wielkiego Postu |
Znaczenie Nabożeństw Wielkopostnych. Kształtowanie postawy właściwego przeżycia Wielkiego Postu.
|
2. |
26.03.2020 |
Przykazania kościelne |
Znaczenie przykazań kościelnych.
|
3. |
31.03.2020 |
Sakrament pokuty i pojednania |
Sakrament pokuty i pojednania spotykaniem z Bogiem, który jednoczy nas ze sobą i ludźmi.
|
4. |
01.04.2020 |
Twoja kondycja twoje życie |
Postawa wierności i zaufania wobec przebaczającego Boga. Ukazanie rekolekcji wielkopostnych jako czasu wewnętrznego nawrócenia.
|
5. |
08.04.2020 |
Wielki Tydzień - Tajemnica naszego zbawienia |
Postawa wdzięczności Jezusowi za Jego Ofiarę dla naszego zbawienia.
|
6. |
15.04.2020 |
Zmartwychwstanie podstawą i źródłem chrześcijańskiego życia |
Biblijny opis zmartwychwstania Jezusa. Zmartwychwstanie Jezusa podstawą i źródłem chrześcijańskiego życia. Postawa wdzięczności Bogu za dzieło odkupienia i zmartwychwstania Jezusa.
|
7. |
22.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu |
Ukazanie wartości uczynków miłosierdzia w codziennym życiu. Wychowanie do wypełniania uczynków miłosierdzia w codziennym życiu.
|
8. |
23.04.2020 |
Miłość prawem Królestwa Bożego - przypowieść o miłosiernym Samarytaninie |
Miłość prawem Królestwa Bożego.Postawa miłości |
9. |
28.04.2020 |
Odkryłem miłość, czyli rzecz o Bożym Miłosierdziu cz.II |
Kształtowanie postawy miłosierdzia wobec bliźnich
|
10. |
29.04.2020 |
Z dawna Polski Tyś Królową |
Maryja – Królowa Polski: kult maryjny. Postawa oddawania czci Maryi.
|
11. |
06.05.2020 |
Jezus Chrystus głosi naukę Ojca |
Jezus Chrystus objawiający naukę Ojca. Odczytanie w nauczaniu Jezusa tajemnicy Boga oraz kierowanego do człowieka wezwania Bożego. Postawa otwartości na naukę głoszoną przez Chrystusa.
|
12. |
07.05.2020 |
Jezus uczy prawdy |
Jezus głoszący prawdę. Znaczenie słów Jezusa
|
13. |
12.05.2020 |
Sakramenty umocnieniem w wypełnianiu nauki Chrystusa |
Życie sakramentalne pomocą w wypełnianiu prawa Królestwa Bożego
|
14. |
13.05.2020 |
Kazanie na górze – Osiem Błogosławieństw |
Kazanie na Górze – Osiem błogosławieństw drogowskazami na drodze do świętości. Odkrywanie świata wartości, płynących z ewangelicznych błogosławieństw. Postawa życia według błogosławieństw.
|
15. |
20.05.2020 |
Pan Jezus uczy o rozwoju Królestwa Bożego |
Nauka Jezusa podstawą dla rozwoju Królestwa Bożego, budowania relacji z Bogiem i ludźmi Postawa troski o wzrost Królestwa Bożego.
|
16. |
21.05.2020 |
Idea królestwa bożego i jego prawo. |
Idea Królestwa Bożego i jego prawo wzorem dla budowania własnej hierarchii wartości i relacji z Bogiem i ludźmi. Troska o dążenie do świętości.
|
TECHNIKA KL V
Lp. |
Data |
Temat |
Treści nauczania
|
1 |
25 03 2020 |
Wokół metali |
Otrzymywanie metali, właściwości , zastosowanie ,narzędzia do obróbki metali |
2 |
02 04 2020 |
Materiały kompozytowe |
Powstawanie, właściwości, zastosowanie materiałów kompozytowych |
3 |
08 04 2020 |
Powtórzenie wiadomości o materiałach |
Wybrane właściwości i zastosowania papieru, włókna, drewna, metalu, tworzyw sztucznych, materiałów kompozytowych |
4 |
16 04 2020 |
Jak powstaje rysunek techniczny? |
Funkcje rysunku technicznego, przybory do rysowania |
5 |
22 04 2020 |
Pismo techniczne – wymiary i proporcje |
Wielkość liter, parametry pisma, zastosowanie |
6 |
30 04 2020 |
Kreślenie liter i cyfr pisma technicznego |
Posługiwanie się pismem technicznym |
7 |
06 05 2020 |
Elementy rysunku technicznego |
Formaty arkuszy rysunkowych, rodzaje linii ,tabliczka, podziałka |
8 |
14 052020 |
Szkice techniczne |
Szkic techniczny, zasady sporządzania, zastosowanie |
9 |
20 05 2020 |
Zdrowie na talerzu |
Składniki odżywcze, rodzaje, funkcje,zapotrzebowanie energetyczne |
Klasa V
Data |
Temat lekcji |
Treści nauczania |
26.03 |
Styl grzbietowy - ćwiczenia dla początkujących. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu grzbietowym |
27.03 |
Ćwiczenia kształtujące cz.I |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
30.03 |
Podstawowe przepisy gry w koszykówkę |
Przepisy gry-czas, błędy,przewinienia |
31.03 |
Podanie i chwyt piłki w ruchu. K |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z koszykówki |
2.04 |
Ćwiczenia kształtujące cz.II |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
3.04 |
Kształtowanie koordynacji ruchowej. |
Kształtowanie cech koordynacyjnych |
6.04 |
Ćwiczenia z niestandardowymi przyborami |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
15.04 |
Ćwiczenia w domu - cz. III |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
16.04 |
Podania i chwyty piłki - piłka ręczna |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki ręcznej |
17.04 |
Ćwiczenia w domu - cz. IV |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
23.04 |
Praca rąk w kraulu. Doskonalenie |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w kraulu |
24.04 |
Ćwiczenia w domu cz.V |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
27.04 |
Wielcy sportowcy - Irena Szewińska |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
28.04 |
Ćwiczenia w domu. cz.VI |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
30.04 |
Gwiazdy sportu - Otylia Jędrzejczak |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
7.05 |
Technika pływania stylem klasycznym. |
Kształtowanie prawidłowych nawyków w stylu klasycznym |
7.05 |
Gwiazdy sportu - Michael Phelps |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
8.05 |
Sport olimpijski - gimnastyka sportowa |
Zaznajomienie z zasadami i historią wybranej dyscypliny sportowej |
11.05 |
Uderzenie piłki wewnętrzną częscią stopy. PN |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki nożnej |
12.05 |
Ćwiczenia w domu cz.VIII |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
14.05 |
Ćwiczenia z niestandardowymi przyborami |
Kształtowanie cech kondycyjnych |
15.05 |
Odbicie piłki sposobem górnym. PS |
Doskonalenie wybranych elementów technicznych z piłki siatkowej |
18.05 |
Historia pochodni olimpijskich |
Zapoznanie z historią ruchu olimpijskiego |
21.05 |
Style pływackie. Styl motylkowy |
Zapoznanie z podstawowymi stylami pływackimi |
21.05 |
Ciekawe postacie z historii pływania |
Zapoznanie z biografią wybitnej postaci z historii sportu |
22.05 |
Najdziwniejsze dyscypliny sportu |
Ciekawostki ze świata sportu |
Strona 3 z 5